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文档简介

新飞育英幼儿园小二班班本课程—欢聚一“糖”

讲述人糖果是幼儿园小朋友都喜欢的、常见的、爱吃的，尤其是小班年龄段的幼儿。它甜蜜的味道、鲜艳的包装、亮丽的色彩，都是孩子们的最爱。糖果对于幼儿来说有很大的刚刚飞，而且活动的取材贴近幼儿的生活，“教育来源于生活。”

于是，结合“甜甜蜜蜜”主题活动，我班将用幼儿最喜爱的糖果作为素材，让幼儿多感官参与探究各式各样的甜食。现在，让我们与宝贝们一起开始一段从舌尖直到心底的甜蜜旅程吧!课程背景

糖果是幼儿园小朋友都喜欢的、常见的、爱吃的，尤其是小班年龄段的幼儿。它甜蜜的味道、鲜艳的包装、亮丽的色彩，都是孩子们的最爱。糖果对于幼儿来说有很大的诱惑力，而且活动的取材贴近幼儿的生活，“教育来源于生活。”

于是，结合“甜甜蜜蜜”主题活动，我班将用幼儿最喜爱的糖果作为素材，让幼儿多感官参与探究各式各样的甜食。现在，让我们与宝贝们一起开始一段从舌尖直到心底的甜蜜旅程吧!课程背景

作为活动的奖励，我给孩子们发了一颗糖果，看着各自手中不同的糖果，孩子们的话匣子打开了。孩子们说：“我喜欢吃草莓味的、我喜欢吃棉花糖、我吃过好多种糖果，有红色、绿色、黄色......原来有这么多不同的糖果呀！

为了满足幼儿们的探究欲望我们开始了一场糖果的甜蜜之旅......

课程脉络图Part.01寻找甜蜜Part.02糖果大调查Part.03

对于糖果，每个孩子都有自己的最爱。它们有不同的口味、不同的包装、不同的形状、不同的质地。于是，我们带着《我喜欢的糖果》调查表开启了我们的寻“蜜”之旅。小朋友在生活中都认识哪些糖果？它们是什么颜色？有什么形状？是什么味道的？Part.04探索糖果

整个活动以游戏形式贯穿始终，游戏中有请孩子看一看、闻一闻、戳一戳、尝一尝四个环节，每个环节都是让孩子个体操作的。科学实验：彩虹糖里的彩虹

彩虹糖的糖衣是用糖和色素组成的，它们都能溶于水，这样放了彩虹糖的水就有了明显的彩虹色。孩子们进行了彩虹糖实验。艺术活动：黏土棒棒糖小班幼儿属于认知发展初阶段，通过美术教育让孩子手工水平提高，还有视觉性的知觉掌握来培养幼儿的综合能力和创造力。本次活动的设计就是为了让幼儿通过各种感官培养幼儿的创造力。绘本故事：《爱吃糖的大老虎》小班幼儿属于认知发展初阶段，通过美术教育让孩子手工水平提高，还有视觉性的知觉掌握来培养幼儿的综合能力和创造力。本次活动的设计就是为了让幼儿通过各种感官培养幼儿的创造力

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