2024-2025学年重视参与的小学生体育教学设计

2024-2025学年重视参与的小学生体育教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学体育课程

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（40分钟）核心素养目标1.运动能力：提高学生基本的球类技能，如运球、传球、投篮等，以及基本的体能训练，如跑步、跳绳等。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强自我保健意识，学习基本的运动卫生知识。

3.体育品德：培养学生良好的团队合作精神，学会尊重对手、公平竞争，培养坚韧不拔的体育精神。重点难点及解决办法重点：

1.球类技能的掌握：如运球、传球、投篮等。

2.体能训练：如跑步、跳绳等。

难点：

1.球类技能的熟练运用：如何在比赛中灵活运用运球、传球、投篮等技能。

2.体能训练的坚持：如何让学生在长时间的运动中保持高效率，提高体能。

解决办法：

1.分组练习：将学生分成小组，进行针对性的球类技能训练，让学生在实践中掌握技巧。

2.游戏化教学：通过体育游戏，让学生在轻松的氛围中提高球类技能的运用能力。

3.设定小目标：为学生设定可达成的小目标，鼓励学生坚持体能训练，提高他们的自我成就感。

4.激励机制：采用积分制、表扬等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，突破重点难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学体育课程》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的球类技能图解、体能训练图示、运动卫生宣传册等。

3.多媒体资源：收集相关的球类比赛视频、运动员训练片段等，用于课堂展示和分析。

4.实验器材：准备篮球、足球、跳绳等运动器材，确保其完整性和安全性。

5.教室布置：根据教学需要，提前布置教室，设置分组讨论区、运动示范区域等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如篮球运球视频和练习图解，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球运球技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球运球的基本技巧。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-篮球运球视频和图解：作为辅助教学资源，帮助学生理解篮球运球技巧。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球运球技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛精彩片段，引出篮球运球技巧课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解篮球运球技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、篮球运球比赛等活动，让学生在实践中掌握篮球运球技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、篮球运球比赛等活动，体验篮球运球技巧的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球运球技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球运球技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球运球技巧，掌握实际操作能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球运球课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球运球相关的拓展资源，如篮球训练网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球运球知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动技巧手册》：介绍篮球运动的基本技巧、训练方法和比赛策略。

-《青少年篮球训练指南》：针对青少年篮球运动员的训练计划和技巧指导。

-《篮球历史与人物》：介绍篮球运动的发展历程和著名篮球运动员的生平故事。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛视频，分析比赛中运动员的运球技巧和战术运用。

-参加篮球社团或校队训练，提高自己的篮球技能水平。

-访问篮球博物馆或相关展览，了解篮球运动的文化和历史。

-研究篮球运动科学，探索篮球训练和比赛中的生理、心理和战术问题。

内容和知识点要与教材相符，知识点要全面，涵盖篮球运动的历史、规则、技巧、训练方法和比赛策略等方面的内容。通过拓展阅读和自主学习，学生可以更深入地了解篮球运动，提高自己的篮球技能和知识水平，培养对篮球运动的兴趣和热爱。同时，学生也可以通过参与篮球比赛和社团活动，培养团队合作精神、竞争意识和自信心。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：板书设计应直接服务于教学目标，突出本节课的核心内容，如篮球运球技巧的关键动作和要领。

2.结构清晰，条理分明：板书应按照教学顺序和逻辑结构进行设计，使得学生能够一目了然地理解篮球运球技巧的步骤和要点。

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：板书应使用简洁的文字和图形，突出篮球运球技巧的重点，避免冗长的解释和细节。

4.艺术性和趣味性：板书设计可以运用色彩、图表、符号等元素，增加板书的吸引力，激发学生的学习兴趣和主动性。

示例：

-篮球运球技巧步骤图：用简洁的图形和箭头表示篮球运球的动作流程，如运球的基本姿势、手势、脚步移动等。

-篮球运球要领表格：以表格形式列出篮球运球的关键要领，如眼神观察、手部灵活性、身体协调性等。

-篮球运球技巧实例图：用图解的方式展示篮球运动员在比赛中如何运用运球技巧，如变向运球、加速运球等。课堂1.课堂评价：

-提问：通过提问环节，了解学生对篮球运球技巧的理解和掌握情况，及时发现学生的疑惑和问题。

-观察：在课堂活动中，观察学生的动作执行情况，态度认真程度，以及团队合作表现，以便及时进行指导和鼓励。

-测试：设计简单的篮球运球测试，如运球绕障碍物、运球投篮等，评估学生的技能水平和应用能力。

2.作业评价：

-认真批改：对学生的作业进行细致的批改，关注学生的运球技巧、动作准确性、创新性等方面。

-点评反馈：在作业评语中给予具体的建议和鼓励，指出学生的优点和需要改进的地方，促进学生的自我反思和进步。

-鼓励学生：对学生的努力和进步给予肯定，激发学生的学习动力和自信心。

3.学生互评：

-组织学生进行互评，鼓励学生相互观察、交流和反馈，培养学生的评价能力和团队合作意识。

-引导学生关注同伴的优点和学习成果，促进学生之间的学习交流和共同进步。

4.教学反思：

-教师在课后进行教学反思，总结课堂活动的效果和问题，思考如何改进教学方法和策略。

-结合学生的反馈和评价，调整教学计划和资源，以提高教学质量和学生的学习效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球运动的历史与演变》、《篮球比赛策略解析》等，帮助学生了解篮球运动的发展和比赛策略。

-视频资源：观看篮球教学视频、篮球比赛精彩