2024-2025学年趣味运动提升参与感教学设计

2024-2025学年趣味运动提升参与感教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：体育与健康

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：本节课主要内容为趣味运动，包括接力跑、跳绳、扔沙包等。

2.教学目标：通过趣味运动，提高学生的参与度和团队协作能力，增强学生的身体素质。

三、教学过程

1.导入：教师简要介绍本节课的教学内容和目标，引起学生的兴趣。

2.基本技能训练：教师示范并讲解接力跑、跳绳、扔沙包等运动的基本技巧，学生跟随练习。

3.团队竞赛：学生分组进行接力跑、跳绳、扔沙包等团队竞赛，教师点评并指导。

4.总结与反思：教师引导学生总结本节课的收获，学生分享自己的感受和体验。

四、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括动作执行、团队协作等。

2.学生技能掌握：评估学生在课堂上的技能掌握程度，如接力跑、跳绳、扔沙包等。

3.学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的教学内容和教学方式的评价。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过趣味运动，提高学生的运动技能和团队协作能力，使其在实践中掌握接力跑、跳绳、扔沙包等基本运动技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，提高其健康水平。

3.体育品德：培养学生良好的团队合作精神和公平竞争意识，使其在体育活动中学会尊重他人、自律自省。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经学习过一些基本的体育知识和运动技能，如跑、跳、投等。他们对于团队合作和竞技比赛有一定的了解，部分学生可能在接力跑、跳绳等方面有较好的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对趣味性较强的体育活动普遍感兴趣，尤其是那些具有竞争性和互动性的项目。他们在运动能力方面存在差异，有的学生动作协调性较好，有的学生则需要加强。在学习风格上，有的学生喜欢直观演示，有的学生则更倾向于通过模仿和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在趣味运动中，学生可能会遇到动作协调、团队合作、运动技巧等方面的困难。对于一些体育基础较弱的学生，参与竞技比赛可能会造成自信心不足。此外，如何平衡团队中不同成员的能力，使每个人都能在运动中发挥积极作用，也是一个挑战。四、教学资源1.软硬件资源：篮球场、接力棒、跳绳、沙包、计时器、音响设备。

2.课程平台：无特定课程平台，采用线下教学。

3.信息化资源：无特定信息化资源，教师现场示范和讲解。

4.教学手段：分组教学、竞赛机制、现场指导、同伴互助。五、教学过程课堂导入：

大家好，今天我们要上一堂有趣的体育课，课程名称是“趣味运动提升参与感”。通过这节课，我们希望大家能够更好地参与到运动中来，提高我们的团队协作能力，同时也能增强我们的身体素质。那么，我们首先来做一个简单的热身活动，帮助大家调整状态，准备迎接下面的趣味运动。

基本技能训练：

1.接力跑：我将向大家示范接力跑的技巧，然后我们会进行一些接力跑的练习。请大家注意观察我的动作，并跟随我一起做。

2.跳绳：接下来，我们会进行跳绳的练习。我会教大家一些跳绳的技巧，并希望大家能够在练习中掌握。

3.扔沙包：最后，我们会进行扔沙包的练习。我会向大家展示正确的扔沙包姿势和技巧，并希望大家能够在实践中掌握。

团队竞赛：

现在，我们来进行团队竞赛。请大家分成几个小组，每个小组将进行接力跑、跳绳和扔沙包的竞赛。我会担任裁判，并负责记录每个小组的成绩。

课堂总结：

教学评价：

1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括动作执行、团队协作等。

2.学生技能掌握：评估学生在课堂上的技能掌握程度，如接力跑、跳绳、扔沙包等。

3.学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的教学内容和教学方式的评价。六、教学资源拓展1.拓展资源：

(1)视频资料：关于接力跑、跳绳、扔沙包等运动的比赛片段和技巧讲解，以更直观地展示运动技巧和比赛氛围。

(2)体育知识资料：关于运动生理学、运动心理学、团队合作等方面的文章和书籍，以帮助学生更好地理解运动的重要性和团队合作的效果。

(3)运动器材介绍：关于各种运动器材的用途、使用方法、保养等方面的资料，以提高学生对运动器材的认识和正确使用。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课余时间观看关于接力跑、跳绳、扔沙包等运动的比赛片段和技巧讲解，以提高自己的运动技能和理解。

(2)学生可以阅读关于运动生理学、运动心理学、团队合作等方面的文章和书籍，以了解更多关于运动的知识和团队合作的重要性。

(3)学生可以了解各种运动器材的用途、使用方法、保养等方面的知识，以正确使用运动器材，提高运动效果。

同时，学生可以结合自身兴趣和特长，选择适合自己的运动项目进行深入学习，参加校内外体育活动，提高自己的运动水平和团队合作能力。此外，学生还可以利用网络资源，如体育论坛、运动APP等，与同学和老师交流运动心得和经验，共同进步。七、课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在课后，我会布置一些与课程相关的作业，如写一篇关于趣味运动的体验文章，或者练习一些运动技巧的作业。我会认真批改学生的作业，并给予他们具体的点评和反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。同时，我会鼓励学生继续努力，并提出一些建议，以帮助他们进一步提高。

3.综合评价：

在课程结束后，我会进行一次综合评价，以评估学生在整个课程中的学习情况和进步。我会综合考虑学生在课堂参与度、运动技能掌握、团队合作能力等方面的表现，并给出具体的评价和建议。此外，我还会邀请学生和家长参与评价，以听取他们的意见和建议，进一步完善教学。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：我在教学中注重学生的实践操作，通过实际的接力跑、跳绳和扔沙包等运动，让学生在实践中掌握运动技巧，增强团队协作能力。

2.互动教学：我鼓励学生之间的互动，让学生在竞赛中互相交流、互相学习，提高他们的团队合作意识和沟通能力。

3.个性化教学：我关注每个学生的特点和需求，根据学生的运动能力和兴趣，给予他们个性化的指导和建议，帮助他们发挥潜力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我有时难以平衡团队中不同成员的能力，使每个人都能在运动中发挥积极作用。我需要更好地组织和管理课堂，确保每个学生都能参与到运动中来。

2.教学方法：在教学方法上，我需要更多地激发学生的学习兴趣和积极性。有些学生在运动中表现出不够积极，我需要寻找更有效的教学方法，让他们更加主动地参与到运动中来。

3.教学评价：在教学评价方面，我需要更多地关注学生的综合能力，而不仅仅是运动技能的掌握。我需要完善评价体系，综合考虑学生在课堂参与度、团队合作能力等方面的表现。

（三）改进措施

1.优化教学管理：我将采取更加有效的教学管理策略，更好地组织和管理课堂，确保每个学生都能参与到运动中来。我会根据学生的特点和需求，合理分配团队，并给予他们个性化的指导和支持。

2.创新教学方法：我将尝试更多的教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。例如，我可以引入游戏化的教学活动，让学生在游戏中学习运动技巧，增强参与感。

3.完善教学评价：我将完善教学评价体系，综合考虑学生在课堂参与度、团队合作能力等方面的表现。我会给予学生及时的反馈和鼓励，帮助他们认识自己的优点和需要改进的地方，并指导他们进行下一步的学习。板书设计①趣味运动简介

-定义：趣味运动是一种富有娱乐性和竞技性的体育活动，旨在提高学生的参与度和团队协作能力。

-目的：通过趣味运动，增强学生的身体素质，培养他们的团队合作精神和运动技能。

②接力跑

-规则：接力跑是一种团队竞赛，队员通过传递接力棒完成规定距离的比赛。

-技巧：队员需要保持稳定的速度和协调的动作，确保接力棒的顺利传递。

③跳绳

-技巧：跳绳需要保持稳定的节奏和协调的身体动作，如脚尖抬起、手臂摆动等。

-好处：跳绳可以提高学生的身体协调性、耐力和心肺功能。

④扔沙包

-技巧：扔沙包需要正确的姿势和力量控制，以确保沙包的远度和准确性。

-训练：学生可以通过练习不同的扔沙包姿势和力量，提高自己的扔沙包技巧。

⑤团队合作

-重要性：团队合作是趣味运动的核心，可以培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-实