“下压式”接力跑（教案） 体育五年级上册

“下压式”接力跑（教案）体育五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为人教版体育五年级上册第五章“田径”中的“下压式”接力跑内容。主要内容包括：1.接力跑的基本技术；2.下压式接棒的技巧；3.接力跑的比赛规则；4.接力跑的战术应用。

教学重点为下压式接棒的技巧和接力跑的比赛规则，教学难点为学生在实际比赛中灵活运用下压式接棒和传棒。核心素养目标本节课旨在培养学生的体育学科核心素养，主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习“下压式”接力跑技术，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握接力跑的基本技术和比赛规则；在实践过程中，培养学生的团队合作意识，使其能够积极主动地参与集体活动，增强集体荣誉感；同时，教育学生遵守比赛规则，树立正确的胜负观念，培养其良好的体育品德。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是“下压式”接力跑技术。具体重点包括：

（1）接力跑的基本技术：起跑、传接棒、跑步姿势、呼吸等。

（2）下压式接棒的技巧：接棒人手臂前伸，掌心向上，眼睛注视着前方的跑道，传棒人将棒的前端下压至接棒人的掌心，接棒人用手指握住棒的一端，确保接棒牢固。

（3）接力跑的比赛规则：包括起跑、传接棒、比赛中的纪律等。

（4）接力跑的战术应用：根据队员的特点和比赛情况制定合理的战术。

2.教学难点

本节课的难点主要是学生对下压式接棒技巧的掌握和接力跑比赛规则的应用。具体难点包括：

（1）下压式接棒的技巧：学生容易握不住棒或接棒不牢固，导致棒脱落或传递不顺畅。

（2）接力跑比赛规则的应用：学生对比赛中的纪律、起跑、传接棒等规则理解不深刻，容易在比赛中出现违规行为。

（3）接力跑的战术应用：学生难以根据队员特点和比赛情况制定合理的战术，影响比赛成绩。

为突破这些难点，教师应采取有效的教学方法，如分组练习、示范讲解、比赛等形式，帮助学生熟练掌握下压式接棒技巧和接力跑比赛规则，提高学生的竞技水平。教学资源1.软硬件资源：田径场、接力棒、秒表、标志物、音响设备、体育器材（如跳绳、篮球等）。

2.课程平台：人教版体育五年级上册教材、教学课件、教学视频。

3.信息化资源：网络教学资源、在线视频教程、体育学科相关APP或软件。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、互动提问法、反馈评价法。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“下压式”接力跑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道接力跑是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于接力跑的图片或视频片段，让学生初步感受接力跑的魅力或特点。

简短介绍接力跑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.接力跑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解接力跑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解接力跑的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍接力跑的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.接力跑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解接力跑的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的接力跑案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解接力跑的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用接力跑解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与接力跑相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对接力跑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调接力跑的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括接力跑的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调接力跑在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用接力跑。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于接力跑的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《田径运动教程》：详细介绍田径运动的历史、规则、技术要领等，供学生深入了解田径运动。

《接力跑技巧与战术》：深入分析接力跑的技术要领、战术应用以及训练方法，帮助学生提高接力跑水平。

《体育科学研究方法》：介绍体育科学的研究方法，引导学生运用科学手段进行体育学习和研究。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

了解田径运动的发展历程，了解世界田径运动的发展趋势。

研究其他形式的接力跑技术，如上挑式、下压式等，比较它们的优缺点。

观察国内外优秀田径运动员的比赛视频，分析他们的接力跑技术和战术运用。

探究接力跑在团队合作中的作用，以及如何提高团队协作能力。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业：

（1）观看一场国内外优秀的接力跑比赛视频，分析比赛中的接力跑技术和战术运用，并在课堂上分享观后感。

（2）结合教材和课堂所学，绘制接力跑的步骤图，包括起跑、传接棒、跑步姿势等，以图文并茂地展示接力跑的技术要领。

（3）撰写一篇关于接力跑的短文，内容可包括接力跑的历史、规则、技术要领、战术应用等方面，字数在300-500字左右。

（4）进行家庭锻炼，与家人一起进行接力跑游戏，拍摄照片或视频，并在课堂上展示，分享体验感受。

2.作业反馈

对学生的作业进行及时批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

（1）针对观后感的作业，关注学生对比赛中的接力跑技术和战术运用的分析，评价其观察细致程度和分析深度。

（2）对于步骤图的作业，检查学生是否准确地绘制了接力跑的各个步骤，以及图文是否清晰地展示了技术要领。

（3）在阅读学生的短文时，关注其对接力跑历史、规则、技术要领、战术应用等方面的了解和阐述，评价其知识掌握程度和写作能力。

（4）在评价家庭锻炼的作业时，关注学生参与接力跑游戏的积极性和创意，以及与家人合作的情况，评价其团队合作能力和亲情互动情况。板书设计本节课的板书设计旨在简洁明了地展示接力跑的关键技术和比赛规则，激发学生的学习兴趣。板书内容包括：

1.接力跑基本技术

-起跑：预备、鸣枪、起跑

-传接棒：下压式接棒、传棒技巧

-跑步姿势：正确姿势、均匀摆动

-呼吸：节奏性呼吸、保持体力

2.接力跑比赛规则

-起跑：接力区、起跑信号

-传接棒：接力棒、接棒人提前一步

-比赛中的纪律：公平竞争、遵守规则

-比赛距离：规定距离、准确计算

3.接力跑战术应用

-队员搭配：速度、耐力、技巧

-比赛策略：领先、追逐、防守

-心理素质：冷静、自信、团队协作

板书设计采用清晰的标题和子标题，使用简洁的文字和图示，以便学生快速理解和记忆。同时，通过艺术性和趣味性的设计，如适量的图形、颜色标注等，增加板书的吸引力，提高学生的学习主动性。教学反思今天上的这节五年级的体育课，我感到非常满意。学生们对“下压式”接力跑的理解和实践都让我看到了他们的进步。我反思了一下，这节课的成功的几个关键因素：

首先，我感到导入部分非常成功。我通过提问和展示接力跑的图片和视频，很快就引起了学生的兴趣。他们对于接力跑的概念有了直观的理解，而且对于这项运动的热情也被激发出来了。

其次，我在讲解基础知识的时候，尽量使用了生动的例子和图示，这让学生们更容易理解和记忆。我感到他们在练习时，能够更好地应用这些知识，这证明了我的教学方法是有效的。

再次，我在案例分析环节，选择了几个