吉林省吉林市第五中学2024-2025学年部编版九年级上学期第一次月考历史试题

逐梦芳华——阶段性学业水平测评卷（吉林省版九年级上第一次考试A卷）历史试题一、单项选择题（每小题1分，共15分）1.小明为了研究某一主题的历史，搜集了几幅文物图片。据此可以判断，他研究，的主即是A.古印度文明的复兴历程 B.亚非文明的交流交融C.两河流域文明的延续性 D古代文明的多元特征2.古埃及国王胡夫修建陵墓时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及A.文明走向衰落 B.成为强大封建帝国C.外族入侵严重 D国王权力至高无上3.“欧洲文明”的源头是A.古希腊文明 B.古巴比伦文明C.古埃及文明 D.古印度文明4.有观点认为：古希腊雅典是最广泛的民主，但同时又是最狭隘的民主。能佐证“雅典民主是最狭隘的民主”这一观点的史实是A.公职人员几乎都是从公民中抽签产生 B.伯里克利主政时期雅典达到了全盛C.广大奴隶、外邦人、妇女没有公民权 D.用津贴制度保证贫穷公民参政议政5.罗马共和国时期掌握决策权的机构是A.公民大会 B元老院C.执政官 D.保民官6.屋大维在公元前27年到公元前14年大量发行刻有自己无冕头像和谷穗图案的第纳里根币，歌颂在其统治下国家五谷丰登，农业兴旺。当时的罗马A.采取“元首制”的政治形式 B.元老院掌握了最高统治实权C.组织编成《查士丁尼法典》 D.罗马帝国演变为罗马共和国7.古希腊孕育了深厚的哲学思想，其中提出“原子论”的是A.德谟克利特B.苏格拉底 C.柏拉图 D.凯撒8.罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”，每四年增加1天为“闰年”，后来为世界大多数地区通用，称为公历。下列属于公历纪年的是A.公元2024年 B.农历五月初五C.康熙十五年 D.民国元年9.与“巴勒斯坦”、“耶稣”、“罗马国教”信息相关的宗教是A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教10.随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。早期的资产阶级包括①大手工业作坊主②富裕农民③商人 ④银行家A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④A.封君封臣的存在B.城市经济的发展C.全球航路的开辟D.大众教育的普及11.推动下图数据变化的有12-15世纪欧洲大学数量变化表12.如果你在欧洲中世纪的大学中接受教育，你能学到的专业课程中不可能有A.法学 B.哲学 C.医学 D.神学13.历史学习小组在对中古时期某一帝国进行研究时提取了如下关键词。据此，他们研究的主题是关键词：君士坦丁堡；地跨欧亚非；助力文艺复兴；被奥斯曼人所灭A.阿拉伯帝国 B.亚历山大帝国C-罗马帝国 D拜占庭帝国14.7世纪中期经过改革后的日本不可能出现的情况是A.建立中央集权制度 B最高统治者成为“大王”C.统一赋税 D.土地收归国有15.7世纪以前，阿拉伯半岛还很落后，社会发展缓慢。到8世纪中期，阿拉伯人就建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。其间起关键性作用的事件是A.基督教的传播 B.阿拉伯人改造了计数法C.哈里发重视知识 D.伊斯兰教的创立和传播二、非选择题（45分）16 .阅读材料，回答下列问题。材料一：中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务……。材料二：“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”（1）写出材料一中“封建制度”形成的纽带。结合所学，“封君”和“封臣”的关系有何特点？（3分）（2）材料二中的“经济实体”指什么？根据材料和所学写出其性质。“领主”行使“司法权力”的机构是什么？写出其审判的依据。（4分）（3）上述两则材料说明“中世纪”欧洲的社会性质是什么？（1分）17.阅读材料，回答下列问题。材料一：20世纪初，考古学家发现了一块刻有古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱，它被称为“一件历史和文学作品……目前世界上最古老的司法典籍”。材料二：公元前451年罗马人成立立法委员会，负责编订成文法律，并于公元前・449年颁布，是罗马法制建设的第一步。材料三：“由于它是欧洲历史上第一部系统完整的民法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂民法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本。”（1）材料一中的“目前世界上最古老的司法典籍”是什么？写出其地位。（2分）（2）材料二中“成文法律”是什么？写出其在法学发展史上的地位。（2分）（3）材料三中“欧洲历史上第一部系统完整的民法典”是什么？写出与此相关的“拜占庭帝国的“皇帝”，他执政时期的法令被编辑为什么？（3分）（4）谈谈你对上述材料的认识。（1分）18.阅读材料，回答下列问题。材料一：公元前4世纪，他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。材料二：世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。材料三：1.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲2.把印度的棉花、食糖传到欧洲3.把古希腊的文学作品翻译成本民族语言（1）材料一中的“他”是谁？请结合材料和所学全面评价“他的远征”。（3分）（2）材料二中“独具特色的文化”是什么？根据材料写出其特点。（2分）（3）材料三中担当了沟通东西方文化的角色的是什么人？写出其对世界文化的独特贡献。任意写出一部他们编撰的医学名著。（3分）（4）我们对待不同文明的正确态度应该是什么？（1分）19.观察图片，回答下列问题.（1）写出图一中的建筑名称。它修建于哪条大河流域？（2分）（2）图二反映了哪一制度？你认为当时的国王属于其中的哪一等级？（2分）（3）图三说明希腊建筑艺术主要体现在哪方面？写出其建筑艺术的代表。（2分）（4）图四是麦加的清真寺，它是代表哪一宗教的建筑？如果让你向同学们简介这一宗教，你讲选取哪些相关素材？至少写出三例。（4分）20.创新是社会发展的驱动力。结合所学完成下列探究.（1）如果要探究古埃及的文明，你将关注哪一文字？如果要对现行公历的历史进行探究，你将选取古罗马的哪一成就？（2分）（2）写出创立逻辑学的古希腊学者。欧洲中世纪