2023-2024年小升初语文六年级作文考前冲刺卷(二)(部编版含答案)

小升初作文考前冲刺卷（二）（试题）-小学语文六年级下册

部编版

一、作文

1.习作

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。畅快，感动，俱怕，沮

丧，欣喜若狂……回顾往事，什么事情让你产生了这样的感受？先回忆事情的经过，

再回忆当时的心情，然后理清思路写下来。题目自拟，条理清楚，有真情实感。不少

于400字。

2.习作与表达

哪有什么岁月静好，只不过是一直有人替我们负重前行。”感谢这场疫情战役中的最

美逆行者”们：医生、护士、军人、警察、快递员、社区工作者、党员志愿者……谢谢

你们在这场战斗中的坚守与奉献。

请给你心目中的最美逆行者^^一封信，表达对他（她）的感激和崇敬之情。

要求：格式正确、叙述完整、语句通顺、有真情实感。文中不能出现自己真实的姓名

和校名。书写正确、端正、整洁，不少于400字。

3.习作

请以校园学习生活”为话题写一篇作文。把印象深刻的内容写具体，可以通过对人物

外貌、神态、言行等描写刻画出人物的品质，还要把情感真实自然地表达出来。题目

自拟，文中不要出现真实的地名、校名、人名。

4.习作。

仰望星空——六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多难

忘的事，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……

想一想，哪些事情让你难忘？从中选出你最想写的一至两件事和大家一起分享

吧！

提示：L题目自拟。2.请选择具体事例来写，表达出自己真实感受，书写工整

规范，不少于400字。

5.习作。

选题一：疫情无情人有情。在众志成城抗击疫情的战斗中，有英雄的武汉人民隔

一座城，护一国人”的大义担当之情；有医护人员不辱使命奋战一线的无私奉献之情；

有一方有难八方支援的雪中送炭之情，有国家对人民的庇护关爱之情……请选择一件

最打动你的事，可以是亲身经历的，也可以是通过媒体报道了解的，自拟题目，完成

习作。

选题二：网课趣事

要求：L两个题目任选一题，写一篇400字以上的记叙文；

2.表达出真实、自然的情感；

3.叙事清楚，内容具体，详略得当；

4.书写规范、端正、整洁。

6.习作。

我们刚刚经历了一个不一样的学期，在这难忘的日子里有些人、有些事让我们印象深

刻，也许多年后这些情景还历历在目，这些感动还记忆忧新，这些经历也让我们成

长。请选择让你印象深刻的一件事，把它和你的真实感受写出来吧。

要求：题目自拟，要把内容写具体，句子写通顺，写出真情实感，书写也要规范哟，

不少于400字。（注意不要写出真实姓名）

7.习作

鲁滨逊喜欢以日记的形式记录他在荒岛上的生活。仔细阅读短文，如果四月二

十日，他写了日记，他会怎样在日记里记录谋划搬家的过程？请发挥想象，以鲁滨逊

的口气写一写这篇日记。注意日记格式要正确。

8.同学们，在成长的道路上，你一定遇到过让你难忘的人，经历过许多难忘的事情,

这些人和事在你成长的道路上是一笔宝贵的财富，请结合自己的亲身体验，可以写

人，也可以写事，以“_________入真好！”为题写一篇习作。

要求：

（一）补充题目；

（二）围绕中心意思选择恰当的材料，能将重点的部分写详细、写具体，表达出真情

实感；

（三）语言表达清楚，语句通顺，格式正确；

（四）书写工整、美观，标点符号使用正确。

9.习作（请你从材料一和材料二中任选一题写一写）

材料一：题目：有真好。”

生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，

你会感到有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到宥朋友真

好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到有这样的活动真好”•…请你尝

试把题目补充完整，然后完成习作。

要求：事例具体，有真情实感，不少于400字。

材料二：题目：二十年后的学校

学校是我们每个人成长的地方，二十年后我们的学校是什么样的呢？环境会有什么变

化？桌椅、书本等会有什么变化？老师的工作或同学们的学习又会有什么变化……让

我们来一次穿越之旅，到二卜年后的学校去看一看吧。

提示：（1）对不同方面的变化大胆想象，分段叙述。

（2）把重点部分写具体。

（3）不少于400字。

题目：_________________________

10.写作篇

题目：的妈妈〃、猫饮园不晨……

要求：（1）把题目补充完整，例如：爱动脑筋的我、爱唱戏的爷爷、记忆超群的爸

爸、闲不住的奶奶、好斗的小猫、厉害的公鸡、忙碌的早晨、充满欢声笑语的校园

等。（2）围绕中心意思写，通过一件或几件具体的事例来表现这一特点。

参考答案:

1.示例：

童年的发现

俗话说：处处留心皆学问。”我的一次不同凡响的经历，让我对这句话有了深刻的认

识，也让我的童年变得有意义。

有一天早晨，我去文化宫跑步。一辆辆从我身旁疾驶而过的卡车，鸣着刺耳的喇叭。

我顿时心烦意乱，不知不觉就跑进了中心广场的一片小树林。那片树林枝叶浓密，树叶闪

闪发亮。我猛然意识到外边卡车的喇叭声消失了。我以为外边没有卡车了，赶忙跑出去

看。可我眼前，一辆辆卡车仍在公路上来往穿梭。怎么回事？我心里充满疑惑。我带着问

号急忙回到家里，把事情的前因后果告诉了挺有学问的爸爸，请求爸爸讲出其中的道理。

可爸爸却笑眯眯的，好像没有听懂我的问题。我迫不及待地催促爸爸赶快把其中的奥妙告

诉我。哎，爸爸不知怎么了，我越急他越卖关子，不紧不慢地说：你想知道呀，自己探索

吧。”求人不如求自己，我叫上几个伙伴，拿了小鼓和喇叭，又来到了那片小树林。我让伙

伴在树林外边敲锣打鼓"，声音震天动地；我赶忙跑到树林里静静地听，仍然只听见隐隐

约约的声音。到底怎么回事？我仍百思不得其解。不到黄河心不死，我一定弄出个究竟！

我这次回到家中，也不再求爸爸。我在屋里踱来踱去，眼睛突然触到书架上的《十万个为

什么》。对！就请教这位博士”。一点点翻，啊！有答案了！”一当声波通过树林时，树

叶就会吸收一部分声波。树林越宽，树叶吸收的噪音越多，听到的噪音越少。原来，树木

是天然的消音器”。

当时我才八岁，就能像科学家一样探索大自然的奥秘了。我顿时像打了胜仗的将军一

样，脚下像踩了一朵幸福的云，快乐得心都快融化了。记得大雕塑家罗丹说过：生活中不

是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。"我想说：生活中不是缺少学问，而是缺少探究学问

的精神。”所以，在以后的日子里，我总是睁大好奇的眼睛，还真长了不少见识！

【详解】本题考查学生的书面表达能力。

第一，从要求看，这是一篇写事的习作，写成长过程中的事。回顾往事，什么事情让你产

生了这样的感受？题目可根据事件内容自拟。

第二，要把事情写得清楚具体，记录过程中生动形象的细节，将事件中人物的语言、动

作、神态以及心理活动细致地刻画出来。

第三，表达出自己的真情实感。

值得注意的是回忆很多难以忘怀的往事中，要学会选择典型的材料。先回忆事情的经过，

再表达了自己的真情实感。

2.奋斗在抗疫一线的叔叔阿姨们：

你们好！

大过年的，先给你们拜个年！你们吃过了吗？你们昨晚睡觉了吗？你们安全吗？还记

得往年的新年，和家人热热闹闹吃团圆饭的场景吗？

今年的新年，却因为新型冠状病毒”，让新年变得冷冷清清、人心惶惶。感染病毒的

患者们在生死线上挣扎，从武汉到湖北，乃至全国都陷入病毒的威胁之中。

危机时刻，你们暂别家人，挺身而出，义无反顾地奔向抗疫前线，迎魔'而战。叔叔

阿姨，你们不想念自己的亲人吗？不想念自己的孩子吗？他们也需要你呀！你们舍生取

义，用肉身做成坚固的盾牌，守护着我们。面对着可怕凶恶的病毒，你们没有退缩，日日

夜夜与它们进行不屈不挠的斗争。汗水湿透了你们的衣衫，护目镜勒出了血痕，随时被感

染的危险威胁着你们，但是，责任和担当让你们变得如此坚强，这坚强拼搏的精神让我感

动！

你们感动了无数人，也牵挂着无数人的心。每一次，看到关于你们的报道，我都满怀

骄傲每一次，听到你们有谁倒下了，我都伤心落泪；每一次，听到你们治愈了多少病患，

我又激动万分。

每个时代都有不同的英雄，而此时此刻，战斗在一线救死扶伤、舍生忘死的你们，就

是当代最伟大的英雄。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。我会安安静静地

在家，等待你们的凯旋！

一个崇敬你们的学生

2020年9月

【详解】本题考查了书信，书信是写给具体收信人的私人通信，书信格式由开头称呼、问

候语、正文、祝颂语、署名和日期组成。写书信就是把要说的话写下来，给指定的对象，

如亲戚、朋友等看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想

法真实地传达给对方。根据题目要求，要求我们给最美逆行者”们写一份信，表达自己对

他们的感激和崇敬之情。写作时要注意格式正确、叙述完整、语句通顺、有真情实感。文

中不能出现自己真实的姓名和校名。

（1）称呼。写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，

表示下面有话要说。

（2）问候语。问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。

(3)正文。正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一

V亍，空两格落笔。

(4)祝颂语。祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如此致“、祝”等。它可以紧接着正文

写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与此致“和祝”相配套的敬礼"、健康”一类

表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。

(5)署名。写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还

要加上合适的称谓，如同学“、好友“，弟“妹”等。

(6)日期。发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。

3.范文：

校园生活

我学习和成长的摇篮一实验小学，是一座历史悠久、风景优美的学。

一走进校园，首先映入眼帘的是一座名叫高升之星”的雕像，雕像四周开满了鲜花，

好像一个个哨兵保卫着高升之星”。

我们的校园生活非常紧张，但是也丰富多彩，令人着迷。

二年级时，我迷上了绘画。有一节绘画课总让我忘不了。这是一次室外绘画课，我们

来到升旗台下，四个一堆，五个一群地围在一起画自己感兴趣的东西。虽然画得不太像，

但是同学们看着自己第一次室外写生作品”都特别开心。

今年教师节，我和班队干部为老师们组织了一台节目。首先，我们唱起了让我们荡起

双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白帆，四周环绕着绿树红墙……’听着熟悉的旋

律，老师们都露出了会心的微笑。接着，同学们争先恐后地上台表演了小品、歌曲、讲故

事等节目。每一个节目都表达了同学们对老师的敬意。

前不久的一次表演至今还令我难忘。一天，我正在教室里做作业，突然，老师叫我和

几个同学一起去参加

高升畅想”朗诵排练。刚开始我们都记得不熟，有时还有点丑态百出。经过几天的排

练，我们就把这些内容和动作都记得滚瓜烂熟了。到了正式表演的时候，舞台上响起了我

们几十个同学整齐的声音：金色的九月金菊怒放，新兴的校园新星闪亮……精彩的表演赢

得了雷鸣般的掌声。通过这件事，我明白了台上一分钟，台下十年功的道理。

我爱美丽的校园，我更爱丰富多彩的校园生活。

【详解】本题考查的是话题作文，按照题目进行写作即可。注意对人物外貌、神态、言行

等描写刻画出人物的品质，还要把情感真实自然地表达出来。不要写错别字，文章流畅自

然即可。确定所要描写的校园里的事情，或者所要描写的人物，把文章写得具体丰富，表

达出自己的真情实感即可。

4.范文：

难忘那年六一

时间过的真快，一转眼六年的小学时光就要结束了，但却留给了我们太多美好的回

忆，其中有欢乐也有忧愁，这份情怀伴随我们成长了六年，是我们人生当中的宝贵财富，

我会将它好好珍藏。

六年来，我们身边发生了许多事情，但最让我难忘的，还是六年前的六一节。那天阳

光明媚，微风吹拂，我走在去学校的路上，一缕缕的阳光照射在身上，暖洋洋的，路旁的

小鸟叽叽喳喳叫个不停，我的心情也格外激动，因为老师说今天要给我们带红领巾了，我

就要成为一名少先队员了，想到这我不禁加快了脚步。进入校园，到处都洋溢着节日的喜

庆氛围。每个班都在积极的准备着六一的节目，真是热闹非凡。我们班也不例外，处处可

见同学们烂漫童真的笑容。不一会儿，我们的班主任走了进来，“123,”随着他的一声口

令，我们立刻肃静下来，坐的端端正正，他说：今天你们就要成为一名少先队员了。”他

让我们依次站在他面前，然后认真的给我们每一个学生都系上了红领巾。当戴上红领巾的

那一刻，我心中感到无比神圣和荣耀，因为我们系上的是国旗一角，那是无数先烈用生命

铸就和用鲜血染红的。当我们学校大队辅导员宣读入队誓言后，校长和老师宣布我们正式

成为一名少先队员，那时我认为自己是全校中最可爱的一位小朋友。

回想这六年的小学生活，还有许多有趣的事，而唯独这件事让我记忆犹新，难以忘

怀，它象征我从童年走向了少年，迈向了我人生中重要的一步。

【详解】本题主要考查学生的写作能力，写作时要审清题意。明确习作要求是写好作文的

关键。本次习作是话题作文，要求围绕小学六年生活一篇作文。根据提示进行选材构

思。首先我们要拟好题目，题目是文章的眼睛，俗话说的好题好一半文”，话题作文允许

自己拟题目，因此我们要努力提高拟题水平，使自己的题目准确、凝练、含蓄。开头先写

自己对这六年生活的感受，中间，写最让我难忘的那件事情使什么。结尾，点明这件事情

为什么让我难忘。

【点睛】

5.示例：

网课趣事

最近，因为新冠疫情的缘故，我们在家上起了网课。虽然只能一个人孤单地坐在家

中，隔着冷冰冰的屏幕，可是也总有一些有趣的事情发生。

上网课前呢，大家都会提前打开qq,然后进去做准备。可总有些记性不好的人，老是

忘记关麦，于是就有了……哧溜哧溜”是谁在吃面！赶紧关了！”老师无奈地说着，嘈杂

的吃面声打破了我们平静的房间，大家忍不住哄堂大笑，给乏味无趣的课堂带来了一丝欢

乐。在上网课的时候，也经常有人忘记关麦，传来的有时候是家里人热闹的谈话声，也有

跑调的歌声，虽然我们不在课室，但这些偶尔的粗心的举动会让我们感觉，我们仍然是坐

在教室里一起上课，心里总是暖暖的。

不止是我们学生，我们的老师也是可爱满满。英语谢老师上课前会提前放好音乐，让

我们用英语问好。我们的小陈老师把物理群名改成神兽升级中”，每次都会亲切的称呼我

们为神兽们”。不仅如此，课堂上她还有自己的小奖励，她一本正经地说着猴题库积分排

前二十的有棒棒糖哦。”，那个哄小孩子的语气实在是让人忍俊不禁，不愧是小陈啊，可爱

还有趣。政治课后，我们纷纷向老师告别，刷屏的信息中多出了一个表情包好，很好，非

常好。”嗯，这个很有中老年人味，不，我是说很青春活力的表情包，让人看了真是干劲十

足。

结束了一天的课程，我有些疲惫地摊在床上，看着窗外渐渐暗淡的光芒，仿佛也在宣

告着白天的结束。待星光起，我伸了个懒腰，起身，拉开椅子，晚上的奋斗也将拉开序

幕。欢笑之后伴随的是中考的压力与紧张，革命尚未完成，我们也仍需努力，希望未来的

我能给自己一个完美的答卷。

【详解】从题目来看，这两篇文章都是写事的记叙文。写事的文章要注意以下几点：①要

把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；华般可以按事情

的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；日要突出重点，不要平铺直叙，重点

的场面或过程要详写，写具体；皿境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，

有时也要注意写清楚环境。

6.范文

印象深刻的一件事

每当看到表哥的时候，我就会想起去年国庆节期间，我和妈妈、表哥等一起去爬庐山

时发生的那件事。

那次，我们爬到山顶，下山时，我们正走着，突然听到啊”的一声惨叫。只见表哥捂

着脚蹲在地上。怎么啦？原来，表哥走路时，没看地上，结果被盘根错节的树根绊倒了，

微了脚。

表哥痛得毗牙咧嘴地说：唉，要是我有翅膀该多好！’可嘴皮子再厉害也没有用，光

说不想办法，怎么下山呢？最后，还是在妈妈和小姨的搀扶下，勉强一病一拐地走下了山

脚，然后才开始处理被撞伤的地方。

我们不也是这样吗？遇到困难不低头，直至经历了一段时间的痛苦后获得了成功。双

目失明的海伦凯勒、张海迪、患渐冻症的霍金……他们不都是靠着忍耐力，在不公平的生

活中活下来的吗？我们也应该学习他们，在逆境中不向困难低头。只有这样，才能获得成

功。

我本人也从中获益不少。去年暑假里，妈妈让我加入了一个QQ群，每天要发英语语

音作业。开始，我挺不情愿，可是开学后在一场英语听力比赛中，我因此取得了优异的成

绩。

去年，那个晴朗的下午，给我留下了深刻的印象。

【详解】本次习作考查记叙印象深刻的一件事。在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，

这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌

德曾经说过：联个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”

(1)要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不

开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清

楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是

非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出

来。

(2)要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和

结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情

的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

(3)记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记

叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要

做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，

然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。

7.范文：

四月二十日天气：雨

今天雨下了一天一夜，还夹着阵阵大风。风越刮越凶，最后竟把大船打得粉碎。退潮

时可以看到大船的碎片，但大船已不复存在。这一整天，我把从船上搬回来的东西安置好

并覆盖起来，以免给雨水淋坏。

我在岸上跑了差不多一整天，想寻找一个合适的地方做住所，我最担心的是安全问

题，住地必须能防御野兽或野人在夜间对我进行突然袭。傍晚，我终于在一个山岩下找到

了合适的地方。我划了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着那个半圆形安上两层

木桩，中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的

建筑物。

我在小山下搭起了一个帐篷，我尽可能把帐篷搭大些，里面再打上几根木桩用来挂吊

床，我第一夜在帐篷里睡觉。

【详解】本题主要考查学生的写作能力。写作时要审清题意。要求围绕鲁滨逊怎样记录谋

划搬家的过程'写一篇作文。这是一个典型的想象作文，写作时要抓住细节描写语言要生

动，描写要具体。

1.第一行写清楚年月日，星期几，天气情况等等。正文是日记的主要部分，写在星期和日

期的正下方，首行空两格。可以写标题，也可以不写标题。

2.第一段写天气还有自己的一些情况。正文开始写具体谋划搬家的过程，这段自己可以进

行合理想象，内容尽量写的具体。结尾写自己最后的成果。

【点睛】

8.例文：

妈妈，真好

母爱是无私的，我相信每个母亲都会用火热的心来温暖自己的宝贝”一孩子，我

的妈妈也不例外。

记得有这样一件事，那是在秋季的一个星期天下午，我上完了美迪英语的时候，下

雨了，还是倾盆大雨。有的地方已经成了水坑、马路低的地方形成了水流。有的大人打着

伞都不顶用，因为大风叔叔感冒了打了个哈欠就把伞吹跑了……唉，我和妈妈骑电动车怎

么回家呀？

妈妈带了一件雨衣，她把雨衣穿好，再让我钻进电动车前座，你可不能淋雨！”妈

妈边说边把雨衣往前拉，把我遮得严严实实，我们就出发了。

一路上，我透过雨衣下边的缝隙，发现汽车一过来，水坑就会溅起许多的水花，那

水花飞起来好像就在跳舞呢。幸亏我有妈妈的保护，要不然，我一定是一身泥水。耳边哗

哗的雨声、呼呼的风声，还有汽车轮子发出嗖嗖”的声音混成一片，听起来真有些害怕。

回家的路怎么这么长呀？

终于，到了小区车棚，我缓了一口气，下了车后，我还为自己没淋湿而激动，回头

一看，我呆了，妈妈的头发上都是雨水，还滴滴答答地往下落，上衣被脸上流下的雨水浸

透了，裤腿也湿了一大片，眼睛都被雨水打得红肿，妈妈的手也被冻得僵硬。我吃惊地

说：怎么湿成这样子？'妈妈一副无所谓的样子，说：没什么，你没湿就行。”我听得心

里也酸酸的，这都是为了我呀。

回到家，走进房间要写作业的时候，我惊呆了：书桌整齐了，床也铺得平平展展，

地上一尘不染。对了，是妈妈，一定是妈妈趁我上课时又冒雨返回来给我收拾屋子。我的

眼泪在眼睛里打转，真想喊一声：妈妈真好！”

当我走到妈妈面前，看着她依然红肿的眼睛，看着她擦头发的身影，我凑在妈妈耳

边说：妈妈！你真好……”

【详解】本题考查半命题写作能力。

审题立意：

根据题目要求，这是以“真好！”为题写一篇作文。先把题目补充完整，如妈

妈，真好；春天，真好；校园，真好等等。

选材分析选材比较宽泛，回顾自己的学习和生活，把自己最想表达地写下来。你想到了

谁？为什么觉得真好"？哪件事或哪几件事让你感触比较深？前面是导火索，这里进入了

重点。打个比方，一束烟花好不好看，就看爆炸那一刻。只有把他和我的故事写好了，才

能真正让别人觉得真好”，感受到真心真情，而不是客套话。回忆下当时的场景是怎样

的？在人和事之外，要学会用场景去烘托情绪，让这种感动的味道更浓。写作时注意记叙

文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体，写生动，写作时要合理

安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写

作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

构思指导：

开头：开篇点题，引出主题。

正文：可以略写感受真好”的原因，具体写一写让你有深刻感受的事例（详写），表达自己

的真情实感（略写）。

结尾：照应开头，再次表达对所写之人或物的喜爱和感激之情。

9.有朋友，真好

朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子……”这首歌，在我悲伤的时

候你会为我唱起，在我失落的时候你会为我唱起，在我快乐的时候你也会为我唱起，使我

无时无刻不感到温暖。

还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛，你参加的项目是50米和100

米短跑。记得那时你脚威了，疼得厉害，但你却强忍着疼痛一直到比赛结束，而且还获得

了名次。等我去扶你的时候，我明明看到你已疼得眼泛泪光，你却自是心非”地说自己没

事。你的坚持、你的不放弃让我深受触动，给了我巨大的精神力量。那时我就在想：有你

这么坚强的朋友真好！

之后，轮到我去参加200米跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样子站在跑道边为我

加油，看你的样子比我还要紧张呢！砰”的一声，比赛开始了。由于我是新手，没有参加

过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我感觉呼吸困难，险些一个踉

跄栽倒在地。是你提前在终点等着我，及时搀扶了我。你把我扶到座位上，给我递水……

看你那担心的样子，我的心里充满了巨大的温暖，那时我就想：有你这样体贴的朋友

真好！下午的运动会，我还有一个项目是400米跑。在来学校的路上，你耐心细致地为我

讲解，告诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名的好成绩。

这个好成绩可是有你一半的功劳哟！如果不是你的鼓励，哪来这样的好成绩？

朋友，有你真好！朋友，我要由衷地感谢你！因为有你，我的人生才多姿多彩、有滋有

味。

我们的友情虽不及李白、汪伦那样桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的轰轰

烈烈，也不及王观、鲍浩然那种才始送春归，又送君归去”的缠缠绵绵，但你的这份友情

却让我不再孤独，如阳光般温暖着我的心房！朋友，有你真好！

二十年后的学校

当时光的车轮运转到二十年后，我们的学校有了翻天覆地的改变。闭上眼睛遐

想，足以让我兴奋不已。

校园门口，门卫已由机器人来执勤。瞧！它们各司其职，正调动着各种各样的

监控：有的在检查师生的健康情况，并及时填报数据；有的在检查进出人员是否携带凶

器；还有的在检查学生是否佩戴了红领巾……

教室门口也安装了两台监控仪，一台可以进行身份识别，只有本班老师和学生

方可进入，其他人员未经邀请不得入内；另一台可就威力无比了，不仅可以屏蔽手机、电

话手表上的信息（当然老师除外），而且还有测谎功能。

教室的课桌椅早已大变身——每张课桌上都嵌入了电脑，它有更为先进的触摸

屏，可以进行语音输入；学生的座椅也是人性化设计，除了根据学生具体身高调整高度

外，还可以帮学生纠正姿势。新颖的电脑桌按下红色按钮，可以同步显示当堂学科课件，

当然，如果按下绿色按钮，也方便你查阅电子课本及相关学习内容。

老师运用的智能小蜜蜂话筒，可以代替百科词典，上面的微型镜头也可以监督

小学生，还可以当老师的贴身小助手”。并且，这只小蜜蜂”是利用太阳能来工作的。学

校教学楼根据学段进行了划分。尤其低年段教学区，楼梯有的设计成了滑滑梯，安全而有

趣；拐角处还特别设置了阅读区，有软软的地垫或沙发，成了一、二年级小豆丁们的另一

个乐园。

学校的运动场变化更大，可根据天气自动升降：晴天升起，变成露天跑道；遇

上雨、雾、雪天则下降，调整为室内运动场。运动场有设备齐全的器材室，跑步机，划船

器，网球等应有尽有。

甚至，足球场的球门也可以自动计分。

哈哈，二十年后的学校究竟会怎样？我真盼着能有一台时光机，让我瞬间穿越

到2040年，畅快地体验一番……

【详解】材料一：本题为半命题作文。

审题立意：

根据题目要求，我们可以得知这是一篇以W真好”为题的半命题作文。首先要补

充题目将半命题作文变为命题作文。要易写作，我们要充分利用半命题作文选材自由的特

点，填上自己认为较容易写的内容。我们要思考：什么真好？为什么真好？这个真好，可

以指某个人、某个事物等，如有家真好”、有朋友真好”、有书真好”、有理想真好”等。

要叙事清楚，写出真情实感。

选材分析：

确定好题目后，再根据主题选择合适的材料，比如：《有书真好》，想一想什么时候你感觉

书给你带来了快乐，书让你有什么独特的体验，选取一件印象最深