3.4角的分类（进阶练习）2024-2025学年人教版数学四年级上册

四年级同步个性化分层作业3.4角的分类一．选择题（共5小题）1．（2024春•云龙区期中）广场上进行放风筝比赛，规定用30米长的线，如果把每根风筝线的一端固定在地面上，风筝线和地面所形成的角如图，那么放得最高的是（）A．A B．B C．C D．无法比较2．（2023秋•播州区期末）下面图形中，（）是直角。A． B． C．3．（2023秋•阜宁县期末）一块三角尺上有三个角，最大的那个角是什么角？（）A．钝角 B．直角 C．锐角4．（2023秋•通道县期末）下面的图形中，有2个钝角的是（）A． B． C．5．（2023秋•阜宁县期末）图中你能找到（）个直角。A．2个 B．4个 C．3个二．填空题（共5小题）6．（2023秋•大冶市期末）下列度数的角中，是锐角，是钝角，是周角。（有的答案不止一个）①108°②42°③18°④65°⑤90°⑥150°⑦360°⑧19°⑨98°7．（2023秋•巴州区校级月考）1个平角是°，1个周角是°；1平角的一半是角。8．（2023秋•越秀区期末）1周角＝平角＝直角9．（2024春•武冈市期末）图中，有个锐角，个直角，个钝角。10．（2024春•新邵县期末）如图中，有个锐角，个直角和个钝角。

四年级同步个性化分层作业3.4角的分类参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．（2024春•云龙区期中）广场上进行放风筝比赛，规定用30米长的线，如果把每根风筝线的一端固定在地面上，风筝线和地面所形成的角如图，那么放得最高的是（）A．A B．B C．C D．无法比较【专题】几何直观．【答案】B【分析】因为线的长度是固定的都是30米，所以谁与地面的夹角接近90度，谁的高度就高，由此判断。【解答】解：根据分析可知，谁与地面的夹角接近90度，谁的高度就高，B与地面的夹角最接近90度，所以B放得最高。故选：B。【点评】此题考查了线段与角的综合的应用，结合题意分析解答即可。2．（2023秋•播州区期末）下面图形中，（）是直角。A． B． C．【专题】几何直观．【答案】B【分析】直角等于90度，利用三角板的直角进行测量判断选择。【解答】解：是直角。故选：B。【点评】本题考查了直角的判断方法。3．（2023秋•阜宁县期末）一块三角尺上有三个角，最大的那个角是什么角？（）A．钝角 B．直角 C．锐角【答案】B【分析】依据实际情况及角的概念和分类即可进行选择．【解答】解：因为一块三角尺上最大的那个角是90°，而90°的角叫做直角，所以三角板上的最大角是直角．故选：B。【点评】解答此题的关键是：弄清三角板上最大的角的度数，即可进行解答．4．（2023秋•通道县期末）下面的图形中，有2个钝角的是（）A． B． C．【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．【答案】B【分析】钝角是大于90度的角，利用三角板的直角测量判断。【解答】解：有2个锐角和1个直角；有2个锐角和2个钝角；有4个直角。故选：B。【点评】本题考查了钝角的判断方法。5．（2023秋•阜宁县期末）图中你能找到（）个直角。A．2个 B．4个 C．3个【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．【答案】C【分析】利用三角板的直角判断选择。【解答】解：有3个直角。故选：C。【点评】本题考查了直角的特征。二．填空题（共5小题）6．（2023秋•大冶市期末）下列度数的角中，②③④⑧是锐角，①⑥⑨是钝角，⑦是周角。（有的答案不止一个）①108°②42°③18°④65°⑤90°⑥150°⑦360°⑧19°⑨98°【专题】数据分析观念．【答案】②③④⑧，①⑥⑨，⑦。【分析】小于90°的角叫作锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角叫作钝角，180°的角叫作平角，360°的角叫作周角，据此解答。【解答】解：②③④⑧是锐角，①⑥⑨是钝角，⑦是周角。故答案为：②③④⑧，①⑥⑨，⑦。【点评】本题主要考查了学生对锐角、钝角、周角定义的掌握。7．（2023秋•巴州区校级月考）1个平角是180°，1个周角是360°；1平角的一半是直角。【专题】数据分析观念．【答案】180，360；直。【分析】根据平角、周角的定义进行解答即可。【解答】解：1个平角是180°，1个周角是360°。180°÷2＝90°90°的角是直角。1平角的一半是直角。故答案为：180，360；直。【点评】本题主要考查了学生对平角、周角、直角定义的掌握。8．（2023秋•越秀区期末）1周角＝2平角＝4直角【专题】推理能力．【答案】2；4。【分析】根据周角、平角、直角的定义可知，周角＝360°，平角＝180°，直角＝90°．据此即可直接解答。【解答】解：1周角＝360°，1平角＝180°，1直角＝90°；1周角＝2平角＝4直角故答案为：2；4。【点评】本题主要考查特殊角的度数及关系，应当熟练掌握。9．（2024春•武冈市期末）图中，有3个锐角，3个直角，2个钝角。【专题】应用意识．【答案】3，3，2。【分析】锐角是指大于0°且小于90°的角；直角是指等于90°的角；钝角是指大于90°且小于180°的角。【解答】解：上图中，有3个锐角，3个直角，2个钝角。故答案为：3，3，2。【点评】此题考查了角的概念和分类，要熟练掌握。10．（2024春•新邵县期末）如图中，有10个锐角，4个直角和2个钝角。【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．【答案】10，4，2。【分析】锐角小于直角