我在苏教版语文课的听课心得体会

我在苏教版语文课的听课心得体会一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版语文教材第五册的第四章第一节，课文名为《背影》。本文主要讲述了作者在离家求学途中，父亲送行时的背影，以及作者对此背影的感悟。课文通过细腻的描绘，表现了父亲对儿子的深厚爱意和无私奉献精神，同时也展现了作者对父亲的敬爱和感激之情。二、教学目标1.让学生掌握课文《背影》的主要内容，理解父亲背影的象征意义。2.培养学生对亲情的感悟能力，增强学生的家庭观念。三、教学难点与重点重点：课文《背影》的主题思想、人物形象和故事情节。难点：如何引导学生深入理解父亲背影的象征意义，以及如何联系实际生活中的亲情体验。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。2.学具：学生课本、练习册、文具。五、教学过程1.导入新课：以提问方式引导学生回顾散文的特点，引出本节课的课文《背影》。2.课文朗读：让学生齐读课文，感受课文的语言魅力，理解故事情节。3.内容解析：分析课文结构，讲解父亲背影的象征意义，引导学生深入理解课文。4.实例分享：让学生分享自己与家人之间的亲情故事，联系实际生活中的亲情体验。5.讨论交流：分组讨论，让学生谈谈对课文的理解和感悟，分享自己的心得体会。7.作业布置：让学生写一篇关于亲情的感悟文章，可以是自己的亲身经历，也可以是身边的故事。六、板书设计1.课题：《背影》2.主要内容：课文情节、父亲背影的象征意义3.亲情感悟：亲情的重要性、家庭观念的培养七、作业设计1.题目：以“背影”为主题，写一篇关于亲情的感悟文章。3.答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解课文《背影》，使学生深刻理解了父亲背影的象征意义，引导学生联系实际生活中的亲情体验，感悟亲情的珍贵。在教学过程中，学生积极参与讨论交流，课堂氛围良好。但也有不足之处，如在实例分享环节，部分学生表述不够清晰，今后需要加强训练学生的表达能力。重点和难点解析一、教学内容方面《背影》这篇课文，主要讲述了一个父亲在送儿子离家求学的过程中，儿子对父亲背影的观察和感悟。这篇课文通过细腻的描绘，展现了父亲对儿子的深厚爱意和无私奉献精神，同时也表达了儿子对父亲的敬爱和感激之情。在教学过程中，需要引导学生深入理解父亲背影的象征意义，以及课文所传达的亲情主题。二、教学目标和教学难点方面三、教学过程方面四、板书设计方面在板书设计上，我们会设计三个部分的内容。第一部分是课题，《背影》；第二部分是主要内容，包括课文情节和父亲背影的象征意义；第三部分是亲情感悟，强调亲情的重要性，以及家庭观念的培养。五、作业设计方面在作业设计上，我们会让学生写一篇关于亲情的感悟文章，可以是自己的亲身经历，也可以是身边的故事。这样的作业设计，旨在让学生能够通过写作的方式，表达自己对亲情的理解和感悟，进一步深化对亲情主题的认识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文《背影》时，教师应运用温和、感性的语言，以贴近学生的心声。在描述父亲背影的象征意义时，语调应充满敬意和感慨，以激发学生的情感共鸣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。例如，课文朗读环节可以安排5分钟，内容解析环节可以安排10分钟，讨论交流环节可以安排10分钟，课堂小结环节可以安排5分钟。3.课堂提问：设计具有针对性和启发性的问题，引导学生深入思考。例如，可以提问：“课文中的父亲背影给你留下了怎样的印象？”“你能谈谈自己与家人之间的亲情故事吗？”等。4.情景导入：在课堂开始时，可以先给学生讲述一个关于亲情的真实故事，引发学生的兴趣和共鸣。例如，讲述一个孩子离家求学，父母默默付出关爱的故事，然后引出本节课的课文《背影》。5.教案反思：在课后，教师应认真反思教案