7《可爱的动物》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

7《可爱的动物》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治一年级下册《可爱的动物》

2.教学年级和班级：一年级2班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治素养，通过学习《可爱的动物》这一章节，使学生能够理解人与自然和谐共生的重要性，培养学生的社会责任感和关爱动物的意识。同时，通过小组讨论、案例分析等教学活动，提升学生的批判性思维和问题解决能力，使其能够运用所学知识分析和解决实际生活中的道德与法治问题。重点难点及解决办法重点：1.学生能够理解各种动物的特点和生活习性。2.学生能够理解人与自然和谐共生的重要性，培养关爱动物的意识。

难点：1.学生对于一些珍稀动物的生活习性和特点的理解。2.学生能够将所学知识运用到实际生活中，解决道德与法治问题。

解决办法：1.利用多媒体展示各种动物的生活习性和特点，引导学生主动学习。2.通过小组讨论，案例分析等方式，让学生在实际情境中理解和运用所学知识。3.创设生活情境，让学生能够将所学知识与实际生活相结合，提高其解决实际问题的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、动物图片卡、动物视频资料

2.课程平台：道德与法治课程教材、学习软件

3.信息化资源：网络视频、PPT课件、在线讨论平台

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动游戏教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《可爱的动物》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《可爱的动物》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《可爱的动物》课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《可爱的动物》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《可爱的动物》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握关爱动物的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验关爱动物的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《可爱的动物》知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握关爱动物的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解《可爱的动物》知识点，掌握关爱动物的技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《可爱的动物》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《可爱的动物》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的《可爱的动物》知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让学生更深入地了解《可爱的动物》这一课题，教师可以提供以下拓展阅读材料：

-《生物多样性公约》摘要：让学生了解全球生物多样性保护的重要性和我国在这方面的贡献。

-《野生动物保护法》简介：让学生了解我国法律法规对野生动物保护的具体规定。

-珍稀动物介绍：如大熊猫、金丝猴、朱鹮等，介绍它们的生活习性、保护现状及保护措施。

-动物福利相关文章：让学生了解如何关爱动物，提高他们的动物福利意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

课后，教师可以引导学生围绕本节课的内容进行自主学习和探究，例如：

-调查身边的动物，了解它们的生活习性和保护现状，撰写调查报告。

-观看与动物相关的纪录片，如《舌尖上的中国》、《野生星球》等，感受大自然的神奇。

-访问动物园或自然保护区，亲身体验人与自然和谐共生的场景。

-参加志愿者活动，如关爱流浪动物、植树造林等，提高自己的社会责任感。教学反思与改进我发现，在讲解一些珍稀动物的特点和保护现状时，我的讲解可能过于冗长，导致学生们有些疲倦。因此，我计划在未来的教学中，尽量用更生动、更具体的方式来进行教学，比如通过图片、视频等资料，让学生更直观地了解这些动物。

此外，我也发现，在课堂活动中，有些学生的参与度不高，可能是因为他们对自己的表达能力不够自信。针对这个问题，我计划在未来的教学中，更多地鼓励他们发表自己的观点，比如可以通过小组讨论、角色扮演等方式，让他们在轻松的环境中表达自己。重点题型整理1.判断题

题型：请判断以下陈述是否正确，并说明原因。

例题：陈述：大熊猫是因为吃竹子而得名“竹熊”。

答案：错误。大熊猫是因为其黑白相间的毛色而得名“熊猫”。

2.简答题

题型：请简述XX知识点的主要内容。

例题：简述人与自然和谐共生的意义。

答案：人与自然和谐共生意味着人类在满足自身需求的同时，也要考虑到自然资源的可持续利用和生态保护，以实现人与自然的和谐发展。

3.案例分析题

题型：请分析以下案例，并提出你的建议。

例题：案例：某地区为了发展经济，大量砍伐森林，导致野生动物失去栖息地。

答案：建议政府加强生态文明建设，制定合理的开发与保护政策，引导企业进行绿色生产，同时加大宣传教育力度，提高民众的生态保护意识。

4.论述题

题型：请论述你对XX知识点的理解及其在实际生活中的应用。

例题：论述关爱动物的重要性及其在实际生活中的体现。

答案：关爱动物的重要性体现在它有助于维护生态平衡、促进人与自然和谐共生。在实际生活中，我们可以通过参与志愿者活动、倡导低碳生活、支持动物福利政策等方式来关爱动物。

5.实践操作题

题型：请根据所学知识，设计一个XX活动的方案。

例题：设计一个关于关爱动物的宣传活动方案。

答案：活动名称：关爱动物，从我做起

活动目标：提高学生对动物福利的认识，培养关爱动物的良好习惯。

活动步骤：

1.收集动物福利相关资料，制作宣传海报和展板。

2.在学校内举办关爱动物主题班会，让学生分享关爱动物的故事和经验。

3.组织学生参与志愿者活动，如关爱流浪动物、植树造林等。

4.开展动物福利知识竞赛，激发学生学习关爱动物知识的兴趣。

5.邀请专家进行动物福利讲座，提高学生的动物福利意识。板书设计-重点知识点：人与自然和谐共生

-词：关爱动物、生态平衡

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