云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试（上学期）试卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.《世说新语》是一本记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事的书，它的编著者是南朝的________。2）.玩乐是孩子们的天性，读下面的古诗，写出下面诗句中的孩子喜欢做的事情。

（1）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。(

)

（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。(

)

（3）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。(

)

（4）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(

)3）.诗中有远志

（1）《囊萤夜读》的故事令人感动。胤___________，____________。____________，_____________________，____________焉。

（2）我还知道古人读书求学的故事：____________、_____________。（填写成语）

（3）我把这句有关勤学的名言送给自己：_____________，_____________。4）.根据意思写出本课中的四字词语。

（1）形容某个地方几乎无人居住生活，十分荒凉。(

)

（2）脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。(

)

（3）形容十分担心或害怕。(

)5）.请根据给出的图片及词语提示写诗句。童真

童趣

乡村

菜花

________________，

________________。高洁情操

梅花

清气

______________，

______________。3、选择题（每题2分共3题）1）.选出加点字读音正确的一组，将序号填在括号里。（

）A．霎时shà

田埂gěng

弯曲qū

半明半昧wèiB．荧屏yíng

宁可nìng

结实jiē

哄堂大笑hōngC．气氛fèn

违抗wéi

训斥chì

气喘吁吁xū2）.《囊萤夜读》这个故事为我们展示了我国传统文化中（

）的精神。A．吃苦耐劳B．勤奋学习C．积极乐观D．自强不息3）.下列诗句中加点词语解释不正确的一项是（

）A．篱落疏疏一径深（稀疏）B．白发谁家翁媪（老翁和老妇）C．欲将轻骑逐（骑马）D．平明送客楚山孤（天刚亮）4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

(1)科学家不是揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密吗？（换一种说法，意思不变）

_________________________________________

(2)普罗米修斯从天上取走火种送给人类。普罗米修斯受到了宙斯最严厉的惩罚。（用关联词合并成一句话）

_________________________________________

(3)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（照样子仿写句子）

_________________________________________

(4)靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（照样子仿写句子）

_________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列文章与它的出处连起来。

《王戎不取道旁李》《列子·汤问》

《西门豹治邺》《韩非子·喻老》

《扁鹊治病》《史记·滑稽列传》

《纪昌学射》《世说新语·雅量》2）.连线题。

人非生而知之者，孰能无惑？

北风吹雁雪纷纷

云母屏风烛影深

王维

千里黄云白日曛

苏轼

《鹿柴》

韩愈

《题西林壁》

长河渐落晓星沉

6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得很开心。

(

)举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。2）.整理句子的顺序。

()哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。

()我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。

()一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着。

()我最爱玩秋千。

()过了好久，才轮到我。

()当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。7、判断题（每题5分共1题）1）.在《三月桃花水》中作者把“春水”叫做“桃花水”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课文理解。出塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。1．诗的第一句以______的手法，勾勒出一幅千古边关月夜图，暗写___________________。

2．第二句紧承上句，表达了诗人何种思想情感？请简要概括。

____________________________

3．第三四句，由______转入______，既含蓄委婉地____________，又侧面烘托了_______________，抒发了________________________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作。

炒菜，洗衣服，拖地，洗碗……做一些自己力所能及的家务劳动，是我们小学生应该做的事情，我们在做的过程中，可以让我们锻炼自己的生活自理能力，是我们成长路上必不可少的一项活动。请你以“记一次家务劳动”为题，分享下自己做家务的经历。

要求：想一想，你在做家务的过程中，做了哪些准备？过程是怎样的？期间你印象深刻的地方是什么？有什么想法和感受？写下来吧！字数不少于350个。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。天牛来访①书坊的天井一直是小虫聚集的地方。②在天井西墙上，常看到散步的千足虫、熟睡的蜗牛。东墙檐口，住着庞大的蚂蚁家族。夏季晨雨来临前，总能看到蚂蚁们排着长队上下奔波，日夜忙碌。③一只天牛从天井上方的枫树上飞了下来，深赭（zhě）色的身体，黑色斑纹，两肩凸出，像武士的铠甲，突起的额头上有两只长长的触角，并能自由转动，远看很像美猴王头顶上的雉（zhì）鸡翎（líng），当它飞起来时，张开的翅膀又好似深赭色的披风，威武异常。④这只天牛蛮横无理，竟然肆（sì）无忌惮（dàn）地飞到我的桌上来，尖利的爪子在桌面上划过，伴随嘴里发出嘎吱嘎吱的声音，一副咬牙切齿的样子。⑤我起身让座，看这只天牛得寸进尺到何种地步。一只小蚂蚁沿着桌腿爬到桌面上，我伸出手指，想挡住小蚂蚁的去路，可小蚂蚁硬是绕开我的手指，直奔天牛而去。⑥这样一来，我倒要看看这庞然大物遇到这小黑点，态度又会如何。⑦小蚂蚁浑然不觉眼前这个怪物有多可怕，照样用两个触角去触碰天牛。而这不速之客-天牛，并没有生气，也没一巴掌拍死小蚂蚁，而是歪着头打量这眼皮底下移动的小黑点，似乎只是好奇而已。天牛看着小蚂蚁，嘴里依然发出嘎吱嘎吱的声音，像是在大笑着。⑧原来，威武凶猛的天牛是个素食主义者。⑨一场虚惊。1．短文中两次出现“嘎吱嘎吱”这个拟声词，每次读到时，体会到些什么？

______________________________________

2．我觉得天牛“威武异常”，是因为_______________________

3．“一场虚惊”是指__________________________

4．读3自然段填表，体会连续细致的观察。

（1）填表。观察对象观察记录观察形态变化停下来时

静态远看触角转动

动态起飞时

动态（2）从作者观察记录和观察天牛形态变化中得到启发，我观察蝴蝶，应该观察记录些什么？观察蝴蝶哪些形态变化？

5．从⑤自然段划线的词语，能感受到蚂蚁见天牛的_______________心情，从⑦自然段划线的词，能感受到天牛见到蚂蚁___________________的心情。

6．读⑤一⑧自然段，找出主要人物和事件。

主要人物：_____________主要事件：_____________________

7．读9自然段，从写法上，你最感兴趣的问题是什么？

_______________________________________

8．关注②自然段划横线的词，将自己读后的体会，批注在②自然段后边。

________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择恰当的解释。

闹：①喧哗，不安静；②害（病），发生（灾害或不好的事）；③吵，争吵；④搞，弄，干。

（1）妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。(

)

（2）每闹一次，他们要收几百万钱。(

)

（3）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。(

)

（4）节日的夜晚，大街上热闹极了。(

)2）.选词填空。

老黄牛

百灵鸟

应声虫

领头羊

（1）文文是班里的(

)，她的歌声婉转动听。

（2）每个人都应该有自己的想法，