二年级语文上册 课文3 9《黄山奇石》同步教案 新人教版五四制

二年级语文上册课文39《黄山奇石》同步教案新人教版五四制主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为二年级语文上册课文3《黄山奇石》的阅读与理解。该课文描绘了黄山独特的自然景观，通过介绍各种形状各异的奇石，激发学生对自然美景的欣赏和保护意识。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对自然景观的认知、对生词的理解以及对课文内容的理解和想象。

具体教学内容包括：

1.生词教学：黄、山、奇石、形状、景色等；

2.句子理解：描述黄山奇石形状和特色的句子；

3.课文朗读与理解：通过朗读课文，理解课文描述的黄山奇石的美丽景色；

4.写作练习：以“我眼中的黄山奇石”为主题，进行简单的写作练习。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言素养：通过阅读《黄山奇石》，培养学生正确的朗读技巧，提升对文本的理解和表达能力，同时扩展学生词汇量，增强语感。

2.思维品质：通过分析黄山奇石的形状和特点，培养学生观察、想象和推理的能力，激发学生的创新思维。

3.文化素养：通过学习课文，使学生了解黄山的自然景观，增强对我国自然风光的认识和爱护环境的责任感。

4.自学能力：培养学生自主阅读和理解文本的能力，引导学生运用已有的知识结构，主动探索新的知识。学情分析考虑到学生是二年级，他们在语言表达、阅读理解、逻辑思维等方面已经有了一定的基础。他们已经学习过一些关于自然景观的课文，对生词和句子的理解也有一定的掌握。然而，由于年龄的特点，他们在注意力和集中力方面可能存在一定的局限性，因此需要教师通过多种教学手段和方法来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。

在能力方面，学生可能对黄山的奇特形状和景色有一定的想象能力，但可能需要教师的引导和启发，以培养他们的观察和推理能力。此外，他们的写作能力可能还在发展中，需要教师的耐心指导和鼓励。

在素质方面，学生可能对自然景观有一定的兴趣，但可能缺乏对环境保护的认识。通过本节课的学习，可以增强他们对黄山奇石的美丽景色的认识，并引导他们爱护环境，保护自然景观。

在学习行为习惯方面，学生可能对自主阅读和理解文本的能力还在发展中，需要教师的引导和鼓励。教师可以通过分步骤的教学和适当的指导，帮助他们建立良好的学习习惯，提高他们的自学能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《二年级语文上册课文39《黄山奇石》同步教案新人教版五四制》的教材，方便学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备黄山奇石的图片、视频等多媒体资源，以便在课堂上展示黄山奇石的形状和特点，帮助学生更好地理解和想象。

3.实验器材：如果条件允许，可以准备一些简单的实验器材，如岩石样本等，让学生亲手触摸和观察，增强他们对奇石的认识。

4.教室布置：根据教学需要，可以布置教室环境，如在课堂上设置一些小组讨论区，方便学生进行互动交流和讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《黄山奇石》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道黄山奇石是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于黄山奇石的图片或视频片段，让学生初步感受黄山奇石的魅力或特点。

简短介绍黄山奇石的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《黄山奇石》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《黄山奇石》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《黄山奇石》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍黄山奇石的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《黄山奇石》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解黄山奇石的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的黄山奇石案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解黄山奇石的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用黄山奇石解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论黄山奇石的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与黄山奇石相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对黄山奇石的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调黄山奇石的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括黄山奇石的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调黄山奇石在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用黄山奇石。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于黄山奇石的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解黄山奇石的基本概念、组成部分和特点，掌握相关的生词和句子结构。

2.能力提升：学生能够通过阅读和理解课文，提升自己的阅读理解和表达能力。通过分析黄山奇石的形状和特点，学生的观察和推理能力也将得到锻炼。

3.素质培养：学生将对黄山奇石的美丽景色有更深入的认识，增强对自然景观的欣赏和保护意识。通过讨论黄山奇石的未来发展，学生将培养创新思维和解决问题的能力。

4.学习习惯：通过课堂上的小组讨论和展示，学生将培养合作能力和表达能力，同时也能够提高自学能力和主动参与学习的态度。板书设计1.知识点突出

-黄山奇石：名称、定义、特点

-奇石形状：猴子观海、仙人指路等

-课文重点句子：描述奇石形状和景色的句子

2.艺术性和趣味性

-使用图片、图表等视觉元素，展示黄山奇石的形状和景色，增加板书的吸引力

-设计有趣的板书布局，如将奇石形状以图形或简笔画形式呈现，让学生在轻松愉快的氛围中学习

3.简洁明了

-采用简洁的文字和符号，概括课文重点内容，便于学生理解和记忆

-利用关键词和简短的句子，突出黄山奇石的主要特点和课文重点句子，方便学生快速把握核心知识点重点题型整理1.填空题

-答案：黄山奇石是我国著名的自然景观，位于安徽省黄山市。

-设计意图：通过填空题，让学生回忆和巩固黄山奇石的基本概念。

2.阅读理解题

-答案：黄山奇石的形状各异，如猴子观海、仙人指路等，吸引了众多游客前来观赏。

-设计意图：通过阅读理解题，让学生理解和把握课文中的重点句子。

3.简答题

-答案：黄山奇石的特点是形状各异、千姿百态，给人一种神秘的美感。

-设计意图：通过简答题，让学生运用自己的语言表达对黄山奇石的理解。

4.连线题

-答案：将黄山奇石的名称和形状进行连线，如猴子观海、仙人指路等。

-设计意图：通过连线题，让学生对黄山奇石的名称和