2024-2025学年校外活动安全管理教学设计

2024-2025学年校外活动安全管理教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版《社会》八年级上册第六单元第二课《我们受法律特殊保护》，具体包括以下几个部分：

1.学生了解校外活动的定义和种类，理解校外活动在学生成长过程中的重要性。

2.学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧，包括交通安全、溺水预防、火灾逃生等方面。

3.学生了解活动组织者的安全责任，包括活动前的准备工作、活动中的监管工作以及活动后的总结工作。

4.学生学会如何处理突发事件，包括自然灾害、意外伤害等，能够采取正确的应对措施。

5.学生能够自觉遵守校外的法律法规，自觉维护自身和他人的合法权益。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括以下几个方面：

1.增强学生的法律意识：通过学习校外活动安全知识，使学生能够自觉遵守法律法规，维护自身和他人的合法权益。

2.培养学生的自我保护能力：学生能够掌握基本的安全知识和自我保护技巧，提高在面对危险时的应对能力。

3.提升学生的团队协作能力：通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生在团队中的沟通协作能力，共同确保校外活动的安全进行。

4.提高学生的批判性思维：学生能够对校内外活动中的安全隐患进行识别和判断，提出改进措施，培养解决问题的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的法律知识，如权利、义务等，对交通安全、火灾逃生等安全知识有所了解。同时，学生在生活中也积累了一定的自我保护经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对实际生活中的问题较感兴趣，尤其是与自身安全相关的内容。在学习能力上，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过小组讨论、实践活动等形式学习新知识。在学习风格上，学生偏好互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在校外活动安全管理这一章节中，学生可能对法律法规的具体运用、安全隐患的识别和判断等方面存在困难。此外，学生在处理突发事件时的心理素质和应对能力也亟待提高。在教学过程中，教师需要关注这些方面，引导学生充分理解和掌握相关知识，提升自我保护能力。四、教学方法与手段1.教学方法：

a.案例分析法：通过分析具体的安全事故案例，让学生深入了解安全事故的原因和后果，提高学生的安全意识。

b.小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

c.角色扮演法：让学生模拟不同角色，如活动组织者、参与者等，情景再现安全事故的处理过程，提高学生的实际操作能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示安全知识和事故案例，提高学生的学习兴趣和理解程度。

b.在线教学平台：运用教学软件进行在线教学，实现资源共享、互动交流，方便学生随时随地进行学习。

c.实地考察：组织学生进行校外实地考察，亲身参与安全事故预防演练，增强学生的实践操作能力。五、教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于校外活动安全管理的内容。在正式学习之前，我想请大家思考一个问题：你们参加过哪些校外活动？在这些活动中，你们有没有遇到过安全隐患？让我们带着这个问题开始今天的课程。

2.讲授新课

(1)校外活动的定义和种类

同学们，校外活动是指在学校以外组织开展的各种学生活动，包括社会实践、志愿服务、户外运动等。校外活动在我们的成长过程中具有重要意义，它可以帮助我们拓宽视野，提高实践能力。但是，在校外活动中，我们也需要注意安全问题，避免发生意外。

(2)基本安全知识和自我保护技巧

(3)活动组织者的安全责任

同学们，活动组织者在校外活动中扮演着重要的角色。他们需要做好活动前的准备工作，如了解活动地点的安全情况、制定应急预案等。在活动过程中，组织者要加强对学生的监管，确保活动顺利进行。活动结束后，组织者还要对整个活动进行总结，找出不足之处，为下次活动提供借鉴。

(4)应对突发事件

在校外活动中，我们可能会遇到各种突发事件，如自然灾害、意外伤害等。面对这些情况，我们需要保持冷静，采取正确的应对措施。例如，遇到地震时，我们要迅速躲到桌子下，保护头部；遇到火灾时，我们要保持镇定，沿着安全通道有序撤离。

(5)遵守法律法规

最后，我们要自觉遵守校外的法律法规，维护自身和他人的合法权益。这包括遵守交通规则、保护环境、不参与违法犯罪活动等。只有遵守法律法规，我们才能在学校、家庭和社会中安心学习、生活。

3.课堂小结

4.课后作业

请同学们结合本节课所学内容，思考以下问题：

(1)你参加过哪些校外活动？在这些活动中，你遇到了哪些安全隐患？

(2)你认为校外活动组织者应该如何确保活动的安全进行？

(3)请列举两种应对突发事件的方法，并说明如何在实际中运用。六、知识点梳理1.校外活动的定义和种类

校外活动是指在学校以外组织开展的各种学生活动，包括社会实践、志愿服务、户外运动等。这些活动旨在拓宽学生的视野，提高实践能力。

2.基本安全知识和自我保护技巧

基本安全知识包括交通安全、溺水预防、火灾逃生等方面。自我保护技巧包括如何避免危险、如何在紧急情况下求助等。

3.活动组织者的安全责任

活动组织者需要做好活动前的准备工作，如了解活动地点的安全情况、制定应急预案等。在活动过程中，组织者要加强对学生的监管，确保活动顺利进行。活动结束后，组织者还要对整个活动进行总结，找出不足之处，为下次活动提供借鉴。

4.应对突发事件

面对突发事件，如自然灾害、意外伤害等，我们需要保持冷静，采取正确的应对措施。例如，遇到地震时，我们要迅速躲到桌子下，保护头部；遇到火灾时，我们要保持镇定，沿着安全通道有序撤离。

5.遵守法律法规

我们要自觉遵守校外的法律法规，维护自身和他人的合法权益。这包括遵守交通规则、保护环境、不参与违法犯罪活动等。

6.学生的法律意识和自我保护能力

7.学生的实践操作能力

以上是本节课的主要知识点，希望同学们能够认真学习和掌握，确保自身的安全和合法权益。七、重点题型整理为了帮助同学们更好地理解和掌握本节课的知识点，我将给大家提供一些重点题型及答案。这些题型将涵盖校外活动安全管理的各个方面，以便大家能够全面掌握相关知识。

1.判断题

题目：校外活动中的安全隐患主要来源于自然环境和人为因素。

答案：正确

2.简答题

题目：请简述活动组织者在校外活动中的安全责任。

答案：活动组织者的安全责任包括活动前的准备工作（如了解活动地点的安全情况、制定应急预案等）、活动过程中的监管工作以及活动结束后的总结工作。

3.论述题

题目：请论述在校外活动中如何提高自我保护能力。

答案：在校外活动中，我们要提高自我保护能力，需要掌握基本的安全知识和自我保护技巧，如交通安全、溺水预防、火灾逃生等。同时，我们要增强法律意识，自觉遵守校外的法律法规，维护自身和他人的合法权益。在面对突发事件时，要保持冷静，采取正确的应对措施。

4.案例分析题

题目：某校组织了一次户外实践活动，活动中发生了意外事故。请分析事故发生的原因，并提出改进措施。

答案：事故发生的原因可能是活动组织者对活动地点的安全评估不足、缺乏应急预案以及现场监管不到位等。改进措施包括加强活动前的安全评估、制定详细的应急预案、加强对学生的监管等。

5.应用题

题目：假设你是一名活动组织者，即将组织一次户外活动。请列出你认为需要注意的安全事项。

答案：需要注意的安全事项包括活动地点的选择（避免自然灾害高发区）、活动时间的合理安排（避免极端天气）、应急预案的制定（如突发事件的处理程序）、现场安全设施的设置（如警示标志、急救包等）、对学生的安全教育（如交通安全、火灾逃生等）。八、板书设计1.校外活动安全管理

-定义和种类

-基本安全知识和自我保护技巧

-活动组织者的安全责任

-应对突发事件

-遵守法律法规

2.安全知识要点

-交通安全：遵守交通规则，注意行路安全。

-溺水预防：不私自下水游泳，学会救生技能。

-火灾逃生：熟记火灾逃生路线，使用灭火器。

3.自我保护技巧

-避免危险：远离危险区域，不参与危险活动。

-紧急求助：会使用紧急求助信号，如呼救、报警等。

4.活动组织者的责任

-准备工作：评估活动地点安全，制定应急预案。

-活动监管：确保活动顺利进行，及时处理问题。

-总结工作：分析事故原因，提出改进措施。

5.应对突发事件

-保持冷静：遇到突发事件时保持冷静，判断情况。

-正确应对：采取正确的应对措施，如逃生、求助等。

6.遵守法律法规

-交通规则：遵守交通法规，确保交通安全。

-环境保护：保护环境，不乱扔垃圾。

-合法行为：不参与违法犯罪活动，维护社会秩序。教学评价与反馈-学生出勤情况：全班学生均按时到校参加课程。

-学生参与度：大部分学生在课堂中积极参与讨论，回答问题。

-学生纪律性：学生在课堂上保持良好的纪律，遵守课堂规则。

2.小组讨论成果展示

-小组分工情况：各小组成员分工明确，协作良好。

-讨论成果内容：学生们在小组讨论中提出了多种安全知识和自我保护技巧，如交通安全、溺水预防、火灾逃生等。

-成果展示表现：各小组代表在班级中清晰地展示了讨论成果，表达流畅。

3.随堂测试

-测试题目难度：测试题目涵盖了本节课的主要知识点，难度适中。

-学生作答情况：大部分学生能够独立完成测试，作答准确。

-测试反馈：通过测试，发现部分学生对于活动组织者的安全责任和对突发事件的应对措施掌握不够牢固。

4.学生作业

-作业完成情况：大部分学生按时完成了课后作业，内容完整。

-作业质量：学生的作业书写规范，回答准确，能够做到理论与实际相结合。

5.教师评价与反馈

-教师对学生的课堂表现给予肯定，鼓励学生继续保持良好的学习态度。

-对于小组讨论成果，教师赞扬了学生的团队协作能力和创新思维。

-在随堂测试中，教师指出学生需要加强对于安全知识和自我保护技巧的掌握，并给予具体的改进建议。

-针对学生的作业，教师提出进一步提高的要求，鼓励学生在课外时间加强自主学习，提高自己的综合素养。教学反思与改进1.设计反思活动：

为了评估本节课的教学效果，我将设计一个课后反思活动。这个活动将包括问卷调查和小组讨论两种形式。问卷调查将涉及学生对课堂内容的理解程度、教学方法的满意度等方面。小组讨论将要求学生分享他们对本节课的见解，以及对改进教学的建议。

2.制定改进措施：

根据课后反思活动的结果，我将制定以下