河北省张家口市张北县第三中学2024-2025学年九年级上学期9月月考历史试题（原卷版）

2024-2025学年九年级第一学期第一次学情评估注意事项：1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。一、选择题。(本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1.“腕尺”是埃及人最初的测量工具，基于人类前臂的长度设计，约45厘米。祭司用腕尺，再加上手掌和手指，可精确读取尼罗河水位的数据。这一文明成果反映了（）A.古埃及经济发达 B.古埃及人的智慧C.尼罗河孕育文明 D.祭司传递着文化2.思维导图可以系统地展示和整合历史知识。下图是小历同学绘制的某知识点思维导图.结合所学知识，推断“”处应填写（）A.封君封臣制 B.基督教 C.种姓制度 D.伊斯兰教3.雅典把农民、手工业者和小商贩纳入政治共同体中，使其成为公民，人们从孩童时代起就不断地接触公共生活。公元前5世纪初，希腊人发明了一个新词isegoria，其意思是言论自由，即所有公民的集会上就最重要的问题拥有发言权。这个词中蕴含“无支配”“不分统治者和被统治者”“法律面前平等”等核心意涵。可见，雅典民主政治的特点是（）A.主权在民 B.轮番而治 C.重视才能 D.抽签选举4.亚历山大在东征过程中，建立了几十座城市。他希望这些新建的城市能孕育出希腊文明的萌芽。在亚历山大眼里这些新建城市体现了他对希腊文化的深深印记。这说明（）A.古希腊文明是西方文明源头B.亚历山大深受希腊文化的影响C.希腊文明受到亚历山大的保护D.亚历山大东征传播东西方文明5.中古时期的欧洲，国王把土地封赐给公爵或伯爵，成为其领主；公爵、伯爵作为大封建主，将其中一部分土地分封给男爵或子爵。成为这层关系中的领主；男爵或子爵又可划出一部分土地分给骑士阶层，骑士阶层则成为其附庸。由此可知，该制度（）A.稳定了西欧各国的社会秩序B.推动了西欧城市工商业的发展C.强化了西欧社会封建等级秩序D.壮大了西欧教会和教皇的统治力量6.拉姆齐法庭案卷西欧庄园生活有这样的记载：“领主应在比金路上建一座桥，但他没有这么做。”1353年，领主被迫修建该桥。而此前领主曾挖掘沟渠，阻断了通行，陪审团亦对其提出了指控。这表明（）A.领主与农奴形成契约关系 B.领主需要履行相关的义务C.领主的利益得到法律保障 D.农奴的法律意识不断增强7.中世纪西欧城市是作为经济中心出现的。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集，逐渐形成了新的工商业城市。材料反映了中世纪西欧城市出现的推动因素是（）A.交通便利 B.王权保护 C.社会稳定 D.文化昌盛8.西欧中世纪大学前期以教会办学为主，后期以城市世俗办学为主。分别从教皇和国王的“特许状”中取得不同的办学自主权。西欧中世纪大学拥有的自治权是一种法权，是由教皇或国王颁布的，以法律的形式固定下来，是稳定的和不可剥夺的。从材料中可以看出中世纪大学（）A.都由教会创办 B.深受教权和王权的影响C.教学内容多样化 D.拥有充分的自主权9.拜占庭帝国文化从其产生的那一刻起就带有明显的东方色彩。但是在许多方面，特别是在政治、法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。这体现了拜占庭文化（）A.抛弃了自身的固有文化 B.影响了世界文明发展进程C.以法律建设为主 D.具有兼容并包的特点10.下表为日本史学界对“大化改新”的认识过程。据此可以得出历史研究（）改革否定论二战后，原秀三郎认为“大化改新”是由《日本书纪》的编纂者虚构的。后“改新否定论”占据学术界主导地位。改革肯定论1977年，镰田元一发表《评的成立与国造》，再次肯定“大化改新”存在。1999年，在大阪某宫殿遗址发现了一批木简,证实了难波宫(大化改新时的政治中心)的存在和确切位置。2002年，在奈良县发现了木简，证实了在大化改新编撰年籍之前存在评制，这进一步强化了“改新肯定论”A.得益于近代科学的发展 B.具有时代特征C.深受史学家的立场影响 D.强调史料实证11.阿拉伯国家的历代统治者都比较注重文化建设。他们组织大量人员翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍……经过长期努力，形成了一种崭新的阿拉伯文化。这表明阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施是（）A.翻译和研究东西方文化 B.重视招揽人才C.提供资金支持 D.设立“智慧宫”12.历史学家吴于廑、齐世荣在《世界史·古代史编》总序中写道：“亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系了太平洋西海岸、印度洋、地中海。”作者着重强调了（）A.帝国扩张推动世界由分散走向整体B.暴力冲突比和平交往更有利于文化的传播C.应尊重不同文明多元化和个性化D.暴力冲突和和平交往是古代不同文明之间交流的主要方式二、非选择题(本大题有3个小题.13题9分,14题14分,15题13分,共36分)13.材料一：金字塔起源于马斯塔巴墓，最初只有一层，后来层层叠加，逐层向上缩小，形成了阶梯状金字塔，开创真正金字塔建筑之路。法老具有绝对权力，他的意志就是法律……古埃及人民在天文学和几何学等方面取得了巨大成就。古埃及人对太阳神高度崇拜，他们认为巍峨高耸的金字塔每天可以接收来自太阳的第一束光芒，因此规模浩大的金字塔也是对太阳神崇拜的产物。材料二：金字塔在埃及和美洲等地均有分布。今埃及境内最高大的是胡夫金字塔，高146.5米，底长230米，共用230万块，平均每块2.5吨的石块砌成。石块之间没有任何黏着物，靠石块的相互叠压和咬合垒成。埃及金字塔是古埃及的帝王陵墓……金字塔在1979年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。材料三：金字塔的花岗岩采石场附近有沟渠，因此最有可能的方法就是水运，在河流域通往胡夫金字塔的路线建造运河，凭借水的浮力来运送石块。采石场的古埃及人利用水中不同高度的水平面，将石头卡在上面，在同样的水平下就能够确保每块石头都一样大小，而且光滑平整。（1）概括材料一中金字塔修建的有利条件。（2）据材料二，从金字塔分布角度，你能得出哪一重要历史信息？并结合所学知识，说说金字塔被列为世界文化遗产的主要原因。（3）据材料三，金字塔修建运用了哪一物理知识？14.材料一：石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕、下端是用楔形文字刻写的法典铭文，共3500行、282条。《汉谟拉比法典》由序言、正文和结语三部分组成，序言和结语约占全部篇幅的五分之一，语言丰富，词藻华丽，充满神化、美化汉谟拉比的言辞；正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。——摘编自九年级历史教师教学用书材料二：公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权在贵族法官手里。法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法，经过长期的斗争，于公元前449年逼使贵族成立十人委员会(十人团)，制定和公布了成文法。这个成文法基本上仍是按旧有习惯法制定，还是维护贵族奴隶主的利益，但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定，限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。——摘编自《每天读一点世界史》（1）概括材料一中划线内容所反映的实质。并归纳《汉谟拉比法典》的特点。（2）材料二内容所叙述的是哪一部法典？从材料可知该法典具有一定的民主性，请结合材料写出其观点的相关依据。（3）综合所学知识，归纳上述法典的共同点。15.材料一：（1）据材料一和所学知识，以上两幅图是对哪一历史现象的再现？并通过观察两幅图，写出庄园中最基本的经济行业。材料二：庄园中的农民都是领主的佃户，庄园耕地分为领主自营地和农民从领主那里租种的份地，不同身份的农民向领主履行不同的地租义务：