8 科技发展 造福人类 第一课时 对世界的不断探索 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

8科技发展造福人类第一课时对世界的不断探索教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：六年级二班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

本节课的主要内容是“对世界的不断探索”，通过学习让学生了解科技发展的历程，以及科技给人类带来的福祉。同时，让学生认识到科技的发展离不开人类的不断探索和创新。

三、教学目标

1.让学生了解科技发展的历程，知道科技对人类生活的影响。

2.培养学生对科技的兴趣和好奇心，激发学生探索科技的欲望。

3.引导学生正确使用科技，明白科技发展不是唯一的目标，而是要为人类的生活带来福祉。

四、教学方法

采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的思考能力和实践能力。

五、教学过程

1.导入：通过一个科技发展的案例，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。

2.讲解：讲解科技发展的历程，以及科技对人类生活的影响。

3.案例分析：分析一些科技发展的案例，让学生更直观地了解科技的发展过程和影响。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己了解的科技发展案例，以及科技给人类带来的福祉。

5.总结：总结本节课的主要内容，强调科技发展的重要性，以及人类对科技的探索和创新。

6.作业布置：让学生课后查找一些科技发展的案例，下节课分享。

六、教学评价核心素养目标本节课的核心素养目标主要有三个方面：

1.法治意识：通过学习科技发展相关法律法规，让学生了解科技发展过程中的法律规范，增强学生的法治意识。

2.批判性思维：培养学生对科技发展的思考和评判能力，让学生学会从不同角度分析科技发展对社会的影响，培养批判性思维。

3.实践能力：通过案例分析和小组讨论，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的实践能力。教学难点与重点1.教学重点：

-科技发展的历程：明确科技发展的各个阶段，理解科技对社会进步的推动作用。

-科技对人类生活的影响：掌握科技如何改变人们的生活方式，提高生活质量。

-科技发展的法律规范：了解科技发展过程中相关的法律法规，认识到法律对科技发展的保障作用。

2.教学难点：

-科技发展的内在逻辑：学生难以理解科技发展中的内在联系，如从蒸汽机到计算机再到互联网的演变过程。

-科技伦理问题：学生可能对科技发展带来的伦理问题难以理解，如基因编辑、人工智能等领域的道德争议。

-法律规范的应用：学生可能难以将法律规范运用到具体科技发展场景中，如如何运用知识产权法保护创新成果。

针对以上难点，教师应通过生动的案例、图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解科技发展的内在逻辑；引导学生参与讨论，思考科技伦理问题，培养学生的道德素养；通过实际案例分析，让学生学会运用法律规范解决实际问题，提高学生的法律素养。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过讲解科技发展的历程、法律规范等理论知识，为学生提供系统的知识结构。

-案例分析法：通过分析具体科技发展案例，让学生了解科技发展的实际情况，培养学生的实践能力。

-小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生分享自己的观点，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示科技发展的历程和实例，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：运用互动式教学软件，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践能力和创新能力。

-在线平台：利用在线学习平台，为学生提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和拓展知识。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示一组关于科技发展的图片，如蒸汽机、计算机和智能手机等，引导学生思考：这些科技产品是如何改变我们的生活的？

-问题提出：为什么科技能给人类带来福祉？人类是如何探索科技的？

-学生回答：让学生分享他们对科技发展的了解和看法。

2.讲授新课（15分钟）

-科技发展历程：讲解科技发展的各个阶段，如工业革命、信息技术革命等，让学生了解科技发展的历程。

-科技对人类生活的影响：分析科技如何改变人们的生活方式，提高生活质量。

-法律规范：介绍科技发展过程中的法律法规，如知识产权法、反垄断法等，让学生了解法律对科技发展的保障作用。

3.案例分析（10分钟）

-案例选取：选取一些典型的科技发展案例，如谷歌自动驾驶汽车、比特币等。

-分析讨论：让学生分组讨论，分析案例中科技发展的亮点和问题，培养学生的实践能力和批判性思维。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：针对本节课的内容，提问学生一些关键性问题，如科技发展的内在逻辑、科技伦理问题等。

-学生回答：让学生积极回答问题，检验学生对知识的理解和掌握程度。

5.总结与作业布置（5分钟）

-总结：对本节课的主要内容进行总结，强调科技发展的重要性，以及人类对科技的探索和创新。

-作业布置：让学生课后查找一些科技发展的案例，下节课分享。

6.课后反思（5分钟）

-教师反思：对本节课的教学过程进行总结和反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

-学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。

总用时：45分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，引导学生主动参与课堂，提高学生的思考能力和实践能力。同时，要关注学生的学习情况，针对重难点内容进行有针对性的讲解和辅导，确保学生理解和掌握新知识。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《未来简史》作者：尤瓦尔·赫拉利

-《人工智能：一种现代的方法》作者：StuartRussell&PeterNorvig

-《硅谷钢铁侠》作者：阿什利·万斯

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生深入了解一种新兴科技，如区块链、虚拟现实等，并撰写一篇短文，分享其原理、应用和潜在影响。

-组织学生进行小组项目，研究科技发展对特定行业的影响，如教育、医疗等，并制作演示文稿进行展示。

-引导学生关注科技伦理问题，如人工智能的道德界限、数据隐私保护等，并进行相关辩论。

3.知识点延伸：

-探索科技发展的未来趋势，如量子计算、神经网络等。

-研究科技对社会、经济、环境等方面的影响，如数字化转型的挑战与机遇、可持续科技的发展等。

-讨论科技政策与法律的重要性，如如何制定合理的科技法规、如何平衡创新与监管等。教学反思与改进在课后，我进行了深刻的教学反思，思考本节课的教学效果以及学生的学习情况，以期在未来的教学中做得更好。

首先，我意识到在导入环节，我成功地激发了学生的兴趣，但提出的问题可能过于宽泛，导致学生的回答不够深入。在未来的教学中，我计划提出更具针对性的问题，引导学生深入思考科技发展的内在逻辑和伦理问题。

其次，在讲授新课的过程中，我详细讲解了我所准备的内容，但可能过于注重理论，忽视了与学生实际生活的联系。因此，我计划更多地引入生活中的实例，帮助学生理解科技对生活的影响，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

再次，在案例分析环节，我给予学生充分的讨论时间，但可能没有很好地引导他们进行深入的分析。在未来的教学中，我计划提供更多的分析框架和思考角度，帮助他们进行更深入的思考和分析。

此外，在课堂提问环节，我积极鼓励学生回答问题，但可能没有给足够的时间让他们思考和组织语言。在未来的教学中，我计划给予学生更多的时间，让他们充分思考和准备，以提高他们的回答质量。

最后，在总结与作业布置环节，我明确了我希望学生掌握的知识点，但可能没有强调其实际应用的重要性。在未来的教学中，我计划更多地强调知识的实际应用，让学生明白学习科技知识的重要性。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：《技术的诱惑：伦理与未来的对话》作者：彼得·辛格

-推荐阅读材料：《数字化生存》作者：尼葛洛庞蒂

-推荐观看视频资源：《科技的影响：梦想与现实》纪录片

2.拓展要求：

-学生自主选择一项与本节课内容相关的拓展任务，可以是一篇阅读报告，也可以是一份调研问卷，或是一个小型的科技项目设计。

-学生在完成拓展任务的过程中，要求他们深入思考科技发展对社会、个人以及伦理的影响，并尝试提出自己的见解。

-学生可以利用网络资源，但要求他们筛选信息，确保所接触的内容是科学的、权威的，避免迷信和误解。

-学生在完成拓展任务后，需要撰写一份总结报告，概述他们所学到的知识，以及他们的感悟和思考。

3.提交方式：

-学生需在课后一周内提交他们的拓展任务成果。

-学生可以以电子文档的形式提交，也可以选择打印纸质版提交。

4.评价标准：

-内容充实，能够体现学生对科技发展及其影响的深入理解。

-论述清晰，语言表达准确，展现出良好的逻辑思维能力。

-观点独到，能够提出自己的见解，体现出批判性思维和创新能力。

5.教师反馈：

-教师将在学生提交拓展任务后提供及时的反馈，帮助学生巩固所学知识，并指导他们如何进一步提升自己的思考和表达能力。

-教师将鼓励学生在拓展学习中积极探究，并期待他们能够在未来的课堂上分享自己的学习和体会。作业布置与反馈1.作业布置：

-结合本节课的学习内容，布置适量的作业，帮助学生巩固所学知识并提高能力。

-作业内容包括对科技发展历程的理解、科技对人类生活的影响、科技伦理问题的探讨等。

-要求学生在作业中展示自己的思考和分析，提出自己的观点和见解。

2.作业反馈：

-及时对学生的作业进行批改，给出明确的反馈意见，指出存在的问题。

-针对学生的作业内容，给出具体的改进建议，帮助学生提高学习效果。

-鼓励学生在作业中提出问题，及时解答学生的疑问，帮助他们解决学习中的困难。

3.作业评价：

-评价学生的作业是否能够准确理解并掌握科技发展的历程和影响。

-评价学生的作业是否能够深入思考科技伦理问题，并提出自己的见解。

-评价学生的作业是否能够清晰表达自己的观点，展示良好的逻辑思维能力。

4.作业提交：

-要求学生在规定时间内提交作业，确保作业的质量和进度。

-鼓励学生在提交作业前进行自我检查，确保作业的准确性和完整性。

5.作业辅导：

-针对学生在作业中出现的问题，提供个性化的辅导和指导，帮助学生解决问题。

-鼓励学生在学习中积极提问，及时解答学生的疑问，提高学生的学习兴趣和动力。内容逻辑关系-重点知识点：工业革命、信息技术革命、人工智能、互联网等。

-关键词：蒸汽机、计算机、智能手机、互联网、量子计算等。

-句例：“从蒸汽机的发明到计算机的普及，再到互联网的兴起，科技发展经历了多个阶段。”

2.科技对人类生活的影响：

-重点知识点：生活方式的改变、生活质量的提高、工作效率的提升等。

-关键词：数字化、智能家居、在线教育、远程医疗、自动驾驶等。

-句例：“科技的发展改变了我们的生活方式，让我们能够更便捷