学校岗位设置方案

学校岗位设置方案一、前言为优化学校人力资源配置，提高教育教学质量，促进学校可持续发展，结合我国教育改革和发展要求，特制定本学校岗位设置方案。本方案旨在明确学校岗位设置的原则、类别、数量及职责，为学校人力资源管理提供科学依据。二、岗位设置原则1.合理设岗原则：根据学校教育教学需求，合理设置岗位，确保各项工作有序开展。2.公平竞争原则：建立公平竞争机制，为教职工提供平等的岗位竞争机会。3.分级管理原则：根据学校层级，合理划分岗位级别，实现分级管理。4.动态调整原则：根据学校发展需要，适时调整岗位设置，确保岗位与学校发展同步。三、岗位类别及数量1.管理岗位（1）校级领导：校长1人，副校长2人。（2）中层管理岗位：教导主任1人，政教主任1人，总务主任1人，教研组长6人。2.教师岗位（1）专任教师：语文教师6人，数学教师6人，英语教师6人，物理教师4人，化学教师4人，生物教师3人，历史教师3人，地理教师3人，政治教师3人，体育教师4人，音乐教师2人，美术教师2人，信息技术教师2人。（2）兼职教师：心理健康教师1人，科学教师1人，劳动与技术教育教师1人。3.辅助岗位（1）图书管理员：2人。（2）实验管理员：2人。（3）卫生保健员：2人。（4）财务人员：2人。（5）保卫人员：2人。（6）后勤人员：4人。四、岗位职责1.管理岗位（1）校长：负责学校全面工作，组织制定学校发展规划，协调学校内部关系，提高教育教学质量。（2）副校长：协助校长工作，分管教学、科研、德育、后勤等方面工作。（3）教导主任：负责教学管理，组织教师进行教育教学研究，提高教学质量。（4）政教主任：负责学生思想政治教育工作，组织学生参加各类社会活动。（5）总务主任：负责学校后勤保障工作，确保学校教育教学顺利进行。（6）教研组长：负责本学科教研工作，组织教师开展教学研究活动。2.教师岗位（1）专任教师：负责所教学科的教学工作，提高学生学业成绩，关心学生身心健康。（2）兼职教师：负责所教学科的教学工作，同时协助学校开展心理健康、科学、劳动与技术教育等课程。3.辅助岗位（2）实验管理员：负责实验室管理，保障实验教学质量。（3）卫生保健员：负责学校卫生保健工作，提高学生健康水平。（4）财务人员：负责学校财务管理工作，确保学校资金安全。（5）保卫人员：负责学校安全保卫工作，确保师生人身安全。（6）后勤人员：负责学校后勤保障工作，为教育教学提供优质服务。五、岗位设置实施与调整1.岗位设置实施：按照本方案，学校相关部门负责岗位的具体实施工作，包括岗位招聘、岗位培训、岗位考核等。2.岗位调整：根据学校发展需要，适时调整岗位设置，确保岗位与学校发展同步。岗位调整需经学校领导班子研究决定，并报上级主管部门备案。注意事项：1.岗位设置应遵循合理设岗、公平竞争、分级管理和动态调整原则，确保岗位设置的科学性和合理性。2.在岗位设置实施过程中，相关部门要严格按照方案执行，确保各项工作有序开展。3.岗位调整需经学校领导班子研究决定，并报上级主管部门备案，确保岗位与学校发展同步。4.学校各部门要关注教职工的培训和发展，提高教育教学质量。备用方案：学校岗位设置调整方案一、引言为适应教育改革与发展需求，优化学校人力资源配置，提高教育教学质量，特制定本学校岗位设置调整方案。本方案结合学校实际情况，对原有岗位设置进行调整，以更好地发挥教职工的潜能，促进学校可持续发展。二、岗位设置调整原则1.优化结构原则：根据学校教育教学需求，优化岗位结构，提高教职工队伍的整体素质。2.突出重点原则：关注学校发展关键岗位，提高关键岗位的任职要求。3.公平竞争原则：建立公平竞争机制，为教职工提供平等的岗位竞争机会。4.动态调整原则：根据学校发展需要，适时调整岗位设置，确保岗位与学校发展同步。三、岗位设置调整内容1.管理岗位（1）增设教学副校长：负责学校教学工作，分管教学管理、教师队伍建设等方面。（2）增设德育副校长：负责学校德育工作，分管学生思想政治教育、校园文化建设等方面。（3）调整中层管理岗位：增设科研主任，负责学校科研工作；增设信息化建设主任，负责学校信息化建设工作。2.教师岗位（1）增加心理健康教师数量：为更好地关注学生心理健康，增设心理健康教师2人。（2）增设特殊教育教师：为满足特殊学生需求，增设特殊教育教师2人。（3）调整兼职教师岗位：将兼职教师岗位调整为专职教师，提高兼职教师的教学质量。3.辅助岗位（1）增加图书管理员数量：为提高图书馆服务质量，增设图书管理员1人。（2）增设心理健康辅导员：负责学生心理健康辅导工作，增设心理健康辅导员1人。四、岗位职责调整1.管理岗位（1）教学副校长：负责学校教学工作，组织制定教学发展规划，协调教学资源，提高教学质量。（2）德育副校长：负责学校德育工作，组织制定德育工作计划，推动校园文化建设。（3）科研主任：负责学校科研工作，组织教师开展科研活动，提高教师科研能力。（4）信息化建设主任：负责学校信息化建设工作，推动教育教学信息化进程。2.教师岗位（1）心理健康教师：负责学生心理健康教育，开展心理健康辅导工作。（2）特殊教育教师：负责特殊学生的教育工作，提高特殊学生的教育质量。（3）专职教师：负责所教学科的教学工作，提高学生学业成绩。3.辅助岗位（2）心理健康辅导员：负责学生心理健康辅导工作，提高学生心理健康水平。五、岗位设置调整实施