云南省丽江市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习（下学期）试卷及答案

云南省丽江市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据具体语境，读拼音，写词语。读书节到来，校园里被书籍一新。下，聚集了许多小书虫，他们在一起分享阅读的快乐。阅读可以让的眼神变得，可以，可以带领我们穿梭于时空……2、填空题（每题2分共5题）1）.在括号里填上合适的关联词语。

（1）(

)一根极细的电线，它(

)能灵巧地避开。

（2）蝙蝠夜里飞行，靠的(

)眼睛，(

)嘴和耳朵。

（3）(

)不相信，(

)她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

（4）这里(

)温暖，(

)舒适；白天明亮，夜里黑暗。2）.给下列汉字换偏旁组成新字，并用新字组词。

绕—(

)(

)

厉—(

)(

)

棕—(

)(

)

堂—(

)(

)

抄—(

)(

)

赔—(

)(

)3）.周末小新去了乡下奶奶家，写下了乡村美景，但是有些字不会写，请你看拼音写词语，帮小新补全语段吧！

纯朴的乡村，是一道独特的风景。língchén(

)五六点，村子偶尔传来公鸡的tíjiào(

)声，东方出现一抹zhāoxiá(

)。渐渐地，天空像小姑娘的粉红liǎnjiá(

)，太阳出来了，人们也开始fánmáng(

)起来。到了夜晚，月光ménglóng(

)，万籁俱静。这一幅幅héxié(

)美丽的画卷是人们心中的wèijiè(

)。4）.语言积累与运用。

（1）待到山花烂漫时，______________________。——《卜算子·咏梅》

（2）母亲啊！天上的风雨来了，__________________________；心中的风雨来了，________________________。——《繁星（一五九）》

（3）____________________________，一日不读十日空。

（4）《塞下曲》中描绘了边塞战争中将军准备追击逃敌场面的诗句是：_____________，_______________。5）.根据课文内容填空。

（1）人非生而知之者，____________________。

（2）《观潮》课文是按照__________，__________，__________的顺序写的。

（3）《走月亮》作者描写了月光下的__________，__________，__________景物。

（4）博学之，__________，慎思之，__________，笃行之。

（5）智能之士，__________，__________。3、选择题（每题2分共3题）1）.杭州运动员吴易昺参加了亚运会网球比赛。对名字中“昺”这个字，以下猜测正确的一项是（）A．读rì，字义跟甲乙丙的顺序有关B．读bǐng，字义跟光明有关C．读bǐng，字义跟甲乙丙的顺序有关D．读rì，字义跟光明有关2）.你想安慰比赛失败的同桌，下列最合适的一项是（

）A．比赛输就输了嘛，你难过也没用，又不可能重新比一次。B．我们知道你输了比赛很不开心，但是不开心能改变结果吗？C．我们知道你很难过，因为你很想为班级争光，你已经尽力了，我们怎么会怪你呢？D．别哭了，输了比赛你已经不开心了，看到你这样，我们也变得不开心了。3）.下列说法错误的是哪一项？（）A．“蟋蟀盖房子大约是在十月。”这句话把蟋蟀比作人，既生动又准确。B．“靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。”两个句子自问自答，表示强调。C．“我难道不用负责吗？”和“我要负责。”这两个句子意思和语气都不一样。D．句子“那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。”比“那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。”更能凸显这条狗总是在叫。4、句子训练（每题10分共1题）1）.春风中，柳枝随风飘荡。（改为拟人句）

__________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

种子植物的一个器官

不要相信他的花言巧语。

形状像花朵的东西

芦花开了。

用来迷惑人的，不真实的

妈妈今天给我炒了我最爱吃的菜花。

用，耗费

王奶奶的眼睛花了。

看东西模糊不清

她每天花三个小时学习英语。

小贴士：“花”字的意思非常多，可以查字典了解一下哦！2）.连线。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

《浪淘沙》刘禹锡

遥知不是雪，为有暗香来。

《乐游原》李商隐

夕阳无限好，只是近黄昏。

《梅花》王安石

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

《菊花》元稹

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

《田园乐》王维6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序重新整理下列句子，在括号内填上序号，使短文前后连贯有序。

(

)淡红色的花串在茎秆上面摇动着，好像在高兴地点头。

(

)我家后院，种着两棵半人高的蓖麻，枝粗叶大很神气。

(

)在红花下面的绿叶中，还开着一串鲜艳的黄花，和上面的红花、周围的绿叶相映衬，显得格外艳丽。

(

)它们的茎秆是浅绿色的，一节一节，好像甘蔗一样，节上还生出好多枝丫，像小树。

(

)枝丫上长着叶子，叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五片这种深绿色的叶子。2）.根据课文内容重排下列短语。

河沿上的枪声  与鬼子作斗争  掩护李大叔

游泳本领高   雨来没有死   上夜校念书

________________________________7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容判断正（√）误（×）。

1．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是文章的中心句，在文中起到统领全文的作用。(

)

2．《白鹅》的作者是老舍。(

)

3．《白鹅》中的白鹅是“我”自己买的。(

)

4．《白鹅》一文通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的特点的描写，表达了作者对白鹅的厌恶之情。(

)

5．《白鹅》的作者并没有把鹅当作动物来写，而是赋予鹅以人的感情，使鹅的形象生动鲜活起来。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗文鉴赏及积累忆江南唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？1．《忆江南》是一首（）A．曲B．词C．诗2．“风景旧曾谙”中“曾”的读音是(

)“谙”的意思是(

)。

3．“__________”一句是对江南风景总的赞美，与“_________________”一句相呼应。9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文

最近你有哪些事情想对家人或远方的亲人说，请以书信的形式告诉他（她）吧？书写时注意书信的格式，题目自拟，字数350字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.5.桂林山水①有机会去了趟桂林，大有视觉上的震撼，不虚此行。原以为，看过张家界的山，其他山就没什么看头了；看过九寨沟的水，其他的水也就平常了。没想到，桂林山与水的完美结合，则是绝无仅有的。②其实桂林的山就很有特色。因为是喀斯特地貌，初到桂林就很惊诧于山形山势。那山虽然不高，却明显的陡峭峻拔，经常会平地突兀而出，拔地而起。山体切割剧烈，形成多峰并峙的景象。有时山腰里也会突然“探”出一个圆圆的山头，让你觉得有些不顺眼。山体也显得不规则，或倾或斜，或扭或曲，或凸或凹，或臃肿或清瘦，稀奇古怪，少有雷同。③山峰多了，便也有些像各种形状的，最典型的莫过于桂林市区内的象鼻山、骆驼峰和阳朔境内漓江上的观音峰和玉兔峰了，惟妙惟肖，让我不得不感叹大自然的鬼斧神工和造化之神奇了。山石多支离破碎，因为风化严重，又少表层土，植物也是稀稀拉拉，但却是苍老遒劲。一些树木的部分根系裸露在外，根尖又深深地扎入缝隙，山石与植被搅缠在一起，又让我不得不感叹植物之顽强生命力。④漓江风光自然是桂林最经典的杰作。五个多小时的游船历程，最真切地感受到人在画中行。两岸奇山异石翠竹，中流碧水浅滩深潭，江面或窄或宽，山势迂回曲折，移船换景，丰富多样，变化万千，让人目不暇接。仰视前方远处，层峦叠嶂，群峰林立，逆光时朦胧依稀，恰似瑶林仙山，船行到宽泛处，群峰倒映，绿波荡漾，山色树形，天光云影，浑然一体。由近及远依次是溪流、沙滩、竹林、树林、矮山、高山，层次分明，色彩变幻。向后望，又似美丽画卷缓缓舒展开来，美不胜收。看船下，清流潺潺，清晰可见水中卵石和绿草，恨不得下水亲密接触一番。美中不足的是，时值晴天丽日，影像过于直白了些。据导游介绍，若逢烟雨蒙蒙的季节，山间云雾缭绕，一路流泉悬瀑，便真的是人间仙境了！⑤一路景点甚多，像什么玉女峰、望夫崖、书童石、鲤鱼岩、田螺山等等，形态各异。而“画山”的九匹马，则更多需要想象力和洞察力，让人尤感自然之精妙，更让人艳羡上天对桂林之慷慨，集众多美色绝景于一身。（有删改）1．本文对漓江风光的描写，是按照（

）顺序来写的。A．从前到后，由远及近B．从后到前，由近及远C．从后到前，由远及近D．从前到后，由近及远2．“有机会去了趟桂林，大有视觉上的震撼，不虚此行。”桂林山水让作者感到“震撼”的原因是（

）。A．山形山势很有特色B．漓江风光如画C．山与水完美结合3．本文第1自然段，作者运用（

）的修辞手法，突出了桂林山水与众不同的特点。A．比喻B．夸张C．排比D．对比4．从哪些地方可以看出作者对桂林山水的喜爱？请举例加以说明，不多于40字。

____________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面每道小题中，都有一项含有错别字，请你把它找出来。

(1)()A．开劈B．分辨C．根据D．浏览(2)()A．惊恐万状B．临危不惧C．焦燥不安D．依山傍水2）.读一读，填一填。

①尺有所短，寸有所长

②差之毫厘，谬以千里

③人非生而知之者，孰能无惑？

④返景入深林，复照青苔