2023学年上海市闵行区七年级语文上学期期中考试卷附答案解析

学年上海市闵行区七年级语文上学期期中考试卷一、名句名篇默写1．默写（1）潮平两岸阔，

。（《次北固山下》）（2）

，歌以咏志。（《观沧海》）（3）子夏曰：“

，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语十二章》）（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过写景，寄寓诗人叹飘零、感离恨的心境的句子是：

，

。二、诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，完成下面小题天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。2．“天净沙”是这首曲的

；“断肠”的意思是

。3．下列说法不正确的一项是（    ）A．作者运用寄情于物的写法，把凄苦愁楚之情，刻画得淋漓尽致。B．“小桥流水人家”句，呈现清雅安适的景象，与沦落客乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。C．从构图来看，前四句写景，末句写人。景物是主体，人是背景，写人是为了烘托衰败、荒凉的气氛。D．这首作品运用白描的手法，形象地表达了游子的思乡之情。三、文言文阅读阅读下文，完成下面小题陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。4．本文选自《世说新语》，这是

（朝代）的

（人名）组织编写的一部志人小说集。5．用现代汉语解释下列句子。太丘舍去，去后乃至。6．选项中的“而”字与“相委而去”中的“而”字意思不同的是（

）A．学而时习之，不亦说乎？B．学而不思则罔C．饭疏食，饮水，曲肱而枕之D．择其善者而从之阅读下文，完成各题初，孙桓①别讨备前锋于夷道，为备所围，求救于逊。逊曰：“未可。”诸将曰：“孙安东公族，见围已困，奈何不救？”逊曰：“安东得士众心，城牢粮足，无可忧也。待吾计展，欲不救安东，安东自解。”及方略大施，备果奔遗。桓后见逊曰：“前实怨不见救，定至今日，乃知调度自有方耳。”（选自《三国志·陆逊传》）注释：①孙桓：其父孙河，本姓俞，孙策赐姓为孙，列入属籍，所以后面称孙桓为“公族”，当时任安东中郎将。7．解释下列加点的字（1）及方略大施(

)

（2）乃知调度自有方耳(

)8．短文中陆逊不同意救孙桓的原因是

（用自己的话回答）9．从这篇短文中我们能够看出陆逊具有

的形象特点。四、现代文阅读阅读下文，完成各题父亲的两次流泪李健①我出生、成长在哈尔滨，父亲是名京剧演员，小的时候，我经常跟着父亲上班，他们排戏的时候，我就在京剧团的院子里四处闲逛。②父亲是我见过的最老实善良的人，用现在的话说，就是完全无公害。记忆里，关于他最初的印象是在一个初冬季节，当时我也就三岁左右。我记得我站在床上，父亲边给我穿棉裤，边说：“下雪了，冬天来了。”那也是我对雪的第一次记忆。但这次记忆中，完全没有关于寒冷的感受。③几年后的一个寒冬，我常常在夜半醒来，发现父亲在写东西，有时还捂着胸口，我感到很奇怪。原来单位给许多演员都涨了工资，却没有给父亲涨，据说是一个给领导送了礼的人占了本属于父亲的名额，父亲在给上级部门写信投诉。由于心情不好，他的胃病犯了。我想，父亲在乎的不仅仅是几级工资，还有一个演员对于职称的认可和对艺术的尊重。④这件事结果怎样，我已经不记得了，他的忧郁何时消散的我也忘记了。普通人的家庭就像漂浮在海上的小船，随时到来的风雨都可能让它摇摇晃晃，而对于我来讲，更多感受到的是小船里的温馨。⑤初中毕业的时候，我考上了市里最好的高中。有一次父亲要随单位去俄罗斯演出，那天母亲让我去火车站送父亲，我感到有些意外。因为以前他出差时都是自己去车站，后来我才知道，父亲是想在同事面前小小地炫耀一下他的儿子。我还记得当时他们夸奖我时，父亲流露出的满足的表情，那时我真正意识到他为我感到骄傲。⑥记忆中，父亲在我面前只流过两次眼泪。一次是有一年从北京放假回家时，我跟父亲说我给爷爷带了一件礼物，他告诉我爷爷去世了，我看到他流下了眼泪。还有一次是他得了癌症之后，要做手术，我和姐姐凑齐了钱去缴费时，他感动得哭了，他说孩子们懂事了，给孩子们添麻烦了。这让本已焦虑的我心如刀割。⑦我把当时仅有的几万块钱全拿出来了，那时我意识到，有些时候钱是多么重要。随后他的身体每况愈下，在他生命的最后阶段，我送他回哈尔滨。火车上，他已经很虚弱了，每次去洗手间都要我chān扶或者背着他。有一宿我没怎么睡觉，记得当我背着他时，他说了句“原谅爸爸”。那一瞬间，我强忍住了泪水。他太客气了，竟然对自己从小背到大的儿子客气，而我只是背了他几次而已。⑧父亲的后背曾是我最熟悉的地方，是童年的我常常在此睡觉的温暖天堂。我尽管看不到他的表情，可我知道那是我熟悉的表情，我深知这句简单的话里的含义，有内疚，有感激，有牵挂，更有不舍……当时我的歌唱事业没有什么大的起色，他一直担心我的生活。多年以后，我偶尔会想起这个场景，想起这句话，常常不能释怀，就像落笔的此刻，我的眼泪又夺眶而出。⑨我曾经写过一首歌叫《父亲》，里面写道：“你为我骄傲，我却未曾因你感到自豪，你如此宽厚，是我永远的惭愧。”去年我重新录制了这首歌，在最后加了一句：“我终于明白，在你离去的多年以后，我为你骄傲，当谈起你的时候……”我知道了，我是为他感到骄傲的，因为他对生活的隐忍和对家庭的忠诚。⑩现在，每当我取得什么成绩时，母亲在高兴之余常常会说：“要是你爸还活着该有多好。”前些天，她看了我的电视节目，当我唱完一首歌，她一个人对着电视机激动得鼓起了掌，还连声喊道：“好好好！”要是父亲还活着该有多好，那鼓掌的就不是母亲一个人了，他们俩一定会热烈地讨论，我甚至可以想象他们谈话的内容。⑪只是，我想象不出父亲如果活到现在，他的面容会是什么样。在我的记忆里，他最后定格的样子远远年轻于现在的母亲。10．根据拼音写汉字：chān

扶

11．分析第⑧段划线句的表达效果12．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．文章以“父亲的两次流泪”为标题，回忆与父亲的点滴故事，表达对父亲的深切思念。B．父亲第一次流泪是在李健带着给爷爷买的礼物回家，父亲告诉他，爷爷不在了，流下了伤心泪水。C．父亲第二次流泪是在父亲得了癌症，李健与姐姐凑足手术费，父亲感动得哭了，因为自己的病可以得到治疗了。D．“原谅爸爸”简短的4个字，却将李健的心深深刺痛。这四个字中，包含了内疚、感激、牵挂、不舍，太多太多。13．试分析第⑨节中“我”在重录《父亲》时添加歌词的原因。阅读下文，完成各题给人生加一道花的篱笆王继颖①盛夏，全家去吉林省大山深处探访亲戚，迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄，一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮，住户稀疏，才下过雨，蜿蜒的土路泥泞……②归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人，他家院落并不宽敞，院子东、西面是别家的石墙。院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆；两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花。主人大概常浇水喷洗，所有的花，都清丽明净，如刚沐浴过的婀娜女子。③邂逅这么多美艳动人的花，我欣喜地驻足，看不够，就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来，朴素、热情又亲切：“你们是远道来的吧，去老钱家？”他指着近旁一户人家。④我的心全在花上：“这么多花儿，太漂亮啦！全是您养的？”⑤“是啊，每年都养，习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢，走的时候捡大朵的，摘些带回去——哪朵好看，尽管摘，回去插花瓶里，也能开几天。”男人语调不高，温和的声音里透着欣喜。他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美丽的女儿。⑥我没带走一朵花儿，我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿。⑦归路上，我们绕道丹东，坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域，皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇，售卖烟酒等物品。交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。导游解释，他饿了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。⑧这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆。鲜花的篱笆，又与一段视频关联起来。那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父，少年外出打工，因贫穷和知识贫乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街头的他，到中年还未成家，甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱读书和唱歌，热心照顾朋友的家人。在节目中，他怀着梦想倾情献唱，眼神干净，歌声纯粹。“我一直相信，世界上有很多美丽的东西，我也想成为其中一部分。”他的善良和执着编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静下来，对世界多了敬畏之心。⑨白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。然而，作为世间众生，我们却可以以美好的情趣、温暖的善意，以热爱和执着等，为生命加一道花的篱笆，让路过我们生命的人，分享一片明丽，一缕馨香。14．本文围绕“篱笆”写了三件事情，请完成以下表格。人物事件品质亲戚邻居打理出美丽的花篱笆美好的情趣年轻女子（1）（3）拾荒歌者（2）热爱和执着15．第②段画线句运用了

描写，其作用是

。16．第⑨段中“分享一片明丽，一缕馨香”在文中的含义是

17．结合全文，分析标题“给人生加一道花的篱笆”的作用。五、选择题18．在《琐记》中，衍太太做的事情不包括（

）A．怂恿别家的孩子们吃冰。B．在孩子们比赛打旋子时在旁边计数。C．让“我”偷母亲的首饰变卖，并散布谣言。D．怂恿“我”在父亲将死之时大叫。六、名著阅读19．阅读以下片段，回答问题。①这

，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。②我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。(1)片段①中，横线处应填写的人物是

。(2)结合两个片段，可以看出这个人物的形象是

。作者对于这位人物的情感态度是

。20．将下列文章与相应的主要内容进行配对：（1）对正直倔强的爱国者的同情与悼念。（2）揭露封建孝道的虚伪和残酷。（3）对黑暗社会的强烈不满，对“正人君子”的辛辣讽刺。（4）对劳动妇女的真挚怀念。A．《阿长与〈山海经〉》

B．《无常》C．《二十四孝图》

D．《范爱农》（1）

（2）

（3）

（4）

七、作文21．世界上的眼睛千双万双，总有一双难忘的目光，给你留下深刻的印象。请以“难忘的目光”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：文中不得出现真实的人名、校名等。参考答案：1．风正一帆悬

幸甚至哉

博学而笃志

杨花落尽子规啼

闻道龙标过五溪【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“悬、哉、博、道”等字词容易写错。2．曲牌名

悲伤到极点

3．C【解析】2．本题考查文学常识和内容理解。曲牌名：就是曲，俗称“牌子”。和词牌一样，是曲的音乐谱式。曲牌规定了曲子的句数、字数、平仄、押韵格式。《天净沙·秋思》中，“天净沙”是这首散曲的曲牌名，“秋思”是题目。“断肠”意思是指断魂；销魂，使人荡气回肠。多用以形容悲伤到极点。3．本题考查学生对诗歌内容和感情的理解。理解诗歌内容，一定要认真阅读原诗，正确理解其意思，然后根据题目的要求，即可作答。理解诗歌中的感情，要结合诗中的景物描写和创作的背景来分析。C.有误，应该是“景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人的孤寂愁苦和思乡之情”。故选C。4．南朝（宋）

刘义庆

5．陈太丘丢下他离开了，陈太丘离开后朋友才到。

6．B【解析】4．本题考查文学常识。《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。5．本题考查文言语句的翻译。重点词语有：舍，丢下；去，离开；乃，才；至，到。6．本题考查文言虚词。“相委而去”中的“而”字意思：连词，表承接。A.连词，表承接；B.连词，表转折；C.连词，表承接；D.连词，表承接；故选B。【点睛】参考译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。7．等到

方法8．陆逊认为孙桓得到军士的心，城池牢固粮草充足不必担忧；陆逊施展计谋后，孙桓自然得到解救。

9．足智多谋、善于用兵【解析】7．本题考查文言实词的含义。（1）句意：等到陆逊的计划大获成功。及，等到。（2）句意：才知道你调度有方。方，方法、原则。8．本题考查对文章内容的理解。陆逊之所以不救孙桓，原因是“安东得士众心，城牢粮足，无可忧也。待吾计展，欲不救安东，安东自解”,如果用自己的话说，就是陆逊认为孙桓得到军士的心，城池牢固粮草充足不必担忧；等到陆逊施展计谋后，孙桓自然得到解救。9．本题考查对人物形象的分析概括。根据“逊曰：‘未可。’诸将曰：‘孙安东公族，见围已困，奈何不救?’逊曰：‘安东得士众心，城牢粮足，无可忧也。待吾计展，欲不救安东，安东自解。’及方略大施，备果奔遗”可知，陆逊高瞻远瞩，对事情的发展有预见性，虽然没有救孙桓，但后来包围也被解除了，可见陆逊足智多谋，善于用兵，料事如神。【点睛】参考译文：当初，吴安东中郎将孙桓，另外率军在夷道抗击蜀军前锋，被蜀军包围，向陆逊求援，陆逊说：“不可以。”将领们说：“孙将军是大王的同族，如今被围受困，为什么不派兵救援？”陆逊答道：“孙将军深得军心，城池坚固，军粮充足，不必担忧。我的计划成功之后，我们不救孙将军，对孙将军的包围也会自行解除。”等到陆逊的计划大获成功，包围孙桓的蜀军果然争相逃走。后来，孙桓见到陆逊说：“最初确实埋怨你不来救援，现在事情已经明朗，才知道你调度有方啊。”搀11．画线句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出父亲的后背的温暖舒适，表现出我对于父亲的依恋。

12．C

13．运用对比，将添加歌词前后进行对比，在原歌词体现作者对父亲的思念的基础上，更加突出父亲对生活的隐忍和对家庭的忠诚。【解析】10．本题考查字形。搀扶，chānfú，指用手轻轻架着对方的胳膊或手。11．本题考查赏析句子。“父亲的后背曾是我最熟悉的地方，是童年的我常常在此睡觉的温暖天堂”运用比喻的修辞手法，把父亲的后背比作温暖天堂，生动形象地写出父亲的后背的温暖舒适，结合“我尽管看不到他的表情，可我知道那是我熟悉的表情，我深知这句简单的话里的含义，有内疚，有感激，有牵挂，更有不舍……”可知，表现出我对于父亲的依恋。12．本题考查理解文章内容。C.结合第⑥段“还有一次是他得了癌症之后，要做手术，我和姐姐凑齐了钱去缴费时，他感动得哭了，他说孩子们懂事了，给孩子们添麻烦了。这让本已焦虑的我心如刀割”可知，“因为自己的病可以得到治疗了”错误。故选C。13．本题考查理解文章内容。“我曾经写过一首歌叫《父亲》，里面写道：‘你为我骄傲，我却未曾因你感到自豪，你如此宽厚，是我永远的惭愧。’去年我重新录制了这首歌，在最后加了一句：‘我终于明白，在你离去的多年以后，我为你骄傲，当谈起你的时候……’”运用对比，将添加歌词前后进行对比，原歌词“你为我骄傲，我却未曾因你感到自豪，你如此宽厚，是我永远的惭愧”体现作者对父亲的思念，结合“我知道了，我是为他感到骄傲的，因为他对生活的隐忍和对家庭的忠诚”可知，修改的歌词更加突出父亲对生活的隐忍和对家庭的忠诚。14．（1）送食物给朝鲜老乡（2）参加文艺节目，怀着梦想倾情献唱（3）温暖的善意15．环境细致描绘出亲戚领居家绚烂明媚的花篱笆，表达“我”的惊喜赞叹之情，衬托亲戚邻居对生活的热爱之情。16．将生命中的美好事物分享给其他人。17．表层含义指亲戚邻居打理出美丽的花篱笆装饰生活；深层含义指用美好的品质装点人生感染周围的人。作为线索贯穿全文，呼吁读者用善意对待身边的人。18．D【详解】本题考查名著常识。D.在《琐记》衍太太做的事情鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看春宫图，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩人物形象。本项中“她怂恿‘我’在父亲将死之时大叫”是《父亲的病》的情节；故选D。19．(1)藤野先生(2)不拘小节、认真严谨

怀念、感恩【详解】（1）本题考查名著内容理解和人物识记。结合“据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些”可知，此处人物是藤野先生。《藤野先生》是中国现代文学奠基人鲁迅于1926年在厦门大学时创作的回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了对藤野严九郎先生的深切怀念之情。文中热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神以及严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊，同时也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。（2）本题考查人物形象分析和作者情感把握。第一空，结合①段中“据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的”可知，藤野先生不注重外表和衣着，不拘小节；结合②段中”我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学”可知，藤野先生对待教学认真严谨。第二空，本题考查作者情感把握。鲁迅在《藤野先生》中回忆了在日本仙台医学