湖南省衡阳市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

湖南省衡阳市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我能读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.积累与运用。

（1）诗词的意味无穷。在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，____________”；可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问，____________”；可以感受天真活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东，___________”；还可以体会诗人的人生态度与精神品格，“____________，只留清气满乾坤。”

（2）人应该发愤图强，与时俱进，正如《周易》所说，____________。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习，“____________，学海无涯苦作舟。”

（3）诗歌很有魅力，来创作一首小诗吧：夏天的傍晚，怎样的可爱呢？满天的晚霞，__________，__________。

（4）按原文填空：所有的绿集中起来，_____在一起，_______在一起，静静地_______在一起。2）.根据所学知识填空。

（1）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、______、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得______。（选自课文《绿》）

（2）王昌龄写下诗句“_________，________”，以玉壶冰心表达自己坚持操守的信念。唐代诗人罗隐的诗句“________，________”，赞美了蜜蜂的辛勤劳动。

（3）现代诗富有强烈的情感，正如华兹华斯说的：“诗是________的自然流露，它源于________中回忆起来的情感。”3）.积累运用。

（1）诗词中有春日孩童的活泼之美——“儿童急走追黄蝶，___________”；有夏日的色彩缤纷之美——“___________，麦花雪白菜花稀”；有傲雪盛放的品格之美——“已是悬崖百丈冰，___________”。

（2）在遇到困难、挫折或意外时，我们应该用“___________，___________”激励自己保持积极的心态，努力寻找解决的办法，用名言“天行健，___________”。提醒自己奋发向上，自立自强。

（3）本学期我们学的第六单元都是篇幅很长的文章，每篇课文都分成了几个部分。《小英雄雨来（节选）》用___________标示出每个部分，《我们家的男子汉》用___________的方式标示，《芦花鞋》用___________的方式标示。这样，我们只要把___________就能把握课文的主要内容了。4）.填空。

现代诗富有强烈的情感，正如华兹华斯所说：“诗是_________________的自然流露，它源于________________中回忆起来的情感。”现代诗也富有音乐美，正如朱光潜所说：“诗和______________样，生命全在__________________。”5）.在本学期的整本书阅读中，苏联作家米·伊林的《十万个为什么》一定给大家留下了深刻的印象。其中，你对____________这个问题最感兴趣。

理由是：___________________________3、选择题（每题2分共3题）1）.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”这句话和诗句（

）描绘的画面相似。A．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。B．须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2）.《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打时哭号的原因是（）A．爸爸生病了B．挨打时，“我”因疼痛而哭号C．爸爸不让我吃八珍梅3）.下面词语没有错别字的一组是（

）A．昏乱

助危

跪下B．得心应手

握住

仇狠C．欲料

大概

手舞足蹈D．重整旗鼓

吃亏

否则4、句子训练（每题10分共1题）1）.小胖说：“我喜欢和爸爸下围棋。”（改为转述句）

____________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.搭配词语，连一连。

猛烈地

站着

锋利的

怪物

呆呆地

尖叫

庞大的

牙齿

绝望地

向前

强大的

声音

悄悄地

摇撼

嘶哑的

力量2）.把对应的诗句用直线连起来。

梅子黄时日日晴

春来江水绿如蓝

日出江花红胜火

小溪泛尽却山行

清明时节雨纷纷

山寺桃花始盛开

独在异乡为异客

路上行人欲断魂

人间四月芳菲尽

每逢佳节倍思亲6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列下面次序错乱的句子，将序号写在括号里。

(

)午后两点左右，风停了，天空飘起了零零星星的小雪花。

(

)过了一会儿，大片大片的雪花簌簌地飘落下来。

(

)到了傍晚，地面上的积雪就有半尺深了。

(

)今天中午，天气骤然变冷，窗外刮起了凛冽的寒风。

(

)雪越下越大，越下越密，隐隐约约分不清天和地了。2）.按顺序排列下面的句子，用序号表示。

()我高兴地手舞足蹈，恨不能马上和朋友一战高下。

()于是我四处寻找木头，就差没把椅子腿拿来用。

()做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木等。

()我的冰尜儿虽然丑，但却是战无不胜的。

()叔叔答应我送我一个冰尜儿做生日礼物。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”,错的打“×”。

1．“一对”和“一行”两个词中的“一”的读音一样。(

)

2．问、赶、过、库都是半包围结构字。(

)

3．查字典常用的三种方法是：音序查字法、部首查字法、笔画查字法。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗词从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。_____________，____________。1．把古诗补充完整

2．读着最后两句，我仿佛看到这样的画面：__________。（释义）9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作（任选一题）。

（1）本学期，你一定和同学们玩过游戏。请你选一个最有意思的游戏写一写，把游戏的过程写清楚。还可以写写自己当时的感受。题目自拟。

（2）如果你有机会和一位神话或童话人物在寒假里过上一天，你会选择谁呢？你们会一起去哪里？做些什么？请展开想象，把故事写下来。题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读___________①暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。②墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？③面对这堵“墙”，我

了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国爱民的

的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。④今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。⑤面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……1．联系上下文，选择合适的词语填入文中相应的横线上。（填序号）

①真挚

②愕然

③赤诚

④顿然

2．短文讲的三种“墙”，分别指的是：___________________________________。

3．请为短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。

4．你认为作者跑出家门是干什么去了？请谈谈你的想法。

____________________________________________________________________________

5．看到抗洪战士抗洪的情景，你想到了哪些成语？请写出两个。

____________________________________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.回顾学过的课文，你是如何把握文章主要内容的？选一选。

A．弄清事情的起因、经过、结果

B．文章题目提示主要内容

C．关注主要人物和主要事件，把文章写的几件事情连起来

（1）《爬天都峰》(

)

（2）《为中华之崛起而读书》(

)

（3）《普罗米修斯》(

)

（4）《麻雀》(

)2）.给下列加点字选择正确的解释。

（1）缺：①该到未到

②残破

③短少

月缺花残(

)

缺衣少食(

)

从不缺课(

)

（2）足：①脚②充分③值得

无足轻重(

)

丰衣足食(

)

画蛇添足(

)

（3）望：①向远处看

②探望

③盼望；希望

④名望

一望无垠(

)

喜出望外(

)

德高望重(

)

看望(

)1