口算学习资料苏教版二年级下册教程详解

口算学习资料苏教版二年级下册教程详解一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版二年级下册数学教材，主要包括第77页至第78页的“两位数加一位数的进位加法”和“两位数减一位数的退位减法”两个部分。具体内容有：1.两位数加一位数的进位加法：通过具体情境引入，让学生掌握进位加法的计算方法，能够正确计算出结果。2.两位数减一位数的退位减法：通过具体情境引入，让学生掌握退位减法的计算方法，能够正确计算出结果。二、教学目标1.学生能够理解两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的计算方法，并能够熟练地进行计算。2.学生能够通过解决实际问题，运用所学的加减法知识，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：学生对于进位加法和退位减法的计算方法的理解和运用。2.教学重点：学生能够熟练地运用进位加法和退位减法进行计算，并能够解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情境引入：通过日常生活场景，如购物、做菜等，引入加减法的实际运用，激发学生的学习兴趣。2.讲解新课：教师通过多媒体课件，展示两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的计算方法，引导学生理解和掌握。3.例题讲解：教师通过具体的例题，讲解两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的计算过程，让学生跟随步骤，进行学习。4.随堂练习：教师给出一些练习题，让学生独立完成，检测学生对所学知识的掌握情况。六、板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出重点，帮助学生理解和记忆。可以设计成表格、图示等形式，展示两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的计算方法。七、作业设计（1）妈妈买了35个苹果，又买了20个苹果，一共买了多少个苹果？（2）小华有28个糖果，他给了小明9个糖果，小华还剩下多少个糖果？2.作业答案：（1）35+20=55（2）289=19八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师要对学生在本节课上的学习情况进行反思，了解学生的掌握情况，为下一步的教学做好准备。2.拓展延伸：教师可以给出一些有趣的数学题目，让学生进行课后思考，提高学生的数学思维能力。例如，让学生思考：如何用20以内的数字组成一个最大的数？重点和难点解析一、教学内容重点细节1.两位数加一位数的进位加法：本部分通过具体情境引入，例如“小明有28个糖果，他妈妈又给了他5个糖果，请问小明现在一共有多少个糖果？”引导学生理解进位加法的计算方法。具体步骤为：(1)将两个数写成加法算式，个位数对齐；(2)从个位数开始相加，如果和大于等于10，则向十位数进1；(3)继续计算十位数，得到结果。2.两位数减一位数的退位减法：本部分通过具体情境引入，例如“小明有35个苹果，他吃掉了18个苹果，请问他还剩下多少个苹果？”引导学生理解退位减法的计算方法。具体步骤为：(1)将两个数写成减法算式，个位数对齐；(2)从个位数开始相减，如果小于0，则向十位数借1；(3)继续计算十位数，得到结果。二、教学难点与重点细节1.教学难点：学生对于进位加法和退位减法的计算方法的理解和运用。重点在于让学生理解在加法和减法计算过程中，如何进行进位和退位。2.教学重点：学生能够熟练地运用进位加法和退位减法进行计算，并能够解决实际问题。重点在于让学生通过大量的练习，掌握计算方法，提高计算速度和准确性。三、教具与学具准备重点细节1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。通过多媒体课件展示具体的例题和练习题，帮助学生理解和掌握；通过黑板和粉笔，进行板书设计，突出重点，帮助学生记忆。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。学生通过练习本进行随堂练习和课后作业，巩固所学知识；通过铅笔和橡皮，进行修改和整理。四、教学过程重点细节1.情境引入：通过日常生活场景，如购物、做菜等，引入加减法的实际运用，激发学生的学习兴趣。例如，展示一幅购物场景的图片，让学生观察并回答：“小明买了2个苹果，妈妈又买了3个苹果，他们一共买了多少个苹果？”2.讲解新课：教师通过多媒体课件，展示两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的计算方法，引导学生理解和掌握。例如，通过具体的例题，讲解两位数加一位数的进位加法的计算过程：“比如，我们要计算28+5，将两个数写成加法算式，个位数对齐，然后从个位数开始相加，8+5=13，因为13大于等于10，所以我们要向十位数进1，2+1=3，所以28+5=33。”3.例题讲解：教师通过具体的例题，讲解两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的计算过程，让学生跟随步骤，进行学习。例如，讲解两位数减一位数的退位减法：“比如，我们要计算3518，将两个数写成减法算式，个位数对齐，然后从个位数开始相减，58，因为5小于8，所以我们要向十位数借1，31=2，所以3518=22。”五、板书设计重点细节板书设计要清晰、简洁，能够突出重点，帮助学生理解和记忆。可以设计成表格、图示等形式，展示两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的计算方法。例如，设计一个表格，列明两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的计算步骤。六、作业设计重点细节（1）妈妈买了35个苹果，又买了20本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课程内容时，教师要注意语言的清晰度和语调的变化，通过提高语调的变化，吸引学生的注意力，使学生在课堂上保持兴趣。2.时间分配：教师在授课时，要合理分配时间，保证每个环节都有足够的时间进行，例如，在讲解新课时，可以适当延长一些时间，确保学生能够充分理解和掌握。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，激发学生的思考，提高学生的参与度。例如，在讲解新课时，可以适时提问：“大家觉得这个计算方法是怎样的呢？”4.情景导入：教师可以通过设置情境的方式，将学生引入学习情境，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解加减法时，可以通过设置购物、做菜等实际场景，引出加减法的实际运用。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑学生的实际情况，确保学生能够理解和掌握。同时，要根据学生的学习情况，适时进行调整。2.教学方法：在教学过程中，要灵活运用各种教学方法，如讲解、示范、练习等，提高学生的学习效果。3.课堂