六年级上册道德与法治教学设计-9.知法守法依法维权 第二课时 部编版

六年级上册道德与法治教学设计-9.知法守法依法维权第二课时部编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：六年级上册道德与法治教学设计-9.知法守法依法维权第二课时部编版

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：2课时核心素养目标1.增强对法律的认识和理解，提高法治意识。

2.学会尊重他人权益，依法维护自己的合法权益。

3.培养良好的道德品质，树立正确的价值观和行为准则。

4.提高批判性思维和问题解决能力，能够运用法律知识分析和解决实际问题。重点难点及解决办法1.重点：

-理解法律的基本概念和作用。

-掌握依法维权的方法和途径。

-培养学生的道德素养和社会责任感。

2.难点：

-法律的具体条文和案例的分析。

-如何在实际生活中运用法律知识维护自己的权益。

-培养学生正确的价值观和行为准则。

解决办法：

-利用案例分析和讨论，让学生深入了解法律的具体应用。

-通过小组讨论和角色扮演，让学生模拟实际情境，学会依法维权的方法。

-结合道德与法治教育，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

-提供相关的法律资料和咨询服务，帮助学生了解法律知识，提高法治意识。

-创设互动式的学习环境，鼓励学生提问和思考，激发学生的学习兴趣和主动性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《六年级上册道德与法治》教材和教学设计资料。

2.辅助材料：收集与“知法守法依法维权”主题相关的图片、新闻报道、案例分析等资料，用于辅助教学。

3.多媒体资源：准备相关的视频片段、动画演示等多媒体资源，以增强学生对法律知识的理解和兴趣。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区和互动区，提前摆放好座椅和教学设备，确保教学活动的顺利进行。

5.实验器材：如果涉及实验环节，提前准备好所需的实验器材，并确保其完整性和安全性。

6.模拟场景：如果需要模拟法庭等场景，提前准备好相关道具和布置，以营造真实的学习环境。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“知法守法依法维权”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律案例的图片或视频片段，让学生初步感受法律的魅力或特点。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解法律的实际应用或作用。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识到理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《法律入门》（或其他合适的法律入门书籍）：帮助学生更深入地了解法律的基本概念、原理和分类。

《案例解析：公民依法维权实例》：通过具体案例分析，让学生学会如何运用法律知识维护自己的权益。

《法律知识竞赛题目集》：激发学生学习法律的兴趣，测试他们对法律知识的掌握程度。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

深入了解我国的法律体系：让学生了解我国的法律体系、宪法的地位和作用，以及法律对公民权利和义务的规定。

探究法律在实际生活中的应用：让学生关注法律在生活中的实际应用，如消费权益保护、劳动权益保障等。

分析法律案例：让学生搜集更多法律案例，分析案例中的法律问题和解决方法，提高自己的法律素养。

参加法律讲座或实践活动：鼓励学生参加学校或社区组织的法律讲座、宣传活动或模拟法庭等实践活动，提高法治意识。

分组讨论：组织学生分组讨论本节课所学的法律知识，鼓励他们提出自己的观点和见解，提高合作能力和批判性思维。典型例题讲解本节课我们将通过讲解典型例题，帮助学生巩固所学的知识，并提高他们运用法律知识解决实际问题的能力。以下是五个典型例题及答案：

例题1：

小明在学校的体育课上不慎摔倒，导致骨折。根据我国《侵权责任法》，下列哪项说法是正确的？

A.学校应当承担赔偿责任

B.小明应当自负其责

C.学校和小明各承担一半责任

D.学校和小明的家长各承担一半责任

答案：A

解析：根据《侵权责任法》第三十八条，无民事行为能力人在教育机构受到损害的，教育机构应当承担侵权责任。小明作为学生，在学校受到损害，学校作为教育机构，应当承担赔偿责任。

例题2：

小红在购买商品时，发现商家虚假宣传，根据我国《消费者权益保护法》，小红可以采取下列哪项措施？

A.要求商家双倍赔偿

B.要求商家退货退款

C.向消费者协会投诉

D.向法院提起诉讼

答案：ABCD

解析：根据《消费者权益保护法》第十五条，消费者享有依法获得赔偿的权利。商家虚假宣传侵犯了消费者的知情权和公平交易权，小红可以要求商家双倍赔偿，也可以要求退货退款。此外，小红还可以向消费者协会投诉或向法院提起诉讼，以维护自己的合法权益。

例题3：

某工厂排放废气，导致附近居民生活环境受到严重影响。根据我国《环境保护法》，居民可以采取下列哪些措施？

A.要求工厂停止排放废气

B.要求工厂赔偿损失

C.向环保部门举报

D.向法院提起诉讼

答案：ABCD

解析：根据《环境保护法》第五十七条，任何单位和个人都有权对造成环境污染的行为进行投诉、举报。居民受到工厂排放废气的严重影响，可以要求工厂停止排放废气，并要求赔偿损失。此外，居民还可以向环保部门举报或向法院提起诉讼，以维护自己的环境权益。

例题4：

下列哪项行为属于合法维权？

A.未经许可擅自使用他人注册商标

B.侵犯他人著作权，制作和销售盗版书籍

C.未支付劳动报酬，辞退员工

D.收到违章停车罚单后，正确履行缴纳罚款义务

答案：D

解析：合法维权是指在法律允许的范围内，通过合法途径维护自己的权益。选项A、B、C均属于违法行为，而选项D是依法履行缴纳罚款义务的行为，属于合法维权。

例题5：

中学生小华在网络上发表了一篇关于学校管理的文章，下列哪些做法是正确的？

A.小华应当确保文章内容的真实性

B.小华可以随意使用网络上的图片和文字

C.小华可以在文章中泄露同学的个人隐私

D.小华应当遵守网络道德和法律，文明上网

答案：AD

解析：根据《中华人民共和国网络安全法》第十条，网络用户应当遵守网络道德和法律，文明上网。小华在网络上发表文章，应当确保文章内容的真实性，遵守网络道德和法律。选项B、C均违反了网络法律和道德规范，因此不正确。课堂小结，当堂检测课堂小结：

当堂检测：

为了巩固学生对法律知识的理解和应用能力，可以进行当堂检测。以下是一些检测题目：

1.选择题：

-下列哪个选项不属于我国的法律体系？

A.宪法

B.法律

C.行政法规

D.道德规范

-根据我国《侵权责任法》，下列哪种情况学校不需要承担赔偿责任？

A.学校设施损坏，造成学生受伤

B.教师在上课期间玩手机，导致学生受