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文档简介

山西省长治市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版阶段练习(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).写一写,认真拼读,工整书写。

2、填空题(每题2分共5题)1).根据所学内容填空。

(1)艾青说:“诗是人类向未来__________________,诗给人类以朝向理想的勇气。”华兹华斯说:“诗是强烈感情的自然流露,它源于__________________的情感。”

(2)“洛阳亲友如相问,__________________”表达了诗人有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心;“不要人夸好颜色,__________________”告诉我们做人要谦虚,不要与世俗同流合污。

(3)春意盎然,活泼的儿童形象跃然古诗中:“__________________,飞入菜花无处寻。”现代诗中,诗人对大海的真挚情感也扑面而来:“大海啊!__________________?/__________________?/__________________/没有你波涛的清响?”文言文中有一位__________________(填成语)的车胤。

(4)深刻的道理。《铁杵成针》告诉我们_________________________________________________2).回顾本学期学过的内容,根据提示填空。

(1)古诗词耐人寻味。细细品味本学期学过的诗句,那迷人的风景如在眼前:如杨万里的“_________________,_________________”;同时古诗词也可以让我们感受到诗人高洁的品格:如王昌龄的“_________________,__________________”。

(2)用心品读古诗文,我们可以体会到古人勤奋踏实的求学精神:车胤“家贫_________________,但是他________________,夏月则________以照书,______________”,终至博学多通。

(3)这学期我们认识了很多人物,无论是年纪和我们差不多大,却______________的雨来,还是_______________的李太白;无论是枪林弹雨中__________________的黄继光,还是英伦海峡上_______________的哈尔威船长,他们的精神都令人敬佩!(填四字词语)3).人物形象熠熠生辉。《囊萤夜读》中这样写道:胤恭勤不倦,_____________。家贫不常得油,_____________,___________。从中我读到了一个____________的车胤。语文书中还有很多鲜明的人物形象,如:________的黄继光、________的哈尔威船长、__________的挑山工。4).打开记忆的宝库,吟诵古诗中的自然之美。

在诗人笔下,万物皆有情。李白笔下的云是悠闲的:“众鸟高飞尽,________________”;毛泽东笔下的梅是坚韧不拔的:“________________,犹有花枝俏”;杨万里笔下的春景图是活泼的:“儿童急走追黄蝶,________________”。正如英国的华兹华斯所说:“诗是________________,它源于宁静中回忆起来的情感”。5).先把词语补充完整,然后选择合适的词语填在横线上。

灯火(

)

一丝(

)

炊烟(

)

(

)不惧

(1)黄昏时分,____________,为这片乡村带来了一份宁静与祥和。

(2)他对工作____________,经常为了一个细节而反复推敲,绝不马虎。3、选择题(每题2分共3题)1).下列四组词语中,加点字读音完全相同的一项是(

)A.关系

联系

系鞋带

系列B.宁可

宁愿

安宁

宁静C.旋转

盘旋

旋律

回旋D.露珠

露脸

雨露

露水2).小明在做作业时,总认为“差不多”就行。他不知道“()”的道理。A.差之毫厘,谬以千里B.一言既出,驷马难追C.机不可失,时不再来D.尺有所短,寸有所长3).下列说法不正确的一项是(

)A.读文章时,遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以做批注。B.《陀螺》一文,语言生动,特别是描写比赛的过程时运用了拟人手法,写得栩栩如生。C.书信是传递感情的重要媒介,正文最后应该先写日期,再写署名。D.《麻雀》的作者把看到的和听到的写了下来,还写了想到的内容。4、句子训练(每题10分共1题)1).认真观察图片,想想情景,写一个含有三个连续动作的句子。___________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).诗句连线。

日长篱落无人过

可爱深红爱浅红

桃花一簇开无主

只要迈步总不迟

采得百花成蜜后

为谁辛苦为谁甜

学习不怕根底浅

惟有蜻蜓蛱蝶飞2).我会连,根据内容连线。

比喻失败或丢丑

占上风

厩(jiù)

比喻临事当先

碰钉子

占据有利地位,处于优势

打头阵

指遭到拒绝或受到挫折

栽跟头6、排序题(每题5分共2题)1).把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()他一生中有许多时间是在图书馆里度过的。

()为了写作《俄国资本主义的发展》一书,他在图书馆里翻阅了580多本参考书。

()当他听说监狱图书馆可以借书,真高兴极了。

()在监狱里,列宁被关了14个月,也整整利用图书馆读了14个月的书。

()列宁是善于利用图书馆读书的典范。

()在彼得堡的时候,列宁整天呆在图书馆里,读了许多书。

()他就常常到监狱图书馆去借书。

()后来,列宁不幸被捕,但他仍然经常写信要家里人设法为他借书。2).把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()小华跑到家,身上的衣服都淋湿了。

()豆大的雨点不停地往下掉。

()忽然,下起雨来了。

()小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里,飞快地往家跑。7、判断题(每题5分共1题)1).判断题,对的打“√”,错的打“×”。

(1)《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生,他的主要作品有《海的女儿》《丑小鸭》等。(

)

(2)蝙蝠能在夜里安全飞行,靠的是敏锐的眼睛。(

)

(3)20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(

)

(4)蝴蝶的“家”指的是蝴蝶可以藏身避雨的地方。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。我是一株小草,我向大自然的

很少很少;只要给我一点点

,我就生活得

。不要指责我

,在风雨面前会随着飘摇;我那密集的根会紧紧地抓住泥土,大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。不要指责我太弱太小,说我缺少远大的目标;有了我,沙尘不再到处乱跑,沙丘被我锁住了手脚。不要指责我太弱太小,大自然有我的许多同胞;大伙儿挨挨挤挤相互拥抱,把祖国的山河打扮得更俏更娇。1.把诗歌内容补充完整。

2.从“我那密集的根会紧紧地抓住泥土”可看出小草的作用是:_______。

3.“大自然有我的许多同胞”中的“许多同胞”有:________。

4.你喜欢小草是因为__________。9、书面表达(每题15分共1题)1).快乐写作。

每个人都有“心儿怦怦跳”的体验:登上领奖台,心儿怦怦跳;进入考场,遇到难题时,心儿怦怦跳;犯了错误,害怕被人发现时,心儿怦怦跳……请选择一件令你心儿怦怦跳的事写下来,注意写清楚事情的经过和自己当时的感受,表达出自己的真情实感,重点突出,详略得当,并运用上你平时积累的表示心情的词语。题目自拟,字数不少于350字。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).快乐读书吧1.阅读封面,我们可以了解这本书的书名、____________等相关信息。这本书属于____________作品,在书中,作者对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等,提出了许多有意思的问题。

2.下列关于阅读方法说法不正确的一项是(

)A.运用课上学过的方法来理解科学术语。B.科学问题不是我们要研究的,读完后没有必要再去查阅。C.遇到不理解的地方可以向有经验的大人请教。11、信息匹配(每题5分共2题)1).给下列句子中加点字选择正确的解释,把序号填入括号里。

善:A.善良;慈善。B.友好;和好。C.熟悉。D.擅长;长于。

(1)他是一个英勇善战的将军。(

)

(2)这人看着面善。(

)

(3)我们要友善相处。(

)

(4)他是一个大善人。(

)2).选词填空。

震撼

震惊

(1)走进溶洞,我被眼前壮观的自然景观所(

)。

(2)小小的飞蛾那种强烈的求生欲望令我(

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