人教版初中化学九年级上册第五单元课题2 化学方程式（第一课时）

第五单元课题2化学方程式(第一课时）新课导入温故而知新1、质量守恒定律适用于

2、化学变化中各种量的变化“622”宏观微观6个不变元素的种类原子的_______元素的质量原子的_______物质的总质量原子的_______2个一定改变物质的种类_______的种类2个可能变元素的化合价分子的个数种类数目质量分子化学变化探究新知木炭在氧气中燃烧反应1、文字表达式为：碳+氧气二氧化碳点燃和

反应条件

生成反应物生成物信息少，不便交流2.微观示意图书写不方便+点燃探究新知1、定义：用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。C+O2══CO2点燃用化学方程式来表示化学反应具有哪些优点呢？一、化学方程式的意义探究新知读：在点燃的条件下，每

个碳原子和

个氧分子反应生成_____个二氧化碳分子。（分子个数比为_________）读：

和

在

的条件下生成

。123244::碳氧气点燃二氧化碳1111：1：1C+O2CO22.化学方程式包含的信息（1）宏观：表示反应物、生成物和反应条件（2）微观：表示各物质之间的分子个数比（系数比）一、化学方程式的意义探究新知123244::C+O2CO22.化学方程式包含的信息一、化学方程式的意义读：在点燃的条件下，每___份质量的碳和___份质量的氧气反应，生成____份质量的二氧化碳。123244（3）质量：表示各物质之间的质量比探究新知表示反应物、生成物之间的粒子个数比表示反应物、生成物、反应条件定性角度表示反应物和生成物间的质量比定量角度即化学式前面的化学计量数之比各物质之间的质量比=相对分子质量（或相对原子质量）与化学计量数的乘积之比2.化学方程式包含的信息一、化学方程式的意义探究新知2H2+O22H2O（1）我国早在西汉时期就发现铁与硫酸铜溶液反应会生成铜，该反应的化学方程式为：（2）氢气是有广泛发展前途的清洁能源，氢气在氧气中燃烧生成水的反应是氢能利用的化学基础，该反应的化学方程式为：思考与讨论P118从定性和定量的角度分析以下反应的化学方程式，你能从中获得哪些信息？（相对原子质量：H-1O-16S-32Fe-56Cu-64)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4探究新知定性：氢气和氧气在

条件下生成

；定量：微观粒子个数比2：1：2物质质量比2×182×21×32

：：4：32：362H2+O2

2H2O点燃点燃水探究新知Fe+CuSO4=Cu+FeSO4定性：铁和硫酸铜反应生成

和硫酸亚铁；定量：微观粒子个数比1：1：1：1物质质量比645664+32+16x4

：：56：160:64:152铜相对原子质量：H-1O-16S-32Fe-56Cu-64)56+32+16x4：探究新知二、化学方程式的书写1.化学方程式的书写原则（1）符合客观事实（2）遵守质量守恒定律等号两边的原子种类必须相同，原子个数必须相等必须以客观事实为基础写化学式，不凭空臆造探究新知（1）以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：2.化学方程式的书写步骤1.“写”：根据事实写出反应物和生成物的化学式，中间用短横线相连.2.“配”：配平化学方程式，并检验（就是等号两边各种原子的数目必须相等）.P+O2——P2O54P+5O2——2P2O5探究新知（1）以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：2.化学方程式的书写步骤4.“标”：标明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”。3.“等”：将短横线改为等号。4P+5O2===2P2O54P+5O2===2P2O5点燃点燃、加热（△）、高温、通电、催化剂等探究新知5.“查”：①化学式是否写错；②化学方程式是否配平；③生成物状态是否标注、标注是否恰当；④反应条件是否标明。4P+5O2===2P2O5点燃（1）以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：2.化学方程式的书写步骤探究新知3.化学方程式配平的方法配平化学方程式的原则(1)配平时只能改动化学式前面的化学计量数，不能改变化学式中元素符号右下角的下标数字；(2)要将化学计量数化为最简整数比。探究新知Fe+2Fe3

4氧元素的原子个数相对较大Fe+O

Fe3O

2和4的最小公倍数是4，需要在O2前面加2（1）最小公倍数法①首先找出方程式中左右两边各出现1次而且原子个数相对较大的元素(已相等的暂时不管)②确定这种元素的左右两边原子个数的最小公倍数，然后确定含该元素的化学式前的化学计量数，使该元素的原子达到相等。3.化学方程式配平的方法OO42探究新知3.化学方程式配平的方法3Fe+2O2Fe3O4③以此类推使其他元素的原子都达到相等。Fe+2O2Fe3O43在Fe前面加“3”，使铁元素的原子个数相等④化学方程式达到平衡，然后再注明条件和状态符号。检查Fe元素和O元素的原子个数平衡后，将“”改为“”（1）最小公倍数法点燃随堂训练【练习】请同学们用最小公倍数法配平下列化学方程式Al+O2Al2O3432点燃223KClO3KCl+O2MnO2Al+O2Al2O3KClO3KCl+O2随堂训练不遵守质量守恒定律，没有配平违背客观事实生成的气体不应加“↑”“↑”不能加在反应物后面生成的气体没有加“↑”Mg+O2══MgO点燃4Fe+3O2══2Fe2O3点燃2H2O2

══2H2O

+O2MnO2C+O2══CO2↑点燃2H2

↑+O2↑

══2H2O

点燃找出以下化学方程式中的错误：探究新知（2）奇数配偶法：起点原子：式子一边出现1次为偶数，另一边出现2次为一奇一偶

H2S+O2SO2+H2O点燃22232H2S

+

3O2

2SO2

+2H2O点燃3.化学方程式配平的方法探究新知（3）设“1”法：起点物质：化学式最复杂，含原子个数最多的物质C2H4+O2CO2+H2O点燃1223C2H4+3O22CO2+2H2O点燃3.化学方程式配平的方法1、配平下列化学方程式___Fe2O3+___C═___Fe+___CO2___FeS2+___O2═___Fe2O3+___SO2___C2H6O+___O2═___CO2+___H2O2311432481233最小公倍数法奇数配偶法设“1”法随堂训练随堂训练2．关于化学反应方程式的理解，正确的是（）A.反应前后分子总数保持不变B.该反应的反应物是水C.每2份质量的氢气和1份质量的氧气完全反应D.在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水2H2+O22H2O点燃D原子总数生成物4份质量氢气和32份质量氧气A．S+O2SO2↑2．下列化学方程式书写正确的是（

）B．4Al+3O22Al2O3C．C+O22CO2D．2Mg+O22MgO2点燃点燃点燃点燃B反应物有气体，生物不标气体符号配平错误生成物错误随堂训练3.根据工业制取氨气反应的微观示意图，回答下列问题。（1）写出A物质的化学式_________。（2）反应中B、C的分子个数比__________。（3）该反应的基本反应类型是_____________。3:2N2化合反应随堂训练4．阅读文字，在横线上写出相应的化学方程式。安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：（1）火柴头在火柴盒上划动时，产生的热