幼儿园生活垃圾分类简明指引

**县学校（幼儿园）生活垃圾分类简明指引（暂行）确保到2019年，全县学校生活垃圾分类实现全覆盖，师生生活垃圾分类知识普及率达到100%，实现垃圾总量零增长，20%以上学校创成垃圾分类示范校；到2021年，示范学校达到全覆盖，确保全县学校垃圾分类管理工作走在全县前列。节约资源、物尽其用、循环利用、保护环境，生活垃圾分类绿动校园，开展生活垃圾分类的关键是我们每一个人养成分类投放的习惯。让我们来学习生活垃圾是怎么分类的吧！节约资源、物尽其用、循环利用、保护环境，生活垃圾分类绿动校园，开展生活垃圾分类的关键是我们每一个人养成分类投放的习惯。让我们来学习生活垃圾是怎么分类的吧！**县学校生活垃圾分类简明指引前言习近平总书记在2016年12月21日召开的中央财经领导小组第十四次会议上强调：普遍推行垃圾分类制度，关系13亿多人生活环境改善，关系垃圾能不能减量化、资源化、无害化处理。要加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，形成以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度，努力提高垃圾分类制度覆盖范围。一、什么是生活垃圾分类生活垃圾分类是指按照“减量化、资源化、无害化”的目标对生活中产生的消费固体废弃物进行回收处置，与传统的垃圾处理概念相比有着更为广泛的含义。垃圾分类既要求对现环卫系统收运处理的垃圾进行分类收集、运输、存贮、处理，又要求进一步完善再生资源（废品）回收体系，提高对生活垃圾中可回收物的回收能力。同时，垃圾分类也涵盖了对居民生活中产生的有害垃圾以及大件垃圾、园林垃圾、电子垃圾等废弃物相对独立的分类回收要求，形成符合废弃物处置特性，且科学、环保、可操作的收集、运输和处理运行方式。垃圾分类与源头减量相辅相成，我们在推进生活垃圾分类的同时，更倡导转变生产和生活方式，以绿色环保、循环利用为理念，从源头上减少垃圾产生量。因此，生活垃圾分类处理是资源循环利用和废弃物无害化处置的系统性工作。按照我县生活垃圾分类标准及校园垃圾产生实际，我县学校实行“可回收物、有害垃圾、餐厨（易腐）垃圾、其他垃圾”的四分类方式或者“可回收物、不可回收物”两类方式。二、为什么生活垃圾要分类随着生活水平的提高，人们的各种消费增加，日益增长的生活垃圾处理需求愈加为世界各国所关注。分类收集生活垃圾，可以让不同废弃物分门别类得到妥善处置，较好地发挥再利用功能，既变废为宝，又减少污染，同时也推进社会的文明进步。小知识1：生活垃圾分类与垃圾处理目标垃圾中很多组分自然降解的时间很长（如易拉罐80-100年，塑料100-200年，玻璃1000年），若填埋需长期占用大量土地。部分组分不可燃烧（如玻璃、陶瓷、金属等），若焚烧则降低处理效率。开展垃圾分类有利于减少进入环卫系统的垃圾，即减少通过目前生活垃圾主流处理方式（焚烧或填埋）处置的垃圾量。从源头将生活垃圾中的垃圾中很多组分自然降解的时间很长（如易拉罐80-100年，塑料100-200年，玻璃1000年），若填埋需长期占用大量土地。部分组分不可燃烧（如玻璃、陶瓷、金属等），若焚烧则降低处理效率。开展垃圾分类有利于减少进入环卫系统的垃圾，即减少通过目前生活垃圾主流处理方式（焚烧或填埋）处置的垃圾量。从源头将生活垃圾中的“可回收物”分出来，可以最大限度促进各类可回收物循环利用，减少原材料用量。将“餐厨垃圾”分出来，可以资源化利用其中的有机物和废弃油脂。将“有害垃圾”分出来，可以逐步建立闭合回收体系，提取重金属等有用物质。垃圾处理的目标方向垃圾处理的目标方向减量化资源化减量化资源化小知识2：各类废弃物再生利用路径三、学校“四分类”如何分（一）可回收物（即再生资源）是指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物，主要包括废纸张、废塑料、废玻璃、废金属四类。它的细分品种可多达近百种，是现阶段生活垃圾分类的主要工作和影响垃圾减量的重要因素。可回收物的种类那么多，投放时应注意哪些问题呢？可回收物的种类那么多，投放时应注意哪些问题呢？可回收物的种类确实很多，不同国家不同地区的投放标准也各不相同。投放可回收物请参考以下几个原则：一是将回收价值高的可回收物率先分类投放，如报纸杂志、纸板箱、包装盒、PET塑料瓶、易拉罐等，确保这一类可回收物不被混合垃圾污染。二是不要将已被污染、潮湿、污渍无法清除的物品投入可回收物收集容器，如被油渍污染的餐盒、食品包装盒等，瓶罐投放前倒空瓶内液体并简单清洗，有瓶盖的不需将瓶盖与瓶体分开投放，确保可回收物收集容器中的其他废品不被污染，尊重和维护他人分类的成果。三是不确定是否可以回收（或本指引中未明确说明）的废纸废塑料在未污染的情况下请先投放至可回收物收集容器（废纸废塑料的材质各不相同，有一部分因材料回收价值低或成分复杂，缺乏有效的回收途径，现阶段不宜回收，这也是提倡减量节约、物尽其用的原因之一）。实践篇：可回收物细分种类1.平面纸张：报纸、复印纸、宣传单、包装纸、信封、硬纸板等1.平面纸张：报纸、复印纸、宣传单、包装纸、信封、硬纸板等2.纸盒（箱）：纸板箱、包装盒（如点心盒、纸巾盒）、牛奶（饮料）利乐包装等1.被污染的纸张：卫生纸、餐巾纸、浸入油渍的食品包装纸（盒）等2.成分复杂的纸张：照片、明信片、复写纸、收据单、便签纸、铝箔纸（如口香糖包装纸）、玻璃纸（如糖果纸、部分包装纸）等3.经防水处理的纸张：如纸杯、饮料杯（如奶茶杯、咖啡杯）、方便面杯等你知道吗，纸杯、饮料杯不可回收是因为它们的表面附上了一层塑料薄膜（防止渗水），进入回收流程后不易与纸分离。照片、明信片、复写纸、收据单、便签纸等不可回收也是因为它们成分复杂，进入再生处理工艺后异物不能被充分排除。关于塑料袋是否可以回收的问题，通常来说，保鲜袋等透明塑料袋为可回收物，而透明度、柔韧度差的塑料袋（菜市场使用的花色塑料袋、黑色垃圾袋等）为不可回收物，因为它们本身就是由废弃塑料加工而成，不具备再次回收利用的价值。同时，国家已有明确规定不能生产和销售不可降解塑料袋。1.瓶类：PET塑料瓶（矿泉水瓶、饮料瓶）、硬质塑料瓶2.其他容器类：塑料盒（如冰激凌盒）、塑料杯（如酸奶杯、果冻杯）、软桶等3.包装类：塑料袋、保鲜袋（膜）、包装袋（如零食包装袋、快递包装袋）、塑料泡沫、气泡缓冲材料、水果网套、热饮（如咖啡杯）杯盖等4.其他塑料制品：废弃塑料文具等被污染的塑料袋、保鲜膜、一次性塑料餐具等金属罐（如易拉罐）、金属盒、其他金属制品废电池（一次性干电池金属罐（如易拉罐）、金属盒、其他金属制品废电池（一次性干电池→其他垃圾；充电电池、纽扣电池→有害垃圾）玻璃瓶、白炽灯泡、碎玻璃、其他玻璃制品水银温度计、节能灯、荧光灯→有害垃圾有时，我们也会遇到废弃物只有部分组分可回收的情况，比如咖啡杯的杯体不可回收，但塑料杯盖、吸管（简单清洗）和纸质防烫杯套却是可以回收的，投递时要记得分开投放哦。有时，我们也会遇到废弃物只有部分组分可回收的情况，比如咖啡杯的杯体不可回收，但塑料杯盖、吸管（简单清洗）和纸质防烫杯套却是可以回收的，投递时要记得分开投放哦。请同学们养成习惯，在老师的指导下，把能够回收利用的废弃物投放到校园内的可回收物回收箱内，认准右边的可回收物标识（容器为蓝色）。请同学们养成习惯，在老师的指导下，把能够回收利用的废弃物投放到校园内的可回收物回收箱内，认准右边的可回收物标识（容器为蓝色）。（二）有害垃圾是指生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，必须单独收集、运输、存贮，由环保部门认可的专业机构进行特殊安全处理。实践篇：我县现阶段收集的有害垃圾种类○○购买没有泥土、烂叶的蔬菜，支持净菜上市包括纽扣电池、充电电池（如手机电池）（注意：普通干电池（如1号、5号、7号电池）因生产已达到国家低汞或无汞技术要求，现作为其他垃圾投放）油漆类废药类含汞类废农药电池类废油漆、废农药、杀虫剂等残余液体需和容器一起作为有害垃圾投放过期药品为有害垃圾，装药片的瓶子可以根据材质作为可回收物投放包括废荧光灯管、废节能灯、废水银温度计、废水银血压计、荧光棒等有害垃圾请同学们在专业人员或老师的指导下投放到专门的有害垃圾收集箱内，认准右边的有害垃圾标识（容器为红色）。有害垃圾请同学们在专业人员或老师的指导下投放到专门的有害垃圾收集箱内，认准右边的有害垃圾标识（容器为红色）。（三）餐厨垃圾是指除居民家庭日常生活以外的食品加工、餐饮服务、畜禽屠宰等活动过程中产生的厨余垃圾和废弃食用油脂等废弃物。学校产生的餐厨垃圾主要为食堂剩菜剩饭及烹饪过程中产生的菜帮菜叶、肉类鱼虾废弃部分、蛋壳等。餐厨垃圾请同学们按照食堂或老师的指导投放，认准右边的餐厨垃圾标识（容器为绿色）。餐厨垃圾请同学们按照食堂或老师的指导投放，认准右边的餐厨垃圾标识（容器为绿色）。纸巾、牙签等不可生化降解，请与餐厨垃圾分开投放。同学们，剩菜剩饭是餐厨垃圾的主要成分，提倡“光盘行动”，吃多少拿多少，避免食物浪费是我们每一个人的责任。（四）其他垃圾是指除可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾以外的其他生活垃圾，即现环卫体系主要收集和处理的垃圾。我县其他垃圾通过卫生填埋和焚烧发电两种方式处置，推行焚烧为主、填埋为辅的技术路线。其他垃圾包括但不限于以下废弃物：1.纸类、塑料类、玻璃类、金属类废弃物中不可回收的部分（可参考本手册可回收物部分的提示）2.纺织类、木竹类废弃物中不可回收的部分：如拖把、抹布、牙签、一次性筷子、树枝等3.灰土类、砖瓦陶瓷类废弃物、其他混合垃圾：如清扫渣土、陶瓷碗碟、大块骨头、植物硬壳、枯萎花草等投放其他垃圾，请认准右边的其他垃圾标识（容器为灰色）。投放其他垃圾，请认准右边的其他垃圾标识（容器为灰色）。四、资源节约和垃圾减量在源头绿色绿色购物○购买简易包装或者不需要包装的物品（从成功的经验来看，减少或简化产品包装是垃圾减量的重要途径之一）○购买可长期使用的物品，尽量不买一次性用品○带着环保购物袋购物，尽量不使用一次性塑料袋绿色办公○使用可以更换笔芯的签字笔、圆珠笔等○节约使用纸张，尽量双面书写、打印○尽量运用互联网、局域网，推行无纸化办公○优先使用再生纸张绿色就餐○就餐过程中选择可重复使用的餐具，尽量不使用一次性餐盒、一次性筷子、一次性水杯等○适量点餐，剩菜剩饭尽量打包，避免食物浪费和餐厨垃圾的产生绿色旅行○外出旅行带上可以重复使用的水杯、牙刷、毛巾、拖鞋等，尽