版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
广东省汕头市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版期末考试(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).根据语境读拼音,写词语。池塘边,静静地停在叶尖上,突然地弹离,消失在远处。小院里,攀附在架子上,生机勃勃。夏夜,满天,像一颗颗宝石着夜空,美极了!的孩子们在院中地跑来跑去,小猫在他人脚边做着的梦。2、填空题(每题2分共5题)1).把谚语补充完整再完成练习。
(1)立了秋,_____________________。
(2)二八月,_____________________。
(3)夏雨少,_____________________。
(4)一场秋雨__________________,十场秋雨_________________。
(5)八月________,九月________,十月_____________________。2).补全词语,并选择其中一个造句。
一丝不(
)
(
)天动地
彬彬有(
)
灯火辉(
)
造句:___________________________________________________________________________________3).形近字、同音字组词。
暮(
)
蜂(
)
慎(
)
庐(
)
幕(
)
峰(
)
甚(
)
炉(
)
墓(
)
锋(
)
镇(
)
芦(
)4).5.完成本学期与人物有关词语的整理。(1)人物外貌词。①(
)彬彬
②眉(
)目(
)
③亭亭(
)请将成语补充完整,并选用一个成语描写班上的一位同学:____________(2)人物品质词。①志(
)高(
)
②(
)如归
③铁面(
)请将成语补充完整,并完成泡泡里的练习。读着这些词语,我想到了___的江姐;想到了___的包拯;想到了___、不忘初心的周恩来。(填写序号)5).说说加点词语的意思。
(1)王戎七岁,尝与诸小儿游。尝:__________
(2)唯戎不动。唯:__________
(3)取之,信然。之。信然:__________
(4)看道边李树多子折枝。折枝:________3、选择题(每题2分共3题)1).《记金华的双龙洞》一文作者的游览顺序是(
)A.孔隙→内洞→洞口→外洞→路上→出洞B.孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞→路上C.路上→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞D.路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞2).依次填入句中横线的词语最合适的一项是(
)。
我们班上的欣欣就像__________一样,总是勤勤恳恳地做好班上的卫生工作,她唱歌还特别好听呢,我们都称她是__________。A.千里马
百灵鸟B.小蜜蜂
应声虫C.老黄牛
哈巴狗D.老黄牛
百灵鸟3).下列句子中加点词语使用不恰当的是()A.小惠运用云技术,把自己在旅途中的照片和视频分享给朋友们。B.这句话可谓是点睛之笔,升华了文章的主旨。C.看望了生病的王小强后,大家扬长而去。D.她的歌声美妙动听,不愧是我们班的百灵鸟。4、句子训练(每题10分共1题)1).奶奶对王葆说:“你乖,我就给你讲故事。”(改为转述句)
____________________5、连线题(每题4分共2题)1).根据所学知识连一连。
知人者智
自胜者强
胜人者有力
自知者明
《老子》
天行健
君子以厚德载物
《周易》
地势坤
君子以自强不息2).认识动物和它们的家。
狗
鼠
鸟
猪
马
鱼
牛
虎
窝
洞
巢
圈
塘
厩
穴
棚6、排序题(每题5分共2题)1).把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,序号标在括号里。
(
)小船顺着水流向前漂去。
(
)看着一只只小船漂远了,我们心里在说:“小纸船,希望你漂到大海去。”
(
)星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。
(
)我们拍着手,沿着小溪追着小船。
(
)我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里。2).整理下列排列错乱的句子,填上序号。
(
)当时,他还没有那么多钱买本子。
(
)不管刮风下雨,从不间断。
(
)陈毅5岁开始练习毛笔字,上小学后每天写100个大字,200个小字。
(
)他就使用毛笔蘸米汤在黄草纸上写,晾干后字迹没有了,第二天再用。
(
)后来连便宜的黄草纸也买不起了,他就到泥塘边沙地上练。
(
)他天天写,天天练,一学期过去了,那盒黄草纸比原来重了半斤。
(
)由于天天练写,陈毅元帅的毛笔字写得又漂亮又有劲。7、判断题(每题5分共1题)1).判断题
1.《扁鹊治病》《西门豹治邺》《纪昌学射》这三个故事都是按故事发展的先后顺序来写的。(
)
2.“夜深人静的时候,一个人走夜路,难道不叫人害怕吗?”这一反问句改为陈述句应为:“夜深人静的时候,一个人走夜路,不叫人害怕。”(
)
3.“他大约有一米八左右。”这句话中“大约”和“左右”重复,应去掉其中一个。(
)
4.小红给妈妈写完信后,先写上日期,最后署名,这样写是对的。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读出塞王昌龄秦时明月汉时关,
。但使龙城飞将在,
。1.按原文填空。
2.解释下面词语的意思。
但使:____________
飞将:___________
教:___________
3.根据故事内容,判断对错。
(1)这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。(
)
(2)“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。(
)
(3)“秦时明月汉时关”即秦汉时的明月,秦汉时的关塞。时间久远,关塞坚固。(
)
(4)诗人从写景入手,首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。(
)
4.诗歌的主题是(
)。A.赞美国家将领英勇B.说明边塞生活艰辛C.赞美边塞的月亮皎洁。D.希望平息胡乱,安定边防。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作天地。
你和内心的自己说过话吗?你想对自己说些什么呢?或是对昨日的回想,或是对今日的总结,又或者是对明日的期待,请以书信的形式,写一写你想对自己说的话。
要求:注意书信格式;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于300字。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。一千张糖纸①那是小学一年级的暑假里,我去北京外婆家做客。隔壁一个叫世香的女孩子跑来和我做朋友,我们的种种游戏使外婆家很不安宁。②表姑在外婆家养病,她被闹得坐不住了。一天,她对我们说:“你们怎么就不知道累呢?”我和世香互相看看,没有名堂地笑起来。是啊,什么叫累呀?我们从来没想过。累,离我们多么遥远啊。当我们终于不笑了,表姑又说:“世香呀,你不是有一些糖纸吗?你们为什么不去找一些漂亮的糖纸,多好玩呀?”“您为什么要我们攒糖纸呢?”“攒够一千张糖纸,表姑就能换给你一只电动狗,会汪汪叫的那一种。”③我和世香惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇,但在我的童年,表姑的许诺足以使我们激动很久。那是怎样一笔财富,那是怎样一份快乐!④从此,我和世香不再吵吵闹闹,外婆的四合院也安静如初。我们到处寻找糖纸,在那个年代,糖纸并不是随处可见的。有时候,我们会在大街上为着一张随风飘舞的糖纸,追个老半天;有时候,我们会在小店的糖果柜台边耐心地守候,一看到其他孩子丢弃的糖果纸,便“占为己有”;有时为了能找到一张糖纸,就连墙旮旯也不放过——尽管墙旮旯要多脏有多脏。一张糖纸就是一点希望呀!⑤那些皱皱巴巴的糖纸得好好整理,我们把糖纸泡在脸盆里把它们洗干净,使它们舒展开来,然后一张一张贴在玻璃窗上,等待着它们干了后再轻轻揭下来,糖纸平整如新。暑假就要结束了,我和世香每人都攒够了一千张糖纸。⑥一个下午,我们跑到表姑跟前,献上了两千张糖纸。表姑不解地问:“你们这是干什么呀?”我们说:“狗呢,欠我们的电动狗呢?”表姑愣了一下,接着就笑起来,笑得上气不接下气。待她不笑了才说:“表姑逗着你们玩哪,嫌你们老在院子里闹,不得清净。”世香看了我一眼,眼里满是悲愤和绝望。我觉得还有对我的藐视——毕竟,这个逗我们玩的人是我的表姑呀。⑦这时,我忽然觉得很累。原来大人们常说的累,就是胸膛里那颗心的突然加重吧。⑧我和世香走出院子,把精心整理的糖纸奋力扔向天空,任它们像彩蝶随风飘去。1.用简洁的语言概括短文的起因、经过和结果。
2.试着从不同角度(提问除外)作批注,写在短文右侧,至少两处。
3.读短文第④⑤自然段,填一填。
(1)梳理“我”积攒糖纸的过程。
(2)通过梳理,我能感受到“我”和世香在积攒糖纸过程中的心情是(
)(填序号)
A.期盼、激动
B.悲愤、绝望
C.自信、勇敢
4.第⑦自然段说“我忽然觉得很累”,对“累”的理解最恰当的是(
)(填序号)A.为了积攒一千张糖纸,“我”很辛苦,很不容易。B.“我”把一千张糖纸奋力扔向天空,导致身体疲惫。C.表姑的欺骗使“我”对她失去信任,心灵产生阴影,造成了深重的伤害。11、信息匹配(每题5分共2题)1).为加点的字选择正确的读音,用“”表示。花卉(hùihuì)
潜入(qiánqiǎn)
跳跃(yüèyuè)
搜集(sōushōu)
拯救(zhěnzhěng)
角色(juéjiǎo)
2).看航天信息报道时,你听见主持人对“着”字有不同的读法,请你也试着给加点字注音。zhuó
zháo
zhe语境助记:看着(
)电视中的报道,她深深着
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论