北师大版国徽课件教学方法探讨

北师大版国徽课件教学方法探讨一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版《道德与法治》八年级上册第五单元第一课时“国徽、国歌、国旗”，主要介绍国徽的历史、意义、设计原则及其在我国的重要地位。教材通过图片、文字、实例等多种形式，帮助学生了解国徽的产生过程，认识国徽的组成部分及其象征意义，培养学生热爱祖国、尊敬国徽的情感。二、教学目标1.让学生了解国徽的历史、意义、设计原则及其在我国的重要地位。2.培养学生热爱祖国、尊敬国徽的情感。3.提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：国徽的历史、意义、设计原则及其在我国的重要地位。难点：国徽的产生过程，国徽各部分象征意义的理解。四、教具与学具准备1.教具：PPT、图片、视频、实物国徽等。2.学具：笔记本、课本、彩色笔等。五、教学过程1.导入：通过展示我国国徽的图片，引导学生关注国徽，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：让学生阅读课本，了解国徽的历史、意义、设计原则及其在我国的重要地位。3.课堂讲解：（1）讲解国徽的历史：介绍国徽的产生过程，让学生了解国徽背后的故事。（2）讲解国徽的意义：阐述国徽象征意义的内涵，让学生深入理解国徽的重要性。（3）讲解国徽设计原则：介绍国徽设计的原则，引导学生学会欣赏艺术作品。4.实例分析：通过分析我国国徽的设计，让学生了解国徽各部分象征意义的具体体现。5.小组讨论：让学生分组讨论国徽在我国的重要地位，分享彼此的看法。7.课后作业：（1）绘制一幅国徽设计图，展示对国徽的理解。六、板书设计板书内容：国徽的历史、意义、设计原则、重要地位。七、作业设计1.绘制一幅国徽设计图，展示对国徽的理解。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：组织学生参观国徽设计展览，深入了解国徽的艺术价值，培养学生的艺术素养。重点和难点解析一、教学难点与重点在本次的教学中，教学难点主要是国徽的产生过程和国徽各部分的象征意义。这两个部分对于学生来说，理解起来相对困难，需要通过具体的历史事件和实例来帮助学生理解和掌握。而教学重点则是让学生了解国徽的历史、意义、设计原则及其在我国的重要地位，培养学生热爱祖国、尊敬国徽的情感。二、教学过程1.导入：我通过展示我国国徽的图片，引导学生关注国徽，并提问学生对国徽的了解，从而激发学生的学习兴趣。2.自主学习：我让学生阅读课本，了解国徽的历史、意义、设计原则及其在我国的重要地位。这个步骤是为了让学生对国徽有一个初步的了解。3.课堂讲解：我通过讲解国徽的历史，让学生了解国徽的产生过程，以及背后的故事。然后，我详细讲解了国徽的各部分象征意义，让学生深入理解国徽的重要性。我讲解了国徽设计的原则，引导学生学会欣赏艺术作品。4.实例分析：我通过分析我国国徽的设计，让学生了解国徽各部分象征意义的具体体现。这个步骤是为了帮助学生更好地理解国徽的符号意义。5.小组讨论：我让学生分组讨论国徽在我国的重要地位，并分享彼此的看法。这个步骤是为了让学生能够运用所学知识进行分析，并提高他们的表达和交流能力。三、板书设计板书内容：国徽的历史、意义、设计原则、重要地位。四、作业设计1.绘制一幅国徽设计图，展示对国徽的理解。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解国徽的历史和象征意义时，要注意语言的生动和富有感染力，让学生能够感受到国徽的重要性和庄重性。同时，语调要有起伏，引起学生的注意和兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解国徽的历史和象征意义时，可以适当延长时间，让学生充分理解和掌握。3.课堂提问：在课堂讲解过程中，适时提问学生，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考和分析能力。同时，鼓励学生提出问题，解答他们的疑惑。4.情景导入：通过展示国徽的图片和播放国徽的设计过程视频，引导学生进入情景，激发他们的