吉林省双辽市八年级地理下册 7.2“鱼米之乡”-长江三角洲地区教案 （新版）新人教版

吉林省双辽市八年级地理下册7.2“鱼米之乡”---长江三角洲地区教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于吉林省双辽市八年级地理下册7.2“鱼米之乡”---长江三角洲地区教案（新版）新人教版。本节课的主要内容是让学生了解长江三角洲的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展状况。通过学习，学生能够掌握长江三角洲的地理位置、气候类型、水系分布、农业发展、工业基础、城市分布等基本知识。同时，培养学生对我国重要地理区域的认知和理解，提高学生的地理素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括地理实践力、综合思维、区域认知和地理核心素养。通过学习长江三角洲地区的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展状况，学生能够提高地理实践力，运用地理知识和方法分析和解决实际问题。同时，通过综合思维的培养，学生能够将地理知识与其他学科知识相结合，形成整体的认识。区域认知的目标是帮助学生建立对长江三角洲地区的空间概念，了解其地理位置、气候类型、水系分布等特征。此外，通过对本节课的学习，学生能够提高地理核心素养，对我国重要地理区域有更深入的认知和理解。教学难点与重点1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握长江三角洲的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展状况。具体包括：

（1）地理位置：长江三角洲位于我国东部沿海地区，东临东海，南濒杭州湾，西至南京，北接扬州。

（2）气候类型：长江三角洲属于亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。

（3）水系分布：长江三角洲水系发达，主要有长江、钱塘江、太湖等。

（4）农业发展：长江三角洲是我国重要的农业生产区，以水稻种植为主。

（5）工业基础：长江三角洲拥有发达的工业体系，包括钢铁、机械、纺织、化工等行业。

（6）城市分布：长江三角洲城市密集，主要有上海、南京、杭州等。

2.教学难点

本节课的难点主要是帮助学生理解和掌握长江三角洲的地理特征及其形成原因。具体包括：

（1）长江三角洲的形成原因：让学生理解长江三角洲是由于长江携带的大量泥沙在入海口处沉积形成的。

（2）人文地理特征：让学生了解长江三角洲地区的人口、民族、文化等方面的特点。

（3）经济发展状况：让学生掌握长江三角洲地区的经济发展历程、现状及其在我国经济发展中的地位和作用。

为突破这些难点，教师可以采取案例分析、图片展示、小组讨论等多种教学方法，帮助学生深入理解和掌握相关知识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有吉林省双辽市八年级地理下册7.2“鱼米之乡”---长江三角洲地区教案（新版）新人教版的教材，以便学生能够跟随教师的教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如长江三角洲地区的地图、城市分布图、农业和工业发展的数据表格等，以便于学生更直观地理解和掌握相关知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如地球仪、模型等，让学生能够亲自动手操作，增强实践能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和合作学习；同时，如果有实验操作需求，应设置实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验操作。教学过程1.导入新课

大家好，今天我们要学习的是吉林省双辽市八年级地理下册7.2“鱼米之乡”---长江三角洲地区教案（新版）新人教版。首先，请同学们翻开教材，找到相关章节。接下来，我们来观看一段关于长江三角洲的视频，通过观看视频，大家对这个地区有什么初步的了解呢？现在请大家分享一下自己的看法。

2.探究长江三角洲的自然地理特征

请大家观察教材中的长江三角洲地图，指出这个地区的地理位置、气候类型、水系分布等自然地理特征。接下来，我们以小组为单位，进行讨论，每个小组选一个特征进行深入研究，并分享你们的发现。

3.探究长江三角洲的人文地理特征

请大家阅读教材，了解长江三角洲地区的人口、民族、文化等人文地理特征。现在，请同学们以小组为单位，选取一个你们感兴趣的人文特征进行研究，并展示你们的成果。

4.探究长江三角洲的经济发展状况

请大家阅读教材，了解长江三角洲地区的经济发展状况。现在，请同学们以小组为单位，研究长江三角洲的农业和工业发展情况，并展示你们的成果。

5.总结与评价

6.作业布置

请大家课后完成教材中的练习题，并预习下一节课的内容。学生学习效果通过本节课的学习，学生们提高了地理实践力，能够运用地理知识和方法分析和解决实际问题。他们通过观察地图、分析数据、讨论问题等方式，培养了综合思维能力，能够将地理知识与其他学科知识相结合，形成整体的认识。同时，学生们对长江三角洲地区有了深入的了解，提高了区域认知能力，能够建立对长江三角洲地区的空间概念。

此外，学生们在本节课的学习过程中，提高了地理核心素养，对我国重要地理区域有了更深入的认知和理解。他们能够从地理的角度分析问题，提高了地理思维能力。同时，学生们通过小组讨论、展示等方式，培养了团队合作能力和表达能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了长江三角洲的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展状况。请同学们简要回顾一下，长江三角洲的地理位置在哪里？它属于什么气候类型？水系分布如何？农业和工业发展状况怎样？城市分布情况如何？

当堂检测：

请同学们完成教材中的练习题，并回答以下问题：

1.长江三角洲的地理位置在哪里？其气候类型是什么？

2.长江三角洲的水系分布如何？

3.长江三角洲的农业发展状况怎样？主要种植什么作物？

4.长江三角洲的工业基础如何？有哪些主要行业？

5.长江三角洲的城市分布情况如何？列举几个主要城市。

请同学们认真完成练习题和回答问题，这将帮助你们巩固本节课所学的知识。同时，也可以通过这些问题，检验自己对长江三角洲地区的理解和掌握程度。重点题型整理1.题型一：填空题

请根据教材，完成以下填空题。

（1）长江三角洲位于我国的__________，东临__________，南濒__________，西至__________，北接__________。

（2）长江三角洲属于__________气候类型，其特点是__________。

（3）长江三角洲的水系分布主要有__________、__________、__________等。

（4）长江三角洲的农业生产以__________为主，是我国重要的__________基地。

（5）长江三角洲的工业基础__________，主要有钢铁、机械、纺织、化工等行业。

2.题型二：选择题

请根据教材，完成以下选择题。

（1）长江三角洲位于我国的__________地理区域。

A.北方B.南方C.西北D.西南

（2）长江三角洲的气候类型是__________。

A.温带季风气候B.亚热带季风气候C.热带季风气候D.寒带季风气候

（3）下列城市中，不属于长江三角洲地区的是__________。

A.上海B.南京C.杭州D.北京

3.题型三：简答题

请根据教材，回答以下简答题。

（1）请简要描述长江三角洲的地理位置和气候特点。

（2）请简要介绍长江三角洲的农业发展状况。

（3）请简要说明长江三角洲的工业基础和发展状况。

4.题型四：案例分析题

请根据教材中的案例，分析长江三角洲地区的经济发展特点。

5.题型五：论述题

请结合教材内容，论述长江三角洲地区在我国经济发展中的地位和作用。

九、答案解析

1.题型一答案解析：

（1）东部沿海地区；东海；杭州湾；南京；扬州。

（2）亚热带季风气候；四季分明，雨量充沛。

（3）长江；钱塘江；太湖。

（4）水稻；商品粮。

（5）发达；钢铁、机械、纺织、化工等行业。

2.题型二答案解析：

（1）B。

（2）B。

（3）D。

3.题型三答案解析：

（1）长江三角洲位于我国的东部沿海地区，东临东海，南濒杭州湾，西至南京，北接扬州。其气候类型是亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。

（2）长江三角洲是我国重要的农业生产区，以水稻种植为主。这里水热条件优越，农业历史悠久，农业生产水平高。

（3）长江三角洲拥有发达的工业体系，包括钢铁、机械、纺织、化工等行业。其中，上海是长江三角洲地区的核心城市，拥有我国最大的综合性工业基地。

4.题型四答案解析：

长江三角洲地区是我国经济发展水平最高、综合实力最强的区域之一。这里拥有发达的工业体系，包括钢铁、机械、纺织、化工等行业。同时，农业生产水平高，是我国重要的商品粮基地。长江三角洲地区的发展还得益于其优越的地理位置和便利的水陆交通条件。

5.题型五答案解析：

长江三角洲地区在我国经济发展中具有重要的地位和作用。这里是全国经济发展的重要引擎，拥有发达的工业和农业。长江三角洲地区的发展不仅带动了周边地区的经济繁荣，还为全国经济发展提供了重要的支撑。此外，长江三角洲地区在我国改革开放和现代化建设中发挥了引领作用，为我国经济发展做出了重要贡献。板书设计1.设计原则

①条理清楚：板书设计应将长江三角洲的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展状况进行有序排列，便于学生理解和记忆。

②重点突出：通过不同颜色或符号的标注，将长江三角洲的关键信息，如地理位置、气候类型、水系分布、农业发展、工业基础、城市分布等突出展示。

③简洁明了：板书设计应简洁明了，避免冗长的文字，使用简洁的词语和句子表达。

④艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，通过图形、符号、颜色等元素的使用，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.板书内容

①长江三角洲地理位置：在黑板上画出一个简单的地理位置图，标注出长江三角洲的位置，周围可以加上一些装饰性的图案，如小鱼、稻穗等，增加趣味性。

②长江三角洲气候类型：用不同颜色标注亚热带季风气候的特点，如四季分明、雨量充沛等，可