13 精卫填海 教学设计-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）

13精卫填海教学设计-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）主备人备课成员教材分析“13精卫填海”是2024-2025学年语文四年级上册（统编版）的一篇课文。本课以中国古代神话传说中的精卫鸟填海的故事为主题，通过讲述精卫鸟为了填平大海，不畏艰难、坚持不懈的精神，传达了坚定的信念和顽强的毅力可以战胜一切困难的道理。本文语言简练、意境深远，富有启示意义。教学中应着重引导学生理解课文内容，体会精卫鸟的精神品质，并学会运用语言表达自己的感受。核心素养目标本课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。通过学习精卫填海的故事，学生能够：

1.理解并运用课文中的关键词语和句子，提高语言理解能力。

2.学会从不同角度思考问题，培养批判性和创新性思维。

3.欣赏并分析课文中的人物形象和情节，提升审美鉴赏能力。

4.了解中国古代神话传说，增强对中华优秀传统文化的认同和传承。教学难点与重点1.掌握课文中的关键词语和句子，如“精卫填海”、“坚定不移”、“不屈不挠”等，理解其含义并能够运用到实际情景中。

2.分析精卫鸟的形象特征，如勇敢、坚毅、不屈不挠等，引导学生从中汲取启示，培养正确的价值观。

教学难点则是理解课文中所蕴含的深层意义。具体来说，难点包括：

1.对精卫填海行为的解读，理解其象征意义，即面对困难和挑战，要有坚定的信念和决心，勇往直前。

2.引导学生从课文中发现并体会作者想要传达的道理，即坚持不懈的努力可以战胜一切困难。

3.激发学生对神话传说的兴趣，引导学生主动探索中国古代神话传说背后的文化内涵，提高学生的文化素养。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、课文文本。

2.课程平台：学校教学管理系统、语文学科教学资源库。

3.信息化资源：与课文相关的视频资料、图片、网络文章等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、写作练习、问答互动等。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过展示一幅精卫填海的插图，引导学生思考：你们听说过精卫填海的故事吗？请大家谈谈对精卫鸟的印象。

问题提出：为什么精卫鸟要填海？填海的过程中遇到了哪些困难？

学生回答：精卫鸟为了报答大海的恩情，决心填平大海。在填海过程中，精卫鸟遇到了重重困难，但它始终坚持不懈。

2.讲授新课（15分钟）

课文朗读：教师带领学生朗读课文，感受课文的语言美和故事情节。

内容讲解：教师围绕教学目标和教学重点，讲解精卫填海的故事情节、人物形象以及所蕴含的道理。

重点讲解：精卫鸟的形象特征（勇敢、坚毅、不屈不挠）及其象征意义。

3.师生互动环节（10分钟）

问题讨论：教师提出问题，引导学生分组讨论。

问题一：你们认为精卫鸟的行为值得尊敬吗？为什么？

问题二：从精卫填海的故事中，我们可以学到什么道理？

学生回答：精卫鸟的行为值得尊敬，因为它具备坚定的信念和毅力，面对困难不屈不挠。

学生回答：从精卫填海的故事中，我们可以学到做事要有决心、有毅力，不怕困难，勇往直前。

4.巩固练习（5分钟）

练习一：用课文中的词语造句。

练习二：根据课文内容，回答问题。

问题一：精卫鸟为什么要填海？

问题二：精卫鸟在填海过程中遇到了哪些困难？它是如何克服的？

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调精卫鸟的勇敢、坚毅和不屈不挠的精神。

布置作业：让学生课后复述精卫填海的故事，并写一篇关于精卫鸟精神的小作文。

总计用时：40分钟。学生学习效果1.理解能力：学生能够理解课文中的关键词汇和句子，如“精卫填海”、“坚定不移”、“不屈不挠”等，并能运用到实际情景中。

2.分析能力：学生能够分析精卫鸟的形象特征，如勇敢、坚毅、不屈不挠等，并从中汲取启示，培养正确的价值观。

3.审美鉴赏能力：学生能够欣赏并分析课文中的人物形象和情节，提升审美鉴赏能力。

4.文化传承与理解：学生能够了解中国古代神话传说，增强对中华优秀传统文化的认同和传承。

5.语言表达能力：通过课堂讨论、角色扮演等活动，学生的语言表达能力得到提高，能够清晰、准确地表达自己的观点和感受。

6.思维发展与提升：学生能够从不同角度思考问题，培养批判性和创新性思维。

7.自主学习能力：学生能够在课后自主复习课文内容，完成作业，提高自主学习能力。

8.团队合作能力：通过小组讨论、情景模拟等活动，学生的团队合作能力得到锻炼，能够更好地与他人合作完成任务。

9.情感态度与价值观：学生能够树立正确的价值观，学会坚持自己的信念，面对困难勇往直前。

10.综合运用能力：学生能够将所学知识运用到日常生活中，解决实际问题，提高综合运用能力。重点题型整理1.填空题：

(1)精卫填海的故事出自《______》。

(2)精卫鸟为了报答大海的恩情，决心______。

(3)在填海过程中，精卫鸟遇到了重重困难，但它始终坚持______。

2.判断题：

(1)精卫鸟的行为值得尊敬。【对/错】

(2)精卫填海的故事告诉我们，只要有决心和毅力，就能战胜一切困难。【对/错】

3.简答题：

(1)请简述精卫填海的故事情节。

(2)从精卫填海的故事中，我们可以学到什么道理？

4.论述题：

(1)请结合课文内容，分析精卫鸟的形象特征及其象征意义。

(2)请谈谈你对精卫鸟精神的理解，并联系实际举例说明。

5.创意题：

(1)如果让你以精卫鸟为题材创作一个故事，你会如何构思？请简要描述故事情节。

(2)请结合精卫填海的故事，设计一个以“坚持与毅力”为主题的实践活动。

答案：

1.(1)《精卫填海》(2)填平大海(3)不屈不挠

2.(1)对(2)错

3.(1)精卫鸟为了报答大海的恩情，决心填平大海。在填海过程中，精卫鸟遇到了重重困难，但它始终坚持不懈，最终感动了上天，得以位列仙班。

(2)从精卫填海的故事中，我们可以学到做事要有决心、有毅力，不怕困难，勇往直前。

4.(1)精卫鸟的形象特征是勇敢、坚毅、不屈不挠。它象征了坚持和毅力，即使面临重重困难，也要坚定信念，勇往直前。

(2)精卫鸟精神是一种坚持不懈、勇往直前的精神。例如，在学习和工作中，我们可能会遇到困难和挫折，但只要我们具备精卫鸟精神，就能够战胜困难，取得成功。

5.(1)故事情节：在一个小山村里，有一位名叫小明的男孩，他患有严重的心脏病，但始终坚持学习和锻炼。在他的坚持和毅力下，他不仅顺利考上了大学，还成为了奥运会金牌得主。

(2)实践活动：以“坚持与毅力”为主题，组织一次校园拔河比赛。通过比赛，让学生体会坚持和毅力的重要性，培养他们的团队精神和拼搏精神。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与，主动回答问题，表现出对精卫填海故事的理解和感悟。大部分学生能够熟练朗读课文，并对课文内容进行深入思考。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中能够积极发表自己的观点，并与组员进行良好的互动。他们能够从不同角度分析精卫鸟的形象特征，并提出有见地的见解。

3.随堂测试：学生在随堂测试中能够准确回答与课文相关的问题，展示出对课文内容的理解和掌握。他们能够运用课文中的词语和句子进行造句和表述，显示出对语言运用能力的提升。

4.作业完成情况：学生能够按时完成课后作业，对精卫填海故事进行复述和写作。他们的作业表现出对课文内容的理解和内化，同时展现出一定的创造力和表达能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现，教师给予积极的评价和反馈。教师强调学生对课文内容的理解和感悟，鼓励他们运用课文中的词语和句子进行表达。同时，教师也提出一些改进建议，如在小组讨论中更加注重团队合作和倾听他人意见，以及在作业中注重细节和准确性。教师鼓励学生继续努力，不断提升自己的语文素养。教学反思与总结回顾本次《精卫填海》的教学，我深感教学过程中有许多值得总结的地方，也有一些需要改进的地方。

首先，我觉得在导入环节的设计上，通过展示精卫填海的插图和提出问题的方式，成功激发了学生的学习兴趣和求知欲。学生们对于精卫鸟的形象和故事情节产生了浓厚的兴趣，为后续的教学打下了良好的基础。

其次，在讲授新课时，我围绕教学目标和教学重点进行了讲解，力求让学生理解和掌握课文内容。通过朗读课文、分析精卫鸟的形象特征和情节，学生们能够理解精卫鸟的勇敢、坚毅和不屈不挠的精神。然而，我发现部分学生在理解课文深层含义方面还存在一定的困难，这是我在今后的教学中需要重点关注和引导的地方。

在师生互动环节，我通过问题讨论和小组活动等方式，让学生们积极参与课堂，培养他们的思考和合作能力。学生们在小组讨论中能够积极发表自己的观点，并与组员进行良好的互动。然而，我也注意到个别学生在讨论中较为被动，不够积极，这是我在今后需要引导和鼓励的地方。

在教学资源方面，多媒体教室、投影仪等硬件设备和课文文本等软件资源为教学提供了良好的支持。通过展示插图、播放视频等手段，让学生更加直观地理解课文内容，提高了教学效果。

在教学评价与反馈环节，我通过课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试等方式对学生的学习效果进行了评估。学生们在测试中能够准确回答问题，展示出对课文内容的理解和掌握。然而，部分学生在细节方面还存在一些错误，这是我在今后教学中需要重点关注的地方。

1.在讲授新课时，我要更加注重对课文深层含义的引导，通过具体例子和情境，帮助学生更好地理解课文。

2.在小组讨论中，我要更加关注学生的参与度，引导每个学生积极发表自己的观点，提高他们的合作能力。

3.在教学评价与反馈环节，我要更加注重细节，及时发现和纠正学生的错误，帮助他们提高准确性和细致性。板书设计①精卫填海的故事情节：

-精卫鸟决心填平大海，以报答大海的恩情。

-精卫鸟在填海过程中遇到了重重困难，