课题1溶液的形成-2022-2023学年九年级化学下册教材知识点梳理讲练测(人教版)(原卷版+解析)

第九单元溶液课题1溶液的形成★知识点1．溶液判断：（1）感受溶液定义可知：物质放入水中形成的是溶液，某些不溶于水的物质却能溶于汽油、酒精形成的混合物也是溶液。如碘酒、碘的汽油溶液，食盐水、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液等均是溶液。（2）常见的液态纯净物有、、、等，它们不是混合物，不是溶液。（3）、、等难溶性放入水中形成的浑浊液体叫悬浊液，不是溶液。⑷各种、等难溶性放入水中形成的浑浊液体叫乳浊液，不是溶液。2．溶液特征和溶液组成：（1）感受一下溶液定义：一是：溶质可以是几种，故，溶液都是；二是：有些溶液是无色的，而有些溶液有特殊颜色，但都、、。（2）常见的有色溶液：高锰酸钾溶液：，氯化铜、硫酸铜溶液和硝酸铜溶液：，石蕊试液：，氯化亚铁、硫酸亚铁溶液和硝酸亚铁溶液：，氯化铁、硫酸铁溶液和硝酸铁溶液：。（3）溶液由溶质和溶剂组成，它们都可以是、、；最常用的溶剂是，常用的溶剂还有、。水可以溶解很多物质，如糖、食盐、硫酸铜、硝酸银；水不能溶解碘，而和可将碘溶解形成溶液；油垢可用溶解形成溶液而除去。（4）溶质是气体的溶液有：盐酸（溶质是），氨水（溶质是）。溶质是液体的溶液有：稀硫酸（溶质是），白酒（溶质是）。溶质是固体的溶液有：生理盐水（溶质是固体），氢氧化钠溶液（溶质是固体）。（5）溶液的特征：有性和性。如：①一杯糖水各部分都一样甜是因为溶液有性，即溶液各部分的性质都一样。②密封放置在恒温箱中的生理盐水时间长了也不会析出氯化钠固体是因为溶液有，当温度和溶剂的量不变时，溶质不会析出来。（6）溶液的命名原则是“质+剂”（溶质名在前，溶剂名在后），如：把硝酸铵溶于水后所得的溶液，全称应叫“硝酸铵的水溶液”，碘溶于酒精和汽油所得溶液的全称叫“碘的酒精溶液”、“碘的汽油溶液”，即“非水溶剂”在名称中都是点明的，不是隐含的；但溶剂是的时候一般不指出来，所以“硝酸铵的水溶液”简称“硝酸铵溶液”，“硫酸铜的水溶液”简称“硫酸铜溶液”。根据下列溶液的名称能判断出溶质和溶剂（溶质在前，溶剂在后）：碘酒：、；白磷的二硫化碳溶液：、；稀盐酸：、；稀硫酸：、；医用75%的酒精溶液：、；硝酸银溶液：、；生理盐水：、；葡萄糖注射液：、；澄清石灰水：、；硫酸铜溶液：、；氯化亚铁溶液：、。3．影响溶解的因素：（1）高锰酸钾难溶于汽油而碘易溶于汽油，说明影响溶解的因素有。（2）碘难溶于水却易溶于汽油，说明影响溶解的因素有。（3）在其他条件相同时，糖在热水中溶得的又快又多，说明影响溶解的因素有。（4）在其他条件相同时，糖粉溶得比糖块快，说明影响溶解的因素有。（5）在其他条件相同时，搅拌能加快溶解速率，说明影响溶解的因素有。（6）影响溶解的因素：、、、、、；其中，前四项既能影响溶解的，也能影响溶解的；而后两项只能影响溶解的。（7）生活中为使糖块快速溶解，方法有、、。4．乳化作用：（1）过去除油污常用热的纯碱溶液、氢氧化钠溶液，非乳化原理，而是溶解形成溶液了。（2）用洗涤剂和汽油除油污的原理是否相同，为什么？。（3）小结：日常生活中，用、、、除去油垢的洗涤过程大多数是利用乳化原理，并没有将油污溶解形成溶液。5．溶解中的放热与吸热现象：物质溶解都有放热和吸热现象，只是大多数物质Q放==Q吸。（1）溶于水能吸收大量热的物质是，用它可作人造小冰箱，原因是。（2）溶于水能放出大量热使溶液温度升高的物质有、、。教材挖掘/教材拓展化学式依次为［CaO］［H2SO4］［NaOH］教材挖掘/教材拓展1．溶液的作用：（1）能加快反应速度，原因是：溶解时，在水分子的作用下构成物质的微粒均匀的运动到水分子的间隔中去了，反应时能充分的接触。（2）食物中的有些营养物质经过消化变成溶液才能被人体吸收。⑶在医疗上配制药剂。⑷在农业上配制无土栽培营养液。2．物质溶于水时引起的特性改变：①使水的沸点升高，从而得到较高温度的水。②使水的凝固点降低，从而使海水在较低温度下也不易结冰、但会使冰雪在较低温度下就能融化。③物质溶于水后会使所得溶液的密度变大，溶得越多，溶液浓度越大密度越大。3.应用：（1）冰雪路上撒盐是因为氯化钠溶于水时使水的凝固点降低，使冰雪在较低温度下融化，可防止发生事故。（2）农业上常用浓的氯化钠溶液选种，原理是浓的氯化钠溶液密度大，倒入其中的种子所受的浮力大，不饱满的种子会浮起来而被除去。（3）冬天河水冰厚而海水冰薄是因为海水含盐量高，而物质溶于水时能使水的凝固点降低，使海水在较低温度下也不易结冰，或冰层薄。（4）煮饺子时加氯化钠可使饺子熟的快而透，因为氯化钠溶于水使水的沸点升高，从而得到较高温度的水，所以饺子熟的透而快。（5）把鸡蛋浸入水中，不断加入氯化钠，现象是蛋会上浮，原因是物质溶于水使所得溶液密度变大，使蛋所受的浮力变大而上浮。4．用微粒的观点解释下列溶解现象：（1）物质溶于水后形成的水溶液有均一性的原因是：在水分子的作用下，构成物质的粒子均匀的运动到水分子的间隔中去了。（2）葡萄糖注射液有均一性的微观原因是：在水分子作用下，葡萄糖分子均匀的运动到水分子的间隔中去。方法提炼/规律总结（3）生理盐水注射液有均一性的微观原因是：在水分子作用下，氯离子和钠离子均匀的运动到水分子的间隔中去。方法提炼/规律总结1．用水可区分的物质有：①溶解性不同的固体物质，如二氧化碳与氧气，碳酸钙与氯化钠，高锰酸钾和碘，硝酸钾和氯化钠（溶解度相差极大，以后学）；②遇水伴有不同热量变化的物质，如硝酸铵与氢氧化钠；③遇水能变色的物质，如白色硫酸铜粉末与碳酸钠粉末。2．反应后所得溶液中溶质的判断：①溶液间进行的反应，往往是溶质反应了，溶剂水并没有反应，所以反应后溶液中的溶剂照样是“反应前溶液带进来的水”。但反应后的溶质要根据反应物的“用量和生成物的溶解性”来判断。如一定量氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合后反应，所得溶液的溶质一定有硫酸钠，因氢氧化铜是沉淀而不可能有，但反应物中的氢氧化钠和硫酸铜其中一个可能有剩余，所以溶质的组成有三种情况：一是恰好完全反应时为硫酸钠，二是氢氧化钠有剩余则反应后溶质是硫酸钠和氢氧化钠，三是硫酸铜有剩余则反应后溶质是硫酸钠和硫酸铜。②足量锌粒放入稀硫酸中，充分反应后所得溶液中的溶质是硫酸锌，硫酸被完全掉了，反应后所得溶液的溶剂就是稀硫酸带进来的“水”。【教材链接一】教材P32页：习题3【答案】不会出现深德现象:因为溶液具有均性和稳定性，如果外界条件不变，长时间放置溶质也不会从溶剂中分离出来。【教材链接二】教材P32页：习题4【答案】（1）溶质在溶液中以分子或离子的的形式均地分散在溶剂分子中间，将固体药品配制成溶液后，构成物质的粒子接接机会增多，所以反应速率加快。(2)汽油能溶解油污，洗涤剂能把油污分散成细小的液滴，使其随着水漂走，所以都能除去衣服上的油污。【教材链接三】教材P32页：习题5【答案】升高水的温度、搅拌、把冰糖品体研细都能加快其在水中的溶解，从微观角度分析，加热升温或搅拌加速溶质分子和溶剂分子的运动，溶质分子扩散速度加快晶体颗粒小,晶休与水接触面积大，溶剂分子与溶质分子接触机会多，所以溶质分子扩散得快。【教材链接四】教材P26/27页：例1．（2022·云南·二模）在一定温度下将ag氯化钠溶于bg水中，向得到的食盐水中加入cg氯化钾，完全溶解后，所得溶液的质量为（）A．ag B．(a＋b)g C．(a＋c)g D．(a＋b＋c)g【教材链接四】教材P29页：例2．（2022·内蒙古牙克石林业第二中学中考真题）溶液的知识广泛应用于生产生活。下列说法正确的是（）A．植物油加入水中可得到溶液 B．氯化钠溶于水温度明显上升C．洗涤剂去油污的原理是溶解 D．溶液是均一的、稳定的混合物【教材链接五】教材P30页：例3．（2022·内蒙古牙克石林业第二中学中考真题）溶液的知识广泛应用于生产生活。下列说法正确的是（）A．植物油加入水中可得到溶液 B．氯化钠溶于水温度明显上升C．洗涤剂去油污的原理是溶解 D．溶液是均一的、稳定的混合物【变式练习1】1．（2022·辽宁鞍山·中考真题）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是（）A．面粉 B．硫酸铁 C．汽油 D．蔗糖【变式练习2】2．（2022·江苏宿迁·中考真题）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A．植物油加入水中，振荡后能形成溶液 B．工业废水未经处理直接排放C．硬水煮沸后可转化成软水 D．电解水实验证明水由H2、O2组成【变式练习3】3．（2022·江苏扬州·二模）下列说法中，正确的是（）A．澄清透明的液体不一定属于溶液B．溶液中溶质的质量一定小于溶剂的质量C．必须经充分溶解后溶液里各部分的性质才相同D．两种液体混合经充分振荡后一定得到溶液【变式练习4】4．（2022·山西晋中·单元检测）下列各组物质中，溶质与溶液的前后对应关系正确的是（）A．碘、碘酒 B．水、医用酒精C．植物油、油水混合物 D．冰、冰水混合物1．关于溶液的叙述正确的是（）A．溶液都是无色透明的液体 B．只有水才可以用作溶剂C．溶液都是纯净物 D．溶液是均一的、稳定的2．下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是（

）A．牛奶、汽水、石灰水B．矿泉水、自来水、汽油和水的混合物C．江水、肥皂水、碘酒D．酒精、泥浆、汽水3．（2022·山东青岛·中考真题）将厨房中的下列物质放入适量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（）A．食盐 B．白醋 C．植物油 D．白糖4．（2022·重庆市南川区一模）下列洗涤或除污过程，利用了乳化原理的是（）A．用刷子刷去墙壁上的污渍 B．用砂纸打磨除铁锈C．用汽油清洗油渍 D．用洗洁精清洗油污5．溶液、乳浊液在生产生活中具有重要的作用。下列说法不正确的是（）A．用汽油洗去衣服上的油污属于乳化作用B．在溶液里进行的化学反应，通常是比较快的C．医生常把一些不溶于水的药物配成悬浊液来使用D．食物里的营养成分经消化变成溶液，易被人体吸收6．下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：①溶液一定是无色透明的液体；②溶液是纯净物，而浊液是混合物；③浊液对生产有害无利；④浊液中分散的都是固体小颗粒；⑤浊液都是不均一、不稳定的；⑥在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；⑦由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂。其中正确的是（）A．①③④⑤⑥ B．②⑤⑥ C．③⑥⑦ D．⑤⑥7．向如图所示烧杯内加入一种物质，轻轻搅拌溶解后，发现沾水的塑料片和烧杯底部冻结在一起，则加入的物质可能是（）氢氧化钠 B．蔗糖 C．硝酸铵 D．氯化钠8．下列有关溶液的说法正确的是（）A．均一、稳定的液体都是溶液 B．少量食用油与水混合能形成溶液C．稀硫酸的导电性比水强 D．氢氧化钠固体与水混合会吸收大量热9．下列关于乳化说法正确的是（）A．利用乳化作用将油污溶解而除去B．向植物油与水的混合物中加入乳化剂，可得到溶液C．用醋洗去水壶里的水垢是乳化现象D．洗洁精能够除去油污，是因为洗洁精能使油污分散成细小的油滴，随水流走10．下列关于物质的性质与用途的说法不正确的是（）A．洗洁精用于清洗餐具是因为洗洁精具有乳化作用B．活性炭用于防雾霾口罩，是因为活性炭具有吸附性C．干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时能够吸收热量D．铝用于“银粉漆(铝粉)”，将其涂在铁栏杆表面防锈，是因为铝的化学性质比较稳定11．加入水中的蔗糖消失后，以下与判断糖水属于溶液的依据无关的是（）A．糖水放置一段时间不会分离 B．糖水是无色透明的液体C．糖水是混合物 D．糖水各部分是一样甜的12．（2022北京市陈经纶中学嘉铭分校一模）下表是某同学的实验记录，以下说法不正确的是（）溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A．衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B．溶液都是均一、稳定、无色的混合物C．水、汽油、酒精都可以做溶剂D．同一物质在不同溶剂中溶解性不同13．下列有关溶液的叙述中，不正确的是（）A．水是最常用的溶剂 B．溶液是由溶质和溶剂组成的C．溶液的体积就是溶质的体积与溶剂的体积之和 D．在水中加入氯化钠可以增强水的导电性14．（2021·山东山亭·九年级期中）如图装置所示，胶头滴管中盛有液体a，广口瓶内盛有固体b，如果将a滴加到b上后，气球会逐渐变瘪的是（）选项液体a固体bA水氢氧化钠B过氧化氢溶液二氧化锰C水硝酸铵D水氯化钠15．（2022上海市建平中学西校二模）各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（）A．用汽油除去衣服上的油污 B．用酒精清洗内壁有碘的试管C．用水洗去盘子中的水果渣 D．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污第II卷（非选择题）二、填空题16．填写下列溶液中溶质和溶剂的化学式。(碘的化学式为I2)（1）氯化钠的水溶液：溶质_______；溶剂________。（2）碘酒：溶质_______；溶剂________。（3）硫酸锌溶液：溶质_______；溶剂________。（4）澄清的石灰水：溶质_______；溶剂________。（5）盐酸：溶质_______；溶剂________。（6）足量铁与稀盐酸反应所得溶液：溶质_______；溶剂________。17．实验室有下列物质：①食盐水，②钡餐，③牛奶，④血液，⑤肥皂水，⑥泥水，⑦冰水混合物，⑧色拉油分散在汽油中，⑨碘酒。（1）请给上述物质归类（填序号）：属于纯净物的_______，属于溶液的是_______，属于悬浊液的是_______。（2）溶液区别于浊液的特征是_______。18．化学与生产、生活、能源、环境、健康息息相关。（1）84消毒液、医用口罩、医用酒精在新冠病毒防疫中起到重要的作用。①84消毒液的成分为次氯酸钠（NaC1O）、表面活性剂和水等，次氯酸钠中氯元素的化合价为________。②医用口罩对细菌、病毒有较强的阻隔作用，其作用原理相当于下列操作中的________。A溶解 B过滤C蒸发 D吸附③75%的医用酒精可以灭活新冠病毒，其溶质是_______。（2）2020年中国水周的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。蟠龙河贯穿了枣庄新老市区驻地，沿河流域文化遗存众多，是枣庄境内重要的河流，经薛城区流入微山湖，也是人们生活用水的重要来源。蟠龙河水的物质类别是_________，将河水净化为生活用水时，加入絮凝剂明矾的作用是________，加入活性炭的作用是_______。净化水的操作方法有：①沉降，②过滤，③清毒杀菌，④蒸馏等，其中既能降低水的硬度又能有效灭菌的是_______（选填序号）。19．如图所示，A、B、C、D四个烧杯中分别盛有等质量的水，现将四种固体：蔗糖、氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠按顺序分别加入A、B、C、D四个烧杯中，并用玻璃棒搅拌之完全溶解，将温度计分别放入四个烧杯中，温度计中液柱上升最高的是_______（填序号，下同），液柱下降的是_______，液柱高度基本保持不变的是_______．20．用水鉴别物质有一定的规律，掌握其规律会使学习更轻松。王昊同学在实验室帮老师整理药品时，发现四瓶失去标签的白色固体，老师告知它们是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，老师只提供蒸馏水，王昊同学认真考虑了一会儿，认为分别取少量白色固体放入水中就能确定成分，他的理由是：(1)根据是否溶于水，可鉴别出_____；(2)根据溶于水时形成蓝色溶液，可鉴别出_____；(3)将溶于水时形成无色溶液的两种物质分为一组，根据溶液温度____(填“升高”“降低”或“不变”)，可鉴别出____。21．物质在溶解扩散的过程中，与溶剂的分子发生作用，通常都伴随着能量的变化。那么我们是否能直观地观察其中的能量变化呢？让我们来进行下面的实验探究。（提出问题）当学完物质在水中的溶解以后，同学们讨论开了：物质在溶解时，溶液的温度是否会发生变化？不同的物质溶解在水中时，溶液温度的变化情况是否一样？（建立假设）甲组同学认为物质溶于水时溶液温度不会变化，而乙组同学认为溶液的温度会发生变化，于是他们进行了以下实验探究。（实验探究）方案一：（1）取三只烧杯，分别加入50mL水，用温度计测量水的温度。（2）分别取一药匙氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入上述三只烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体完全溶解，测量溶液的温度。（3）记录溶解前后液体温度的变化，填入表中。溶解前水的温度/℃溶解后溶液的温度/℃温度的变化/℃氯化钠1919.5______硝酸铵198______氢氧化钠1931______（4）把实验后的溶液倒入指定的容器内。（讨论与分析）我们能否尽可能地利用生活中的物品探究物质溶解时的吸热和放热现象呢？方案二：用品：玻璃杯、小木片、蜡烛、火柴、氢氧化钠、硝酸铵化肥、水设计实验：（完成表格）实验步骤实验现象解释与结论探究氢氧化钠溶于水后溶液的温度变化点燃蜡烛，玻璃杯底部用石蜡油粘上小木片，石蜡油凝固后向玻璃杯中倒入50mL水，加入2药匙氢氧化钠固体____________探究硝酸铵溶于水后溶液的温度变化__________________（解释与结论）氯化钠溶解时，溶液的温度______；硝酸铵溶解时，溶液的温度______，试从微观角度分析原因______；氢氧化钠溶解时，温度______。所以，物质溶于水形成溶液的过程中，通常伴随着能量变化。（反思与评价）比较两个探究实验方案，试着说出它们的优点或不足之处______。22．某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：Ⅰ．称取六份冰糖和一份食盐，每10g为一份，并将其中五份冰糖研磨成粉末．Ⅱ．按照下表进行实验（实验所需仪器略）第一组第二组第三组第四组实验温度20℃20℃20℃20℃20℃20℃80℃固体种类冰糖冰糖冰糖（粉末）冰糖（块状）冰糖食盐冰糖固体质量10g10g10g10g10g10g10g溶剂种类水植物油水水水水水溶剂质量50g50g10g10g10g10g10g请你对他们的实验设计进行分析：（1）根据上述设计，你认为他们准备研究的影响因素是________________________________，其中不影响物质溶解性的因素是________________________________________．（2）根据第四组实验与前三组实验的比较，你可以得到的结论是________________________．（3）你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出，请简述理由：________________________________________________________________．23.某化学兴趣小组探究硝酸铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中的热量变化。【药品器材】水、硝酸铵、氯化钙、氯化钠；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。【实验探究】三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：实验水的体积所加物质测量液体温度（℃）实验150mL硝酸铵15实验250mL氯化钙28实验3X氯化钠21实验450mL无22【数据分析】（1）表中X为________mL。（2）比较实验2与实验4，可获得的结论是______。（3）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是_______。【反思评价】（4）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是_____（可多选）。A实验操作过程没有采取较为严格的保温措施B加入物质的质量可能不相等C加入物质的种类不一样第九单元溶液课题1溶液的形成★知识点1．溶液判断：（1）感受溶液定义可知：可溶性物质放入水中形成的混合物是溶液，某些不溶于水的物质却能溶于汽油、酒精形成的混合物也是溶液。如碘酒、碘的汽油溶液，食盐水、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液等均是溶液。（2）常见的液态纯净物有水、酒精、硫酸、汽油等，它们不是混合物，不是溶液。（3）泥浆、石灰浆、面粉等难溶性固体放入水中形成的浑浊液体叫悬浊液，不是溶液。⑷各种油、奶制品等难溶性液体放入水中形成的浑浊液体叫乳浊液，不是溶液。2．溶液特征和溶液组成：（1）感受一下溶液定义：一是：溶质可以是几种，故，溶液都是混合物；二是：有些溶液是无色的，而有些溶液有特殊颜色，但都均一、稳定、透明。（2）常见的有色溶液：高锰酸钾溶液：红色，氯化铜、硫酸铜溶液和硝酸铜溶液：蓝色，石蕊试液：紫色，氯化亚铁、硫酸亚铁溶液和硝酸亚铁溶液：浅绿色，氯化铁、硫酸铁溶液和硝酸铁溶液：黄色。（3）溶液由溶质和溶剂组成，它们都可以是固体、液体、气体；最常用的溶剂是水，常用的溶剂还有酒精、汽油。水可以溶解很多物质，如糖、食盐、硫酸铜、硝酸银；水不能溶解碘，而酒精和汽油可将碘溶解形成溶液；油垢可用汽油溶解形成溶液而除去。（4）溶质是气体的溶液有：盐酸（溶质是氯化氢气体），氨水（溶质是氨气）。溶质是液体的溶液有：稀硫酸（溶质是硫酸），白酒（溶质是酒精）。溶质是固体的溶液有：生理盐水（溶质是固体氯化钠），氢氧化钠溶液（溶质是固体氢氧化钠）。（5）溶液的特征：有均一性和稳定性。如：①一杯糖水各部分都一样甜是因为溶液有均一性，即溶液各部分的性质都一样。②密封放置在恒温箱中的生理盐水时间长了也不会析出氯化钠固体是因为溶液有稳定性，当温度和溶剂的量不变时，溶质不会析出来。（6）溶液的命名原则是“质+剂”（溶质名在前，溶剂名在后），如：把硝酸铵溶于水后所得的溶液，全称应叫“硝酸铵的水溶液”，碘溶于酒精和汽油所得溶液的全称叫“碘的酒精溶液”、“碘的汽油溶液”，即“非水溶剂”在名称中都是点明的，不是隐含的；但溶剂是水的时候一般不指出来，所以“硝酸铵的水溶液”简称“硝酸铵溶液”，“硫酸铜的水溶液”简称“硫酸铜溶液”。根据下列溶液的名称能判断出溶质和溶剂（溶质在前，溶剂在后）：碘酒：碘、酒精；白磷的二硫化碳溶液：白磷、二硫化碳；稀盐酸：氯化氢气体、水；稀硫酸：硫酸、水；医用75%的酒精溶液：酒精、水；硝酸银溶液：硝酸银、水；生理盐水：氯化钠、水；葡萄糖注射液：葡萄糖、水；澄清石灰水：氢氧化钙、水；硫酸铜溶液：硫酸铜、水；氯化亚铁溶液：氯化亚铁、水。3．影响溶解的因素：（1）高锰酸钾难溶于汽油而碘易溶于汽油，说明影响溶解的因素有溶质的性质。（2）碘难溶于水却易溶于汽油，说明影响溶解的因素有溶剂的性质。（3）在其他条件相同时，糖在热水中溶得的又快又多，说明影响溶解的因素有温度。（4）在其他条件相同时，糖粉溶得比糖块快，说明影响溶解的因素有固体颗粒大小。（5）在其他条件相同时，搅拌能加快溶解速率，说明影响溶解的因素有搅拌。（6）影响溶解的因素：溶质性质、溶剂性质、溶剂用量、温度、固体颗粒大小、搅拌；其中，前四项既能影响溶解的速率，也能影响溶解的量；而后两项只能影响溶解的速率。（7）生活中为使糖块快速溶解，方法有将糖块研碎、用热水溶解、搅拌。4．乳化作用：（1）过去除油污常用热的纯碱溶液、氢氧化钠溶液，非乳化原理，而是溶解形成溶液了。（2）用洗涤剂和汽油除油污的原理是否相同，为什么？不同。洗涤剂有乳化功能，能把大油珠分散成小油珠而随水流走。汽油溶解油污后随汽油挥发而除去油污。（3）小结：日常生活中，用洗衣粉、肥皂、洗发精、洗涤剂除去油垢的洗涤过程大多数是利用乳化原理，并没有将油污溶解形成溶液。5．溶解中的放热与吸热现象：物质溶解都有放热和吸热现象，只是大多数物质Q放==Q吸。（1）溶于水能吸收大量热的物质是硝酸铵，用它可作人造小冰箱，原因是硝酸铵溶于水时能吸收大量热而使周围环境温度下降。（2）溶于水能放出大量热使溶液温度升高的物质有生石灰、浓硫酸、固体氢氧化钠。教材挖掘/教材拓展化学式依次为［CaO］［H2SO4］［NaOH］教材挖掘/教材拓展1．溶液的作用：（1）能加快反应速度，原因是：溶解时，在水分子的作用下构成物质的微粒均匀的运动到水分子的间隔中去了，反应时能充分的接触。（2）食物中的有些营养物质经过消化变成溶液才能被人体吸收。⑶在医疗上配制药剂。⑷在农业上配制无土栽培营养液。2．物质溶于水时引起的特性改变：①使水的沸点升高，从而得到较高温度的水。②使水的凝固点降低，从而使海水在较低温度下也不易结冰、但会使冰雪在较低温度下就能融化。③物质溶于水后会使所得溶液的密度变大，溶得越多，溶液浓度越大密度越大。3.应用：（1）冰雪路上撒盐是因为氯化钠溶于水时使水的凝固点降低，使冰雪在较低温度下融化，可防止发生事故。（2）农业上常用浓的氯化钠溶液选种，原理是浓的氯化钠溶液密度大，倒入其中的种子所受的浮力大，不饱满的种子会浮起来而被除去。（3）冬天河水冰厚而海水冰薄是因为海水含盐量高，而物质溶于水时能使水的凝固点降低，使海水在较低温度下也不易结冰，或冰层薄。（4）煮饺子时加氯化钠可使饺子熟的快而透，因为氯化钠溶于水使水的沸点升高，从而得到较高温度的水，所以饺子熟的透而快。（5）把鸡蛋浸入水中，不断加入氯化钠，现象是蛋会上浮，原因是物质溶于水使所得溶液密度变大，使蛋所受的浮力变大而上浮。4．用微粒的观点解释下列溶解现象：（1）物质溶于水后形成的水溶液有均一性的原因是：在水分子的作用下，构成物质的粒子均匀的运动到水分子的间隔中去了。（2）葡萄糖注射液有均一性的微观原因是：在水分子作用下，葡萄糖分子均匀的运动到水分子的间隔中去。方法提炼/规律总结（3）生理盐水注射液有均一性的微观原因是：在水分子作用下，氯离子和钠离子均匀的运动到水分子的间隔中去。方法提炼/规律总结1．用水可区分的物质有：①溶解性不同的固体物质，如二氧化碳与氧气，碳酸钙与氯化钠，高锰酸钾和碘，硝酸钾和氯化钠（溶解度相差极大，以后学）；②遇水伴有不同热量变化的物质，如硝酸铵与氢氧化钠；③遇水能变色的物质，如白色硫酸铜粉末与碳酸钠粉末。2．反应后所得溶液中溶质的判断：①溶液间进行的反应，往往是溶质反应了，溶剂水并没有反应，所以反应后溶液中的溶剂照样是“反应前溶液带进来的水”。但反应后的溶质要根据反应物的“用量和生成物的溶解性”来判断。如一定量氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合后反应，所得溶液的溶质一定有硫酸钠，因氢氧化铜是沉淀而不可能有，但反应物中的氢氧化钠和硫酸铜其中一个可能有剩余，所以溶质的组成有三种情况：一是恰好完全反应时为硫酸钠，二是氢氧化钠有剩余则反应后溶质是硫酸钠和氢氧化钠，三是硫酸铜有剩余则反应后溶质是硫酸钠和硫酸铜。②足量锌粒放入稀硫酸中，充分反应后所得溶液中的溶质是硫酸锌，硫酸被完全掉了，反应后所得溶液的溶剂就是稀硫酸带进来的“水”。【教材链接一】教材P32页：习题3【答案】不会出现深德现象:因为溶液具有均性和稳定性，如果外界条件不变，长时间放置溶质也不会从溶剂中分离出来。【教材链接二】教材P32页：习题4【答案】（1）溶质在溶液中以分子或离子的的形式均地分散在溶剂分子中间，将固体药品配制成溶液后，构成物质的粒子接接机会增多，所以反应速率加快。(2)汽油能溶解油污，洗涤剂能把油污分散成细小的液滴，使其随着水漂走，所以都能除去衣服上的油污。【教材链接三】教材P32页：习题5【答案】升高水的温度、搅拌、把冰糖品体研细都能加快其在水中的溶解，从微观角度分析，加热升温或搅拌加速溶质分子和溶剂分子的运动，溶质分子扩散速度加快晶体颗粒小,晶休与水接触面积大，溶剂分子与溶质分子接触机会多，所以溶质分子扩散得快。【教材链接四】教材P26/27页：例1．（2022·云南·二模）在一定温度下将ag氯化钠溶于bg水中，向得到的食盐水中加入cg氯化钾，完全溶解后，所得溶液的质量为（）A．ag B．(a＋b)g C．(a＋c)g D．(a＋b＋c)g【答案】D【解析】由题目中信息可知溶液中的溶质有两部分：氯化钠和硝酸钾，溶剂是水，所以溶液质量=（a+b+c）g。综上所述：选择D。【精准解析】主要考查有关溶质，溶剂，溶液的性质。【教材链接四】教材P29页：例2．（2022·内蒙古牙克石林业第二中学中考真题）溶液的知识广泛应用于生产生活。下列说法正确的是（）A．植物油加入水中可得到溶液 B．氯化钠溶于水温度明显上升C．洗涤剂去油污的原理是溶解 D．溶液是均一的、稳定的混合物【答案】D【解析】A、植物油不溶于水，加入水中不能得到溶液，故A错误；B、氯化钠溶于水温度无明显变化，故B错误；C、洗涤剂去油污的原理是乳化，故C错误；D、溶液是均一的、稳定的混合物，故D正确。故选D。【精准解析】主要考查物质溶解过程中的吸热和放热现象、乳化，溶液的特性等。【教材链接五】教材P30页：例3．（2022·内蒙古牙克石林业第二中学中考真题）溶液的知识广泛应用于生产生活。下列说法正确的是（）A．植物油加入水中可得到溶液 B．氯化钠溶于水温度明显上升C．洗涤剂去油污的原理是溶解 D．溶液是均一的、稳定的混合物【答案】D【解析】A、植物油不溶于水，加入水中不能得到溶液，故A错误；B、氯化钠溶于水温度无明显变化，故B错误；C、洗涤剂去油污的原理是乳化，故C错误；D、溶液是均一的、稳定的混合物，故D正确。故选D。【精准解析】主要考查了有关溶液的形成、乳化溶解过程的吸热和放热以及溶液的特性等，考查的知识面比较全面。【变式练习1】1．（2022·辽宁鞍山·中考真题）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是（）A．面粉 B．硫酸铁 C．汽油 D．蔗糖【答案】D【解析】A.面粉放入水中，会以细小固体颗粒形式分散于水中，形成的是悬浊液，不是溶液，故A错误；B.硫酸铁放入水中，会以离子形式均匀分散到水中，形成均一、稳定的硫酸铁溶液，但硫酸铁溶液是黄色的，故B错误；C.汽油放入水中，会以小液滴形式分散于水中，形成乳浊液，不是溶液，故C错误；D.蔗糖放入水中，会以分子形式均匀分散到水中，形成均一、稳定的无色蔗糖溶液，故D正确。故选：D。【变式练习2】2．（2022·江苏宿迁·中考真题）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A．植物油加入水中，振荡后能形成溶液 B．工业废水未经处理直接排放C．硬水煮沸后可转化成软水 D．电解水实验证明水由H2、O2组成【答案】C【解析】A、植物油不溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，不符合题意；B、工业废水未经处理直接排放，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意；C、可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故硬水煮沸后，可转化为软水，符合题意；D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意。故选C。【变式练习3】3．（2022·江苏扬州·二模）下列说法中，正确的是（）A．澄清透明的液体不一定属于溶液B．溶液中溶质的质量一定小于溶剂的质量C．必须经充分溶解后溶液里各部分的性质才相同D．两种液体混合经充分振荡后一定得到溶液【答案】A【解析】A、澄清透明的液体不一定属于溶液，例如蒸馏水属于纯净物，不属于溶液，此选项正确；B、溶液中溶质的质量不一定小于溶剂的质量，浓度比较大的溶液，溶质质量可能大于溶剂质量，此选项错误；C、溶液具有均一性，不充分溶解，各部分性质也相同，此选项错误；D、两种液体混合经充分振荡后不一定得到溶液，例如植物油与水混合形成乳浊液，不属于溶液，此选项错误。故选A。【变式练习4】4．（2022·山西晋中·单元检测）下列各组物质中，溶质与溶液的前后对应关系正确的是（）A．碘、碘酒 B．水、医用酒精C．植物油、油水混合物 D．冰、冰水混合物【答案】A【解析】A、碘酒是均一稳定的溶液，溶质是碘，故选项正确；B、医用酒精是均一稳定的溶液，溶剂是水，溶质是酒精，故选项错误；C、植物油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不是溶液，故选项错误；D、冰与冰水混合物属于纯净物，不属于溶液，故选项错误。故选：A。1．关于溶液的叙述正确的是（）A．溶液都是无色透明的液体 B．只有水才可以用作溶剂C．溶液都是纯净物 D．溶液是均一的、稳定的【答案】D【解析】A、溶液不都是无色透明的，如：硫酸铜溶液为蓝色，错误；B、水是常用的溶剂，但不是唯一的，酒精也可作为溶剂，错误；C、溶液是均一，稳定的混合物，错误；D、溶液是均一，稳定的混合物，正确。故选D。2．下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是（

）A．牛奶、汽水、石灰水B．矿泉水、自来水、汽油和水的混合物C．江水、肥皂水、碘酒D．酒精、泥浆、汽水【答案】C【解析】A、牛奶属于乳浊液，汽水是溶液，石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于溶液，不符合题意；B、矿泉水有多种矿物质，属于溶液，自来水中含有可溶质杂质，属于溶液，汽油不溶于水，以小液滴的形式分散在水中，形成的是乳浊液，不符合题意；C、江水中含有不溶性的固体悬浮物，属于悬浊液，肥皂水是乳浊液，碘酒是碘溶于酒精形成的，属于溶液，符合题意；D、酒精是纯净物，泥浆是固体小颗粒悬浮在水中，属于悬浊液，汽水是溶液，不符合题意。故选C。3．（2022·山东青岛·中考真题）将厨房中的下列物质放入适量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（）A．食盐 B．白醋 C．植物油 D．白糖【答案】C【解析】A、食盐能溶于水，放入适量水中，充分搅拌，能形成均一稳定的溶液，不符合题意；B、白醋能溶于水，放入适量水中，充分搅拌，能形成均一稳定的溶液，不符合题意；C、植物油不溶于水，与水混合后不能形成均一稳定的混合物，静置会分层，故不能形成溶液，符合题意；D、白糖能溶于水，放入适量水中，充分搅拌，能形成均一稳定的溶液，不符合题意；故选：C。4．（2022·重庆市南川区一模）下列洗涤或除污过程，利用了乳化原理的是（）A．用刷子刷去墙壁上的污渍 B．用砂纸打磨除铁锈C．用汽油清洗油渍 D．用洗洁精清洗油污【答案】D【解析】A、用刷子刷去墙壁上的污渍，使污渍胶落，不是乳化；B、用砂纸打磨除铁锈，使铁锈脱落，不是乳化；C、用汽油清洗油渍是利用汽油能溶解油污，不是乳化；D、洗洁精中含有乳化剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴，而能够随水流走，所以用洗洁精清洗油污利用了乳化原理；故选D。5．溶液、乳浊液在生产生活中具有重要的作用。下列说法不正确的是（）A．用汽油洗去衣服上的油污属于乳化作用B．在溶液里进行的化学反应，通常是比较快的C．医生常把一些不溶于水的药物配成悬浊液来使用D．食物里的营养成分经消化变成溶液，易被人体吸收【答案】A【解析】A、用汽油洗去衣服上的油污，是利用汽油能溶解油污，不是乳化作用，选项A正确；B、在溶液里溶质以分子或离子形式存在，反应物接触更加充分，因此在溶液里进行的化学反应通常是比较的快，选项B正确；C、不溶于水的药物和水混合配成的是悬浊液，医生常把一些不溶于水的药物配成悬浊液来使用，使药物得到一定的分散，便于使用，提高药效，选项C正确；D、食物里的营养成分经消化后变成溶液，易被人体吸收，选项D正确。故选A。6．下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：①溶液一定是无色透明的液体；②溶液是纯净物，而浊液是混合物；③浊液对生产有害无利；④浊液中分散的都是固体小颗粒；⑤浊液都是不均一、不稳定的；⑥在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；⑦由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂。其中正确的是（）A．①③④⑤⑥ B．②⑤⑥ C．③⑥⑦ D．⑤⑥【答案】D【解析】①溶液不一定是无色的，例如硫酸铜溶液，故①错；②溶液、浊液都属于混合物，故②错；③浊液在工农业生产中具有重要作用，故③错；④乳浊液中分散的是小液滴，悬浊液中分散的是固体颗粒，故④错；⑤浊液是不均一、不稳定的混合物，故⑤正确；⑥溶液是均一的，在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层，故⑥正确；⑦由水和其它物质形成的溶液中，水是溶剂，故⑦错。故选D。7．向如图所示烧杯内加入一种物质，轻轻搅拌溶解后，发现沾水的塑料片和烧杯底部冻结在一起，则加入的物质可能是（）氢氧化钠 B．蔗糖 C．硝酸铵 D．氯化钠【答案】C【解析】A、氢氧化钠溶于水放热，使温度升高，A错误；B、蔗糖溶于水吸放热现象不明显，温度几乎不变，B错误；C、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，C正确；D、氯化钠溶于水吸放热现象不明显，温度几乎不变，D错误。故选C。8．下列有关溶液的说法正确的是（）A．均一、稳定的液体都是溶液 B．少量食用油与水混合能形成溶液C．稀硫酸的导电性比水强 D．氢氧化钠固体与水混合会吸收大量热【答案】C【解析】A、均一、稳定的混合物是溶液，比如水也是均一稳定的液体，但是不是溶液，A说法错误，不符合题意；B、食用油与水混合形成的是乳浊液，B说法错误，不符合题意；C、稀硫酸中有自由移动的氢离子和硫酸根离子，稀硫酸的导电性比水强，C说法正确，符合题意；D、氢氧化钠固体溶于水会放热，D说法错误，不符合题意。故选：C。9．下列关于乳化说法正确的是（）A．利用乳化作用将油污溶解而除去B．向植物油与水的混合物中加入乳化剂，可得到溶液C．用醋洗去水壶里的水垢是乳化现象D．洗洁精能够除去油污，是因为洗洁精能使油污分散成细小的油滴，随水流走【答案】D【解析】A、利用乳化作用除油污是将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，错误；B、加入乳化剂，能将植物油分散成细小的油滴，形成的混合物仍是乳浊液，错误；C、用醋洗去水壶中的水垢是因为水垢中的物质能和醋酸反应而溶解，错误；D、洗洁精能够除去油污，是因为洗洁精能使油污分散成细小的油滴，随水流走，正确。故选D。10．下列关于物质的性质与用途的说法不正确的是（）A．洗洁精用于清洗餐具是因为洗洁精具有乳化作用B．活性炭用于防雾霾口罩，是因为活性炭具有吸附性C．干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时能够吸收热量D．铝用于“银粉漆(铝粉)”，将其涂在铁栏杆表面防锈，是因为铝的化学性质比较稳定【答案】D【解析】A、洗洁精具有乳化作用，能将大油滴分散成无数的小油滴，小油滴与水混合形成均匀的乳浊液，乳浊液能被水冲走，则洗洁精能清除油污，故选项说法正确；B、活性炭结构多孔，具有吸附性，能吸附空气中小粉尘与有毒的气体，则可以用于制造防雾霾口罩，故选项说法正确；C、干冰升华吸热，能使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴，则干冰可用于人工降雨，故选项说法正确；D、将银粉漆涂在栏杆的表面，使铁隔绝氧气与水，起到防锈的作用，Al的金属活动性大于Fe，化学性质比Fe活泼，则对应关系不成立，故选项说法错误。故选D。11．加入水中的蔗糖消失后，以下与判断糖水属于溶液的依据无关的是（）A．糖水放置一段时间不会分离 B．糖水是无色透明的液体C．糖水是混合物 D．糖水各部分是一样甜的【答案】B【解析】A、糖水放置一段时间不会分离，说明溶液具有稳定性，与判断糖水属于溶液的依据有关，故选项错误。B、糖水是无色透明的液体，与判断糖水属于溶液的依据无关，故选项正确。C、糖水是混合物，与判断糖水属于溶液的依据有关，故选项错误。D、糖水各部分是一样甜的，说明溶液具有均一性，与判断糖水属于溶液的依据有关，故选项错误。故选B。12．（2022北京市陈经纶中学嘉铭分校一模）下表是某同学的实验记录，以下说法不正确的是（）溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A．衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B．溶液都是均一、稳定、无色的混合物C．水、汽油、酒精都可以做溶剂D．同一物质在不同溶剂中溶解性不同【答案】B【解析】A、由题中信息可知，碘易溶于汽油，所以衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗；B、溶液都是均一、稳定的混合物，但不一定是无色的；C、水是最常见的溶剂、汽油、酒精都可以做溶剂，D、同一物质在不同溶剂中溶解性不同，如：氯化钠在水中易溶，在花生油中很难溶。选B。13．下列有关溶液的叙述中，不正确的是（）A．水是最常用的溶剂 B．溶液是由溶质和溶剂组成的C．溶液的体积就是溶质的体积与溶剂的体积之和 D．在水中加入氯化钠可以增强水的导电性【答案】C【解析】A、水是日常生活中常用的溶剂，该选项叙述正确；B、溶液是由溶质和溶剂组成的，该选项叙述正确；C、溶液的体积小于溶质的体积与溶剂的体积之和，因为微粒之间有间隔，该选项叙述错误；D、在水中加入氯化钠，可以在水中形成带有正电荷的钠离子和带有负电荷的氯离子，可以增强水的导电性，该选项叙述正确。故选C。14．（2021·山东山亭·九年级期中）如图装置所示，胶头滴管中盛有液体a，广口瓶内盛有固体b，如果将a滴加到b上后，气球会逐渐变瘪的是（）选项液体a固体bA水氢氧化钠B过氧化氢溶液二氧化锰C水硝酸铵D水氯化钠【答案】C【解析】如果将a滴加到b上后，气球会逐渐变瘪，说明外界压强大于装置内压强，二者混合消耗装置内气体、反应吸热或溶解吸热。A、氢氧化钠溶于水放热，气球变大，故A错误；B、过氧化氢溶液加入二氧化锰中产生氧气，气球变大，故B错误；C、硝酸铵溶于水吸热，气球变瘪，故C正确；D、氯化钠溶于水几乎没有热量变化，故D错误。故选C。15．（2022上海市建平中学西校二模）各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（）A．用汽油除去衣服上的油污 B．用酒精清洗内壁有碘的试管C．用水洗去盘子中的水果渣 D．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污【答案】D【解析】A、用汽油除去衣服上的油污，是因为汽油能溶解油污，选项错误；B、用酒精清洗内壁有碘的试管，因为碘能溶于酒精，选项错误；C、用水洗去盘子中的水果渣既不是溶解作用，也不是乳化作用，选项错误；D、用餐具洗洁精清洗餐具上的油污，因为洗洁精对油污有乳化作用，选项正确。故选D。第II卷（非选择题）二、填空题16．填写下列溶液中溶质和溶剂的化学式。(碘的化学式为I2)（1）氯化钠的水溶液：溶质_______；溶剂________。（2）碘酒：溶质_______；溶剂________。（3）硫酸锌溶液：溶质_______；溶剂________。（4）澄清的石灰水：溶质_______；溶剂________。（5）盐酸：溶质_______；溶剂________。（6）足量铁与稀盐酸反应所得溶液：溶质_______；溶剂________。【答案】（1）NaCl；H2O；（2）I2；C2H5OH2H6O；（3）ZnSO4；H2O；（4）Ca(OH)2；H2O；（5）HCl；H2O；（6）FeCl2；H2O【解析】（1）氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠，化学式为：NaCl。溶剂为水，化学式为：H2O；（2）碘酒的溶质为碘，化学式为：I2；溶剂为酒精，化学式为：C2H5OH；（3）硫酸锌溶液中溶质为硫酸锌，化学式为：ZnSO4，溶剂为水，化学式为：H2O；（4）澄清的石灰水，溶质为氢氧化钙，化学式为：Ca(OH)2，溶剂为水，化学式为：H2O；（5）盐酸中的溶质为氯化氢，化学式为：HCl，溶剂为水，化学式为：H2O；（6）足量铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，溶质为氯化亚铁，化学式为：FeCl2，溶剂为水，化学式为：H2O。17．实验室有下列物质：①食盐水，②钡餐，③牛奶，④血液，⑤肥皂水，⑥泥水，⑦冰水混合物，⑧色拉油分散在汽油中，⑨碘酒。（1）请给上述物质归类（填序号）：属于纯净物的_______，属于溶液的是_______，属于悬浊液的是_______。（2）溶液区别于浊液的特征是_______。【答案】⑦①⑧⑨②④⑥均一、稳定【解析】（1）⑦冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物；①食盐水、⑧色拉油分散在汽油中、⑨碘酒均形成均一、稳定的混合物，属于溶液；②钡餐(（含有不溶于水的硫酸钡）)、④血液，⑥泥水均是不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，属于悬浊液；③牛奶、⑤肥皂水均是小液滴分散到液体中形成的混合物，属于乳浊液；故填：⑦；①⑧⑨；②④⑥。（2）溶液是均一稳定的混合物，而浊液是不均一不稳定的混合物；故填：均一、稳定。18．化学与生产、生活、能源、环境、健康息息相关。（1）84消毒液、医用口罩、医用酒精在新冠病毒防疫中起到重要的作用。①84消毒液的成分为次氯酸钠（NaC1O）、表面活性剂和水等，次氯酸钠中氯元素的化合价为________。②医用口罩对细菌、病毒有较强的阻隔作用，其作用原理相当于下列操作中的________。A溶解 B过滤C蒸发 D吸附③75%的医用酒精可以灭活新冠病毒，其溶质是_______。（2）2020年中国水周的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。蟠龙河贯穿了枣庄新老市区驻地，沿河流域文化遗存众多，是枣庄境内重要的河流，经薛城区流入微山湖，也是人们生活用水的重要来源。蟠龙河水的物质类别是_________，将河水净化为生活用水时，加入絮凝剂明矾的作用是________，加入活性炭的作用是_______。净化水的操作方法有：①沉降，②过滤，③清毒杀菌，④蒸馏等，其中既能降低水的硬度又能有效灭菌的是_______（选填序号）。【答案】+1B酒精混合物吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降除去水中的色素和异味④【解析】（1）①根据化合价规则，在化合物中各元素正负化合价的代数和为零，次氯酸钠中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，所以氯元素的化合价为+1价；②医用口罩对细菌、病毒有较强的阻隔作用，其作用原理相当于过滤；故选B；③75%的医用酒精是酒精的体积分数为75%的酒精水溶液，其中的溶质是酒精，溶剂是水；（2）蟠龙河水中含有水、可溶性杂质、难溶性杂质等多种物质，属于混合物，将河水净化为生活用水时，加入絮凝剂明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，活性炭具有吸附性，加入活性炭的作用是除去水中的色素和异味。净化水的操作方法有：①沉降，②过滤，③清毒杀菌，④蒸馏等，其中既能降低水的硬度又能有效灭菌的是蒸馏。19．如图所示，A、B、C、D四个烧杯中分别盛有等质量的水，现将四种固体：蔗糖、氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠按顺序分别加入A、B、C、D四个烧杯中，并用玻璃棒搅拌之完全溶解，将温度计分别放入四个烧杯中，温度计中液柱上升最高的是_______（填序号，下同），液柱下降的是_______，液柱高度基本保持不变的是_______．【答案】BCAD【解析】蔗糖和氯化钠溶于水，溶液温度基本不变；氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高；硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低；因此温度计中液柱上升最高的是B，液柱下降的是C，液柱高度基本保持不变的是AD。故填：B；C；AD。20．用水鉴别物质有一定的规律，掌握其规律会使学习更轻松。王昊同学在实验室帮老师整理药品时，发现四瓶失去标签的白色固体，老师告知它们是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，老师只提供蒸馏水，王昊同学认真考虑了一会儿，认为分别取少量白色固体放入水中就能确定成分，他的理由是：(1)根据是否溶于水，可鉴别出_____；(2)根据溶于水时形成蓝色溶液，可鉴别出_____；(3)将溶于水时形成无色溶液的两种物质分为一组，根据溶液温度____(填“升高”“降低”或“不变”)，可鉴别出____。【答案】CaCO3(或碳酸钙)CuSO4(或硫酸铜)升高NaOH(或氢氧化钠)[或不变NaCl(或氯化钠)]【解析】（1）四种白色固体NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中难溶于水的是碳酸钙，因此根据是否溶于水，可鉴别出CaCO3；（2）硫酸铜的水溶液呈现蓝色，因此根据溶于水时形成蓝色溶液，可鉴别出CuSO4；（3）氢氧化钠溶于水会放出大量的热，而氯化钠溶于水无现象，因此将溶于水时形成无色溶液的两种物质分为一组，根据溶液温度升高（或不变），可鉴别出

NaOH（或

NaCl）。21．物质在溶解扩散的过程中，与溶剂的分子发生作用，通常都伴随着能量的变化。那么我们是否能直观地观察其中的能量变化呢？让我们来进行下面的实验探究。（提出问题）当学完物质在水中的溶解以后，同学们讨论开了：物质在溶解时，溶液的温度是否会发生变化？不同的物质溶解在水中时，溶液温度的变化情况是否一样？（建立假设）甲组同学认为物质溶于水时溶液温度不会变化，而乙组同学认为溶液的温度会发生变化，于是他们进行了以下实验探究。（实验探究）方案一：（1）取三只烧杯，分别加入50mL水，用温度计测量水的温度。（2）分别取一药匙氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入上述三只烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体完全溶解，测量溶液的温度。（3）记录溶解前后液体温度的变化，填入表中。溶解前水的温度/℃溶解后溶液的温度/℃温度的变化/℃氯化钠1919.5______硝酸铵198______氢氧化钠1931______（4）把实验后的溶液倒入指定的容器内。（讨论与分析）我们能否尽可能地利用生活中的物品探究物质溶解时的吸热和放热现象呢？方案二：用品：玻璃杯、小木片、蜡烛、火柴、氢氧化钠、硝酸铵化肥、水设计实验：（完成表格）实验步骤实验现象解释与结论探究氢氧化钠溶于