小学数学苏教版教材培训教学研究与发展方向

小学数学苏教版教材培训教学研究与发展方向一、教学内容本次教学内容选自苏教版小学数学教材，具体为五年级下册第六章《分数的乘除法》。本章主要内容包括：分数乘法的计算法则、分数除法的计算法则、分数乘除法的应用。二、教学目标1.学生能够掌握分数乘除法的计算法则，并能熟练进行计算。2.学生能够理解分数乘除法的实际应用，提高解决实际问题的能力。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。三、教学难点与重点1.教学难点：分数乘除法的计算法则的掌握和应用。2.教学重点：分数乘除法的计算法则的熟练运用，以及解决实际问题的能力。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以一个实际问题引发学生对分数乘除法的思考，如“小明有一块巧克力，他吃了其中的$\frac{2}{5}$，然后又吃了剩下的$\frac{1}{3}$，请问他还剩下多少巧克力？”2.教材讲解：讲解分数乘法的计算法则，通过例题演示和练习，让学生熟练掌握。3.随堂练习：学生独立完成练习题目，教师巡回指导，及时纠正错误。4.分数除法的讲解：讲解分数除法的计算法则，同样通过例题演示和练习，让学生熟练掌握。5.综合练习：给学生一组分数乘除法的题目，要求学生在规定时间内完成，教师及时批改并讲解错误。六、板书设计板书设计如下：分数乘法：$\frac{a}{b}\times\frac{c}{d}=\frac{ac}{bd}$分数除法：$\frac{a}{b}\div\frac{c}{d}=\frac{ad}{bc}$七、作业设计答案：小红还剩下3个苹果。答案：小明吃了50克面包。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。在讲解分数乘除法的过程中，通过例题演示和随堂练习，让学生掌握了计算法则。在教学过程中，注意引导学生思考，培养学生的逻辑思维能力。但在课堂时间的安排上，可以更加合理，给予学生更多自主练习的时间。拓展延伸：可以布置一些分数乘除法的拓展题目，让学生课后自主探究，提高解决问题的能力。同时，可以结合生活实际，让学生寻找身边的分数乘除法问题，培养学生的观察力和应用能力。重点和难点解析一、教学内容中的实践情景引入1.情景的真实性：情景设定要贴近学生的生活，让学生能够真实地感受到问题的存在，从而激发他们的求知欲。2.问题的启发性：情景中所提出的问题要具有启发性，能够引导学生思考，激发他们的探究欲望。3.数学知识的融入：情景中所涉及的问题要能够自然地融入数学知识，让学生在解决问题的过程中能够自然地接触到所要学习的数学知识。二、教材讲解中的例题演示1.例题的选择：例题要具有代表性，能够涵盖所学知识点，让学生通过例题能够掌握所学知识。2.例题的讲解：讲解例题时要清晰、透彻，让学生能够理解每一步的思路和原理。3.学生的参与：在讲解例题的过程中，要注意引导学生参与，让他们能够积极主动地思考，提高他们的理解能力。三、随堂练习的设置1.练习的难度：练习题目的难度要适中，既要能够检验学生对知识的掌握，又不能过于困难，让学生失去信心。2.练习的多样性：练习题目要有多样性，既有直接的计算题，也有应用题，让学生能够全面地运用所学知识。3.学生的反馈：在学生练习的过程中，要注意观察他们的反馈，及时发现并解决问题。四、分数乘除法的计算法则的讲解1.计算法则的清晰明了：计算法则要讲解得清晰明了，让学生能够直观地理解。2.例题的演示：通过例题的演示，让学生能够理解计算法则的应用。3.学生的实践：让学生通过实际的计算，加深对计算法则的理解。五、课堂小结1.小结的全面性：小结要涵盖所学知识的各个方面，让学生能够全面地理解所学。2.小结的简洁性：小结要简洁明了，避免冗长的叙述，让学生能够一目了然。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，使用生动、形象的语言，语调要有起伏，吸引学生的注意力。在重要的知识点上，可以适当提高音量，以引起学生的重视。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在讲解和练习环节。同时，也要注意不要拖延时间，保持课堂进度的紧凑。3.课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考。提问时，要注意问题的针对性和启发性，让学生能够通过思考找到答案。4.情景导入：在导入环节，可以通过讲故事、情境模拟等方式，将学生自然地带入学习情境。同时，要确保情景导入与所学知识紧密相关，让学生能够顺利地过渡到学习内容。教案反思1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的实际情况，确保所学知识能够引起他们的兴趣，同时也要符合他们的认知水平。2.教学过程的设计：在设计教学过程时，要注重环节的连贯性和逻辑性，让学生能够清晰地理解所学知识。同时，也要注意课堂活动的多样性，激发学生的学习兴趣。3.教学方法的运用：在教学过程中，要灵活运用各种教学方法，如讲解、演示、练习等，让学生能够多角度地理解和掌握知识。4.学生的反馈：