职业技术学院汽车检测与维修技术专业人才培养方案

第第页汽车检测与维修专业人才培养方案一、专业名称及代码汽车检测与维修技术，560702。二、入学要求参加升段考试录取的3+2学生。三、修业年限2年(全日制)。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）装备制造大类（56）汽车制造类（5607）汽车、摩托车等修理与维护（O811）汽车维修工（4120101）机电维修岗位汽车维护岗位汽车装配岗位其它岗位本专业毕业生主要面向汽车制造厂、汽车改装厂、汽车维修企业、汽车销售企业及汽车运输企业等汽车行业的相关领域，从事现代汽车检测与维修、汽车电子设备的安装、调试、检测、汽车贸易、物流运输管理、汽车保险与理赔等技术和管理工作等岗位的工作。（一）主要岗位类别1.操作岗位：汽车机电维修、汽车维护、汽车装配调试；2.技术岗位：汽车故障诊断、汽车检测、汽车修理质量的检验与监督、二手车评估、汽车保险服务等；3.管理岗位：汽车修理、汽车装配调试、运输生产组织与生产调度、技术组织与管理；4.其它岗位：汽车营销、汽车售后技术服务。（二）未来经过培训能转岗到的岗位1.操作岗位：工程机械、化工机械、重型矿山机械、包装机械和环保机械等设备的操作、调试、运行与维护；2.技术岗位：汽车运输技术管理、物流设备管理；3.管理岗位：相关生产的预算、项目经理；4.其它岗位：原料采购、管理和技术的服务等。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，掌握现代汽车检测、故障诊断、维修技术、现代汽车服务、管理等方面专业知识，有较强实际工作能力和管理能力，能适应汽车行业生产、建设、服务和管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的技术技能人才。1.应熟悉规范和标准（1）熟悉机械制图、公差与配合的国家标准和ISO标准；（2）掌握机动车运行安全技术条例；（3）掌握机动车检测的国家标准；（4）熟悉机动车发动机、底盘、电气大修标准。2.应掌握技术技能（1）汽车机械故障诊断及维修能力：汽车机械维修所需钳、焊作业能力，汽车常见机械故障的诊断排除能力，日常维护、一级、二级维护、换季维护及年检工作能力；（2）汽车电气故障诊断及维修能力：汽车电路分析、汽车电器及电控装置维修、汽车辅助电器设备检修、汽车电气综合故障诊断能力；（3）汽车检测诊断、整车检测线的使用、部件检测、汽车电器及电控装置检测、汽车整车故障诊断的能力；（4）汽车故障的分析及处理能力；（5）汽车驾驶能力：具备C1驾照汽车驾驶水平；（6）具有借助英语工具书阅读相关科技英语资料的能力；（7）计算机操作及在本专业中的应用能力；（8）企业经营管理的初步能力。（二）培养规格素质结构1.基本素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。（2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。（3）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2.职业素质（1）具有献身汽车行业，踏实肯干、吃苦耐劳的作风和爱岗敬业的精神；（2）具有不断进取，求实创新和超越自我的精神；（3）具有较强的语言、文字表达和社会沟通能力；（4）具有良好的团队协作精神。知识结构1.公共基础知识（1）掌握较扎实的科学文化基础知识；（2）掌握马克思主义的基本理论和基本知识；（3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。2.专业知识（1）熟悉汽车机电基础理论知识；（2）掌握汽车机械构造与电气构造知识与理论；（3）掌握汽车常见的基础电子元件的基本理论知识；（4）掌握汽车修理常见设备的基本知识（焊接、钳工等）；（5）掌握汽车电子设备的基本知识；（6）掌握汽车中等难度故障诊断的基本知识；（7）了解当前汽车的一些新技术。能力结构1.通用能力。通用能力一般包括口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。2.口语和书面表达能力具有良好的语言表达能力，包括口语表达和书面表达，口语表达能将自己的思想、观点、意见、建议，运用有效的表达方式准确传递，运用文字表达能做到系统化、科学化、条理化。3.解决实际问题的能力具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决实际问题的能力。4.终身学习能力具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力、形象思维能力和逻辑思维能力，能够查阅专业的相关资料和文献，能够自学专业领域的一些前沿知识和技能，养成终身学习的意识和能力。5.信息加工、数字应用能力能根据专业领域的需要，借助媒介，采集整理信息。运用一定的专业的计算方法，对专业问题进行简单的分析、预测和评价。6.实践动手能力能综合运用所学专业知识，能够处理生产中存在的简单问题，并能对所在岗位的技术难题提出较可行解决方法。7.与人交流能力具有较好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，做到善于倾听他人的意见与感受，发现共同的话题和兴趣，运用合适的方式和对方沟通。8.与人合作能力牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。9.创新能力具有扎实的基础知识，熟练的专业技能。以自主学习的能力，敢于创新的勇气和赋予实践的精神，坚持不懈地发现问题和解决问题。专业能力1.发动机的拆装与调整能力；2.底盘的拆装与调整能力；3.汽车电气的拆装与调整能力；4.汽车整车装配及调试能力；5.汽车技术性能及汽车环保检测能力；6.汽车典型故障的诊断能力；7.汽车营销与策划能力；8.汽车修理质量评定的能力。六、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。（一）公共基础课程1.公共必修课程（1）道德与法律本课程在分两学期进行，通过学习帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。同时，它又是进行社会主义法制教育的课程，其目的是使同学们充分认识社会主义法学基本理论，了解我国宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识。毛泽东思想和中国特色概论本课程分两学期进行，通过系统学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，引导学生正确认识近现代中国社会发展的规律和中国共产党人实现马克思主义中国化的历史进程及理论成果。使学生牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念，坚持四项基本原则，坚持改革开放。学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析现实问题，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，明确当代大学生所肩负的历史使命，努力成为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。（3）形势与政策本课程结合我国社会主义建设进程，着重讲述目前我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就；让同学们明确现阶段党和国家重大方针、重大活动和重大改革措施；了解当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策、世界重大事件以及我国政府的原则立场；学会应用马克思主义立场、观点和方法认识分析问题，坚定中国特色社会主义的共同理想。（4）体育本课程分三学期进行，主要开设有田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、健美操、艺术体操、散手等内容。通过学习锻炼，使学生达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求，培养学生具有健康的体魄，充沛的精力，保证学习顺利进行，并为现代化建设多做贡献。（5）高等数学本课程分两学期进行，主要讲授函数与极限、一元函数的导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分等内容。目的是使学生掌握微积分的基本知识和技能，获得后续课程及工作实践所必须的数学思想、计算方法、基础知识、基本技能，为专业服务，培养学生抽象思维能力、逻辑推理能力、创新能力和可持续发展能力以及综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。（6）大学英语本课程分两学期进行，通过高中时期学生已经掌握一定的英语语言知识和语言应用能力的基础上，进一步扩大词汇量，提高读、写、听、译的能力，加强口语会话能力训练，培养学生的英语综合能力，提高学生综合文化素养，使学生达到能够阅读一般资料、在一般交际活动中进行简单对话的水平，以适应工作需要。（7）计算机应用基础主要讲授计算机基础知识、WindowsXP、Word、Excel、PowerPoint、Internet的使用及计算机安全等内容。通过学习使学生了解计算机的工作原理及软硬件组成；了解计算机病毒、网络及计算机安全等基础知识；掌握Windows操作系统及计算机的基本操作；掌握文字处理软件Word的使用；掌握电子表格软件Excel的使用；掌握PowerPoint软件的使用；具有一定的计算机应用和日常维护能力。（8）应用文写作通过该课程的学习，使学生掌握公务文书、事务文书和经济文书三大类文书写作的基本要领和要求，了解这些文书的制作程序等。通过应用文的写作训练，提高学生多种应用文体写作能力，重点掌握工作计划、总结、会议记录、产品说明书、合同、招投标书的写作技巧，了解市场调研报告、可行性报告写作要领，提高学生的综合文化素质。2.综合素质实践课程入学、安全教育通过开展思想政治教育、校纪法规教育、安全教育、心理教育和专业思想教育等活动，帮助大学新生树立远大理想，明确奋斗目标，科学规划大学生活和职业生涯，使其尽快转换角色，适应大学生活，养成良好地学习、生活习惯，充分利用大学优越的学习条件，为养成德、智、体、美全面发展的合格大学生最好准备。（2）军训通过基本军事训练与教学，使学生掌握基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。（3）素质拓展通过科技技能活动、校园文化活动、社会实践与志愿服务活动，锻炼学生的交流、创新、创业和组织能力及团队协作精神，促进学生综合素质的提高，使学生在德、智、体、美方面得到全面发展，培养德才兼备、全面发展、视野开阔、胸怀宽广、脚踏实地的社会需求人才。（4）毕业教育通过开展思想道德教育、理想信念教育、诚信教育、心理健康教育、感恩教育、职业道德教育、毕业典礼和毕业生欢送等活动，帮助毕业生树立远大理想，明确自己的社会责任和奋斗目标，以正确的人生观和价值观、以饱满的热情走上工作岗位。（5）劳动与卫生课程主要通过劳动法、劳动合同、劳动争议等知识学习，了解和掌握劳动法的一般原理和基本知识，为学生将来劳动就业提供一定帮助。通过劳动安全卫生、以及艾滋病传播途径、预防等知识的学习，使学生对艾滋病有一个正确的认识，并掌握艾滋病预防的有效方法。大学生创新创业通过本实践课程，使学生探索与讨论汽车未来发展的形式与维修理念。模拟开发新的汽车后服务市场，将所学理论与实践融合，培养学生灵活的维修思路，从而提升汽车检测与维修专业学生的创新能力。（二）专业（技能）课程1.汽车发动机构造本课程是汽车检测与维修技术专业的专业基础必修课程。该课程主要内容包括发动机各机构系统及其总成部分的功用和组成、基本工作原理与检查调整方法。通过对汽车发动机构造方面的基本理论和基本知识的学习，为本专业后续汽车发动机电控、汽车故障诊断技术课程学习打下坚实的专业知识基础。2.汽车底盘构造本课程是汽车检测与维修技术专业的专业基础必修课程。该课程主要内容包括底盘传动、行驶、转向、制动四大系统及其总成部分的功用和组成、基本工作原理与检查调整方法。通过对汽车底盘构造方面的基本理论和基本知识的学习，为本专业后续汽车底盘电控、汽车故障诊断技术课程学习打下坚实的专业知识基础。3.汽车电气设备构造本课程是汽车检测与维修技术专业的专业基础必修课程。该课程教学内容包括汽车电气设备的组成、作用、结构、型号、性能和工作原理。通过本课程教学，使学生掌握汽车电气设备主要总成的作用、调整和技术标准，并在此基础上具备对汽车电气设备调试与维修的能力，以适应汽车4S店中相关工作岗位的能力需要。4.汽车电子控制技术本课程是汽车检测与维修技术专业的专业必修课程。该课程主要内容有：发动机电子控制系统的组成、控制原理，重点突出各子系统中传感器、ECU和执行器的逻辑关系、控制过程、检测方法及故障诊断排除方法；常见车型的电控自动变速器、防抱死制动系统、驱动防滑控制系统、电子稳定程序控制系统、电控悬架系统及电控动力转向和四轮转向系统的结构、工作原理、故障诊断与排除等。通过对汽车发动机底盘电控方面的基本理论和基本知识的学习，为本专业后续综合性较强的技术课程学习打下坚实的专业知识基础。5.汽车电路分析本课程是汽车检测与维修技术专业的专业必修课程。该课程重点讲述汽车电路的基本知识、汽车电路图的识读、汽车主要电气系统的电路分析和汽车电路故障的检修诊断方法，重点突出灯光系统、舒适系统的故障检修与排除。通过学习，使学生掌握汽车电路故障检修方法。6.汽车使用与维护本课程是汽车检测与维修技术专业的专业必修课程。通过学习使学生具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；遵循车辆维护工作安全规范，制定维护工作计划，能正确选择检测设备和工具量具对车辆进行维护；完成与电气设备有关的维护作业项目；完成与发动机有关的维护作业项目；完成与底盘有关的维护作业项目；能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废弃液体及损坏零部件。7.汽车空调系统本课程是汽车检测与维修技术专业的专业必修课程，汽车空调系统是实现对车厢内空气进行制冷、加热、换气和空气净化的装置。它可以为乘车人员提供舒适的乘车环境，降低驾驶员的疲劳强度，提高行车安全。通过学习本课程，使学生较全面了解汽车空调系统的结构、原理等，并能进行空调系统的维护与检修。8.汽车车载网络本课程是汽车电子技术专业的专业必修课程。该课程主要内容：车载网络系统基础知识、CAN总线传输系统、常用车载网络系统的结构原理、光学总线系统、以太网与FlexRay总线五方面的基础知识，以及轿车车载网络系统的检修。通过对汽车车载网络系统基本知识和基本技能的学习，为本专业后续技术课程的学习打下坚实的专业知识基础。9.汽车运用与维修本课程是为适应2018年教育部职业技术教育中心研究所提出的职业技能要求所开设的汽车检测与维修基础专业的专业必修课程。课程设置根据汽车运用与维修职业技能等级证书标准设置有十个模块，包括汽车动力与驱动系统综合分析技术、汽车转向悬挂与制动安全系统技术、汽车电子电气与空调舒适系统技术、汽车全车网管控制与娱乐系统技术等。通过学习，使学生具有汽车运用与维修相关技术知识，协助学生考取汽车运用与维修1+X证书。10.汽车改装本课程是汽车检测与维修技术专业的专业选修课程。课程主要讲述汽车动力性能改装、操纵性能改装、越野汽车改装及汽车音响改装。通过学习，使学生了解汽车改装技术、汽车改装基本方法及流程。11.汽车美容与装饰本课程是汽车营销与服务专业汽车技术服务与营销方向的专业选修课程，课程内容包括汽车美容、汽车清洗、打蜡及漆面处理；汽车内外装饰、太阳膜、汽车音响、内装饰；汽车发动机改装、底盘改装等。通过学习，使学生对车辆金属表面处理工艺、漆面的养护及修复、太阳膜的选用及安装；防盗器、音响的选用及改装等有一个基本的了解，培养学生应用车身结构及美容与装饰知识就基本能力，提高学生的专业素质和专业基本技能。七、教学进程总体安排教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养方案实施的具体体现。汽车检测与维修专业学总学时为2195学时，学生毕业需修满115学分。汽车检测与维修专业课程设置及教学学时分配见附录。八、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。（一）师资队伍1．教师任职条件(1)具有本科以上学历(2)持有教师资格证(3)从事职业教育三年及以上从业经验2．新能源汽车技术专业师资队伍情况一览表序号姓名性别年龄专业技术职务第一学历毕业学校、专业、学位最后学历毕业学校、专业、学位现从事专业拟任课程专职/兼职1机械电子工程机械制图专职2计算机新能源汽车安装、汽车机械基础专职3计算机汽车电子控制原理与技术专职4机电技术应用汽车网络与电路分析专职5计算机、电工电子基础、新能源汽车电力电子技术专职6计算机计算机辅助设计CAD、汽车机械基础专职7电子技术应用电工电子基础、汽车网络与电路分析专职8计算机网络技术汽车电子控制原理与技术专职9计算机应用、分布式信息处理技术汽车文化、汽车构造专职10自动化控制新能源汽车电力电子技术专职11电子技术应用新能源汽车安装、汽车构造专职12电子商务售后服务、计算机辅助设计CAD专职13计算机专职14计算机售后服务15体育体育专职16德育毛泽东思想中国特色概论专职17德育思想道德修养与法律基础专职18数学高等数学专职19英语大学英语、中亚概论专职20教育创业基础与实务创新思维与创造力开发专职21德育就业指导与心理咨询专职22政治创意思考专职23语文丝路文化、国学智慧专职24数学无人机航拍专职25语文中国历史、形象设计、汽车文化专职（二）教学设施汽车检测与维修专业校内实训室基本配置表序号实训室名称承担实训课程实训项目主要设备1汽车工程与服务技术训练中心电动汽车检查与维护、汽车制造质量管理汽车日常保养实训、汽车电气故障诊断实训、汽车整车检修实训、汽车钣金实训、汽车喷漆烤漆实训和校内技能竞赛车辆定损管理系统、汽车4S店管理系统、龙门举升机、小剪举升机、大剪举升机、汽车四合一检测线、汽车大梁校正仪、调漆房、烤漆房和汽车钣喷流水线3汽车发动机拆装实训室汽车发动机构造、汽车使用与维护、发动机大修工艺汽车电控发动机系统检测与维修、汽车发动机大修工艺、发动机拆装流程主要设备有电喷汽油机电喷柴油机共18台、全剖V6发动机运转实训台、钳工工作台1台、世达工具18套，百分表、量缸表、游标卡尺、塞尺等，主要实训的项目有：发动机结构认知、发动机拆装、气缸密封性检查、气缸圆度圆柱度检查、曲轴轴向间隙检查、曲轴圆度圆柱度检查等；校内技能竞赛。4汽车底盘构造实训室电动汽车总装技术、汽车车身与附件、汽车构造底盘结构认知、底盘拆装、转向系统调整、制动系统调整、校内技能竞赛新能源汽车转向系统实训台、新能源汽车底盘综合实训台、混合动力变速箱、纯电动汽车变速箱5汽车电气实训室新能源汽车电气系统、混合动力汽车构造全车电路故障诊断、校内技能竞赛新能源汽车全车电气实训台汽车检测与维修专业校外实训基地基本配置表序号实训基地名称实训基地功能实训课程年接纳学生1天益集团汽车售后服务汽车检测与维护、纯电动汽车故障诊断3002陕西汽车控股集团汽车装配制造汽车车身与附件、汽车制造质量管理8003比亚迪汽车装配制造汽车制造质量管理、电动汽车总装技术8004吉利汽车装配制造汽车制造质量管理、电动汽车总装技术600（三）教学资源本专业所选教材主要为国家规划教材和企业内部培训教材，所有理论课和基础文化课均按照国家规划教材等相关要求和内容进行授课，实践实训教材选用对标企业内部培训教材，同时学院图书馆具有汽车维修、汽车销售等相关方面的书记5000余册，可满足学生课外，学院拥有电子阅览室，配备有相关电子课件和AR/VR等软件技术，数字资源配备等相关配套课件，满足教师和学生的查阅和学习。（四）教学方法实施教学过程中采用理实一体，虚实结合，总分总的形式进行教学，运用AR/VR等软件技术将新能源汽车工作原理和结构清晰展示让学生了解和掌握新能源汽车和油电混合动力汽车工作原理和结构原理。（五）学习评价本专业采取学分制，本专业学生必须修满人才培养方案规定的内容，并修满综合素质与实践教学进程表和理论教学进程表规定的学分，达到本专业人才培养目标和培养规格同时达到以下条件：总学分115思想素质要求操行评定合格身体素质要求达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求（六）质量管理1.成绩要求（1）本专业学生必须修满人才培养方案规定的内容，并且修满115学分，达到本专业人才培养目标和培养规格。（2）本专业学生思想素质要求必须合格，身体素质要求达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求。2.技能要求（1）能够进行乘用汽车装配和调试；（2）能够进行乘用汽车的实验测试；（3）能够进行汽车生产制造企业的现场生产管理；（4）具有汽车电路的识图能力，能够进行电路分析；（5）具备对汽车进行技术改装和调试；（6）具有对汽车进行维修和保养，以及简单排故的能力；（7）具备对汽车生产进行质量检测和管理；（8）具备分析和解决汽车售后服务及客户关系管