成人高考成考(专升本)生态学基础试题及解答参考

成人高考成考生态学基础(专升本)自测试题(答案在后面)一、Ⅰ卷-选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、生态学研究的核心问题是：A.生物群落的结构和动态B.生态系统的物质循环和能量流动C.生物多样性的保护与利用D.环境污染与生态修复2、以下哪项不是生态学研究的三大基本层次？A、个体B、种群C、群落D、生物圈E、生态系统3、以下哪项不属于生态学研究的范畴？（）A、生物与生物之间的关系B、生物与无机环境之间的关系C、生态系统稳定性与演替D、人类与经济活动的关系4、以下哪种植物不属于苔藓植物？A.薄荷B.碧绿藓C.雀舌草D.草莓5、生态系统中，物质循环和能量流动的主要渠道是？A.食物链B.水循环C.大气循环D.土壤循环6、下列关于生态系统的描述，哪一项是错误的？A、生态系统包括生物群落和非生物环境B、生态系统中的能量流动是单向的，不可逆转C、生态系统中的物质循环是循环往复的，不会耗尽D、生态系统中生物的种类和数量越多，生态系统的稳定性越差7、在生态系统中，能量流动的主要渠道是食物链与食物网。下列哪种类型的食物链最能体现能量从生产者到消费者的流动？A.草食性食物链B.食腐性食物链C.寄生性食物链D.混合性食物链8、以下哪项不属于生态系统中的非生物成分？A、阳光B、水C、土壤D、消费者9、下列哪一项不是生态系统的基本组成部分？A.生产者B.消费者C.分解者D.合成者10、在生态系统物质循环中，哪种生物能将有机物转化为无机物，从而促进物质循环的进行？A.生产者B.消费者C.分解者D.人类二、Ⅱ卷-填空题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、生态系统的生物成分包括_________、_________、_________、_________。2、在生态系统中，生物之间的能量流动是通过食物链和食物网实现的。能量在食物链中的传递效率约为_________%。3、生态系统中能量流动的基本形式是__________。4、生态系统中的物质循环与能量流动是紧密相连的，其中能量流动的特点是______。5、生态系统的能量流动遵循________定律，该定律指出，在生态系统中，能量在沿食物链传递过程中逐级减少。6、在生态学中，一个生态系统中能量流动的主要渠道是______。7、在生态系统中，能量流动的基本单位是__________。8、生态系统中，物质循环和能量流动的基本特征是_________，它们共同构成了生态系统的_________。9、生态系统中的生产者主要是指_______，它们通过光合作用或化学合成将无机物转化为有机物。10、在生态学中，一个生态系统的生物组成和结构可以通过______、______和______三个层次来描述。三、Ⅱ卷-判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、生态系统中，能量流动的特点是单向流动，逐级递减。2、生态学中，物种丰富度是指群落中物种数目的多少。3、生态系统的能量流动和物质循环是相互独立的。4、生态学中的物种多样性是指生物种类的数量和物种间的差异性。5、生态系统中的能量流动是单向的，不可逆转的。（）6、成考生态学基础中，生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。（）7、成人高考成考生态学基础(专升本)试卷题目：生态系统中的能量流动是单向的，并且能量随着营养级的升高而逐级递减。8、生态学中，生物多样性是指生物种类的数量和物种之间相互关系的复杂程度。9、生态系统的稳定性与生物多样性呈正相关。10、生态学基础中的“物种”是指在一定时间内，具有相同形态、生理和遗传特征的个体组成的群体。四、Ⅱ卷-名词解释（本大题有4小题，每小题5分，共20分）第一题生态位（Niche）第二题名词解释：生态系统服务第三题题目：请解释“生物多样性”的含义，并简述其重要性。第四题名词解释：生物多样性五、Ⅱ卷-简答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题题目：请简述生态位（Niche）的概念及其在生态系统中的重要性。第二题题目：简述生态系统的基本组成及其功能。第三题题目：描述生态系统中的能量流动，并解释为什么能量在通过生态系统传递时会逐渐减少。六、Ⅱ卷-论述题（20分）题目：论述生态系统中物质循环和能量流动的关系及其在生态系统稳定中的作用。成人高考成考生态学基础(专升本)自测试题及解答参考一、Ⅰ卷-选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、生态学研究的核心问题是：A.生物群落的结构和动态B.生态系统的物质循环和能量流动C.生物多样性的保护与利用D.环境污染与生态修复答案：B解析：生态学是研究生物与其环境之间相互作用的科学。生态学研究的核心问题是生态系统的物质循环和能量流动，这是生态系统中能量和物质得以维持和循环的关键过程。选项A、C和D虽然也是生态学研究的内容，但不是其核心问题。2、以下哪项不是生态学研究的三大基本层次？A、个体B、种群C、群落D、生物圈E、生态系统答案：D解析：生态学研究的三大基本层次分别是：个体、种群和群落。生物圈和生态系统虽然也是生态学中的重要概念，但并不属于三大基本层次。因此，选项D“生物圈”是正确答案。3、以下哪项不属于生态学研究的范畴？（）A、生物与生物之间的关系B、生物与无机环境之间的关系C、生态系统稳定性与演替D、人类与经济活动的关系答案：D解析：生态学是研究生物与其环境之间相互作用的科学，主要关注生物与生物之间、生物与无机环境之间的关系，以及生态系统稳定性与演替等问题。而人类与经济活动的关系属于社会学和经济学的范畴，不属于生态学研究的范畴。4、以下哪种植物不属于苔藓植物？A.薄荷B.碧绿藓C.雀舌草D.草莓答案：A解析：薄荷属于唇形科植物，草莓属于蔷薇科植物，雀舌草属于唇形科植物。碧绿藓属于苔藓植物，因此选项A薄荷不属于苔藓植物。5、生态系统中，物质循环和能量流动的主要渠道是？A.食物链B.水循环C.大气循环D.土壤循环答案：A.食物链解析：在生态系统内，食物链代表了生物之间通过食物关系形成的链条式联系。它不仅是物种间能量传递的重要途径，也是营养物质循环的关键路径。当生产者（通常是植物）通过光合作用固定太阳能并合成有机物后，这些能量和物质会沿着食物链逐级传递给消费者（动物），直至分解者（如细菌和真菌）。在这个过程中，不仅实现了能量的单向流动，还促进了碳、氮等重要元素的循环利用。因此，在讨论生态系统的物质循环与能量流动时，食物链扮演着核心角色。此题考察的是对生态系统基本功能的理解，特别是如何理解生态系统内部的能量流动及物质循环机制。正确选项A“食物链”直接指出了这一关键过程。其他选项虽然也涉及自然界的循环过程，但它们并不专门描述生态系统中能量和物质如何通过生物之间的相互作用而进行传递。6、下列关于生态系统的描述，哪一项是错误的？A、生态系统包括生物群落和非生物环境B、生态系统中的能量流动是单向的，不可逆转C、生态系统中的物质循环是循环往复的，不会耗尽D、生态系统中生物的种类和数量越多，生态系统的稳定性越差答案：D解析：生态系统中的生物种类和数量越多，其生态系统的稳定性通常越高，因为生物多样性有助于提高生态系统的抗干扰能力和恢复力。所以，D选项的描述是错误的。其他选项描述均正确，生态系统确实包括生物群落和非生物环境（A），能量流动是单向的（B），物质循环是循环往复的（C）。7、在生态系统中，能量流动的主要渠道是食物链与食物网。下列哪种类型的食物链最能体现能量从生产者到消费者的流动？A.草食性食物链B.食腐性食物链C.寄生性食物链D.混合性食物链答案：A.草食性食物链解析：在生态系统中，能量主要通过食物链从生产者（通常是植物）流向消费者。草食性食物链是从绿色植物开始，经过一级级的草食动物到肉食动物的能量传递过程，最直接地体现了能量由生产者到消费者的流动。食腐性食物链涉及的是分解者对已死生物体的消耗，而寄生性食物链涉及的是寄生生物与其宿主之间的能量转移，这两种都不如草食性食物链典型；混合性食物链则是上述几种类型的组合。因此正确答案为A选项。8、以下哪项不属于生态系统中的非生物成分？A、阳光B、水C、土壤D、消费者答案：D解析：在生态系统中，非生物成分主要包括阳光、水、空气和土壤等，它们为生物提供生存和发展的物质和能量。消费者属于生态系统的生物成分，它们直接或间接地以植物为食。因此，正确答案是D。9、下列哪一项不是生态系统的基本组成部分？A.生产者B.消费者C.分解者D.合成者正确答案：D.合成者解析：生态系统由多个组成部分构成，其中最基本的是生产者、消费者和分解者。生产者主要是指能够通过光合作用将无机物转化为有机物的植物；消费者是指依赖于生产者或其他消费者获取能量的生物，如草食动物和肉食动物；分解者是指那些能够分解死亡生物体并将其返回到环境中的微生物和其他生物。合成者并不是生态系统的基本组成部分，因此选项D是错误的描述。10、在生态系统物质循环中，哪种生物能将有机物转化为无机物，从而促进物质循环的进行？A.生产者B.消费者C.分解者D.人类答案：C解析：在生态系统中，分解者（如细菌和真菌）通过分解死亡有机物和排泄物，将其转化为无机物，如二氧化碳、水、硝酸盐和硫酸盐等。这些无机物可以被生产者（如植物）吸收利用，从而完成生态系统的物质循环。因此，选项C分解者是正确答案。生产者通过光合作用将无机物转化为有机物，消费者则直接或间接地以生产者为食，而人类作为消费者的一部分，并不直接参与物质循环的转化过程。二、Ⅱ卷-填空题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、生态系统的生物成分包括_________、_________、_________、_________。答案：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量解析：生态系统的生物成分分为四类，分别是生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。生产者通过光合作用将无机物转化为有机物，消费者通过摄食生产者或其他消费者获取能量，分解者通过分解有机物释放能量和营养物质，非生物的物质和能量为生态系统提供物质基础。2、在生态系统中，生物之间的能量流动是通过食物链和食物网实现的。能量在食物链中的传递效率约为_________%。答案：10-20%解析：在生态系统中，能量从生产者开始，通过食物链传递到消费者。由于能量在生物体内部的转化过程中会有损失，因此能量在食物链中的传递效率通常较低。根据能量守恒定律和生态学的研究，能量在食物链中的传递效率大约为10-20%。这意味着，一个能量单位从一级消费者转移到二级消费者时，只有10-20%的能量可以传递到二级消费者。3、生态系统中能量流动的基本形式是__________。答案：食物链解析：在生态系统中，能量主要通过食物链的形式进行流动。生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，然后通过食物链传递给消费者，消费者之间也通过捕食和被捕食的关系传递能量。这种能量的流动是单向的，并且逐级递减。4、生态系统中的物质循环与能量流动是紧密相连的，其中能量流动的特点是______。答案：单向流动，逐级递减解析：在生态系统中，能量从太阳辐射能开始，通过生产者（绿色植物）的光合作用进入生态系统，然后通过食物链和食物网逐级传递到消费者。能量流动是单向的，即能量不能逆向流动，也不能重复利用。同时，能量在流动过程中会逐级递减，因为每一级消费者只能吸收上一级传递下来的部分能量，其余的能量以热能形式散失到环境中。这使得能量流动具有不可逆转和不可积累的特点。5、生态系统的能量流动遵循________定律，该定律指出，在生态系统中，能量在沿食物链传递过程中逐级减少。答案：热力学第二（能量转换与守恒）解析：此题考查的是生态学中能量流的基本原理。热力学第二定律在生态学中的应用解释了能量在生态系统中的转换和传递规律，即能量在通过食物链的每一级时都会有一部分转化为热量散失，因此能量在传递过程中会逐级递减。这一规律对于理解生态系统内能量分配和利用效率至关重要。6、在生态学中，一个生态系统中能量流动的主要渠道是______。答案：食物链解析：生态系统中能量流动的主要渠道是食物链。食物链是生态系统中生物之间能量转移的基本形式，通过食物链，能量从生产者（如植物）转移到消费者（如动物），最终进入分解者（如细菌、真菌）体内，完成能量循环。食物链中的每一级生物都直接或间接地依赖于初级生产者（如绿色植物）通过光合作用所固定的太阳能。7、在生态系统中，能量流动的基本单位是__________。答案：种群解析：在生态系统中，能量流动的基本单位是种群。种群是指在同一地区内，属于同一物种的所有个体的总和。能量在生态系统中通过食物链和食物网传递，而种群是能量流动的基本环节，因为它们是能量转化和传递的直接参与者。8、生态系统中，物质循环和能量流动的基本特征是_________，它们共同构成了生态系统的_________。答案：物质循环与能量流动；功能解析：生态系统中，物质循环和能量流动的基本特征是循环性和单向流动。物质循环是指生态系统中的元素和化合物在生物和非生物之间不断循环的过程，而能量流动则是指能量从生物群落到非生物群落，再从非生物群落到生物群落的单向流动。这两者共同构成了生态系统的功能。9、生态系统中的生产者主要是指_______，它们通过光合作用或化学合成将无机物转化为有机物。答案：绿色植物解析：生态系统中的生产者主要是指绿色植物，它们能够利用光能或化学能，通过光合作用将无机物质转化为有机物质，为整个生态系统提供能量和有机物质的基础。除了绿色植物，某些微生物如蓝藻和光合细菌也能进行光合作用，但主要的生产者还是绿色植物。10、在生态学中，一个生态系统的生物组成和结构可以通过______、______和______三个层次来描述。答案：物种组成、群落结构、生态系统功能解析：生态学中，一个生态系统的生物组成和结构通常从三个层次来描述：物种组成是指该生态系统中存在的不同物种及其数量；群落结构是指不同物种之间的空间分布和相互关系；生态系统功能是指生态系统中各个组成部分通过物质循环、能量流动和信息传递等过程所表现出的生物学功能。这三个层次共同构成了一个生态系统的完整图景。三、Ⅱ卷-判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、生态系统中，能量流动的特点是单向流动，逐级递减。答案：正确解析：在生态系统中，能量从生产者通过食物链逐级传递到消费者，这个过程是单向的，并且每一级消费者只能吸收前一级传递过来的部分能量，因此能量在食物链中逐级递减。这是生态系统能量流动的基本特点。2、生态学中，物种丰富度是指群落中物种数目的多少。答案：正确解析：生态学中的物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种的数量。物种丰富度是衡量群落结构和功能多样性的一个重要指标，通常用来描述一个生态系统的生物多样性水平。物种数目的多少正是物种丰富度的直接体现。3、生态系统的能量流动和物质循环是相互独立的。答案：错误解析：生态系统的能量流动和物质循环是相互关联、相互依存的。能量流动是物质循环的动力，物质循环是能量流动的载体。在生态系统中，能量通过食物链、食物网等形式流动，而物质则通过生物体的代谢活动、分解作用等过程循环。因此，能量流动和物质循环是相互依存的，而不是相互独立的。4、生态学中的物种多样性是指生物种类的数量和物种间的差异性。答案：错误解析：生态学中的物种多样性不仅包括生物种类的数量，还包括物种的遗传多样性、物种间的相互关系以及物种在生态系统中的功能多样性。因此，题目中的描述不够全面。5、生态系统中的能量流动是单向的，不可逆转的。（）答案：√解析：在生态系统中，能量从生产者（通常是植物）通过食物链传递给消费者（如动物），最终在分解者（如细菌和真菌）的作用下返回无机环境。这一过程是单向的，因为能量在传递过程中会有损失，且大多数生物体无法直接将能量从较高营养级转移到较低营养级。因此，能量流动是不可逆转的。6、成考生态学基础中，生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。（）答案：√解析：此题考查对生物群落空间结构概念的理解。生物群落的空间结构确实包括垂直结构和水平结构。垂直结构指的是群落中不同物种在垂直方向上的分布，如森林中的乔木层、灌木层和草本层等；水平结构则是指不同生物种群在水平方向上的分布，如一片草原上不同植物种群的分布。因此，此题说法正确。7、成人高考成考生态学基础(专升本)试卷题目：生态系统中的能量流动是单向的，并且能量随着营养级的升高而逐级递减。答案：√解析：生态系统中能量流动的特点是单向流动，即能量从生产者流向消费者，再流向分解者，不会逆向流动。同时，能量在流动过程中会逐级递减，因为每一级消费者只能将摄入能量的10%左右转化为自身可利用的能量，其余的能量以热能形式散失。这种现象被称为“10%定律”。8、生态学中，生物多样性是指生物种类的数量和物种之间相互关系的复杂程度。答案：错解析：生态学中，生物多样性通常包括三个层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。其中，物种多样性是指一个生态系统中物种的多样性，包括物种的数量和物种之间的相互关系。而题目中所提到的“生物种类的数量和物种之间相互关系的复杂程度”实际上是指物种多样性的内容，而非生物多样性。因此，题目表述不准确，答案为错。9、生态系统的稳定性与生物多样性呈正相关。答案：正确解析：生态系统的稳定性通常与生物多样性呈正相关。生物多样性越高，生态系统的自我调节和抵抗外界干扰的能力越强，从而提高了生态系统的稳定性。这是因为生物多样性有助于生态系统内各种生物之间的相互作用，包括食物链和食物网中的关系，以及生物之间的竞争和共生关系，这些都有助于维持生态系统的平衡和稳定性。10、生态学基础中的“物种”是指在一定时间内，具有相同形态、生理和遗传特征的个体组成的群体。答案：错误解析：生态学基础中的“物种”确实是指具有相同形态、生理和遗传特征的个体组成的群体，但这里的“一定时间内”并非必要条件。物种的定义侧重于个体的遗传特征，而不受时间限制。因此，题目表述存在误导性，应判定为错误。四、Ⅱ卷-名词解释（本大题有4小题，每小题5分，共20分）第一题生态位（Niche）答案：生态位是指一个物种在生态系统中所处的位置及其生活方式，包括它如何获得资源、与环境和其他物种的相互作用方式。具体来说，生态位不仅描述了物种对环境的要求，还描述了它在群落中的功能作用，即它与其他生物之间的关系，以及它如何利用可用资源。解析：生态位的概念是由美国生态学家J.Grinnell于20世纪初提出的，并由之后的生态学家加以发展和完善。生态位理论认为每个物种在其所处的生态系统中有其特定的角色，这个角色决定了该物种生存所需的特定条件组合，包括食物来源、栖息地类型、活动时间等。生态位可以分为两个主要方面：基础生态位（HabitatNiche）指的是物种能够在哪些物理环境中生存；实际生态位（RealizedNiche）则进一步考虑到了与其他物种的竞争关系。理解生态位对于保护生物学、生态管理和入侵物种研究等领域至关重要。第二题名词解释：生态系统服务答案：生态系统服务是指生态系统及其组成生物对人类社会提供的物质和非物质的利益，主要包括：1.供给服务：提供人类生活所需的各种物质，如食物、纤维、淡水、燃料等。2.调节服务：调节气候、水文、空气质量等，维持人类生存环境稳定。3.支持服务：为其他服务提供基础，如土壤保持、水源涵养、生物多样性维持等。4.文化服务：满足人类的精神需求，如审美、教育、娱乐、宗教信仰等。解析：生态系统服务是生态系统与人类社会之间相互依存、相互作用的关系的体现。随着人类社会的快速发展，对生态系统服务的需求日益增长。了解生态系统服务的内涵，有助于我们更好地认识生态系统的重要性，提高生态保护意识，实现人与自然和谐共生。在当前生态环境日益恶化的背景下，重视生态系统服务的研究，对于促进可持续发展具有重要意义。生态系统服务的研究可以帮助我们评估生态系统的价值，为制定生态保护政策提供科学依据。第三题题目：请解释“生物多样性”的含义，并简述其重要性。答案：生物多样性（Biodiversity）是指在一定时间和地点内所有生物种类及其遗传变异性和它们生存环境的多样性。它涵盖了基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。基因多样性指的是一个物种内部不同个体之间的遗传差异；物种多样性则强调的是不同生物种类的数量及分布情况；而生态系统多样性指的是地球上各种生物群落及其生境的多样性以及这些群落内的生态过程。解析：生物多样性对于地球上的生命维持至关重要。首先，从生态系统的角度来说，多样的生物种群有助于保持生态系统的稳定性和生产力，从而保证了自然界的物质循环和能量流动；其次，在人类社会发展中，生物多样性提供了食物、药物、纤维等自然资源以及净化空气、水源等生态服务功能；最后，生物多样性还具有科学价值、美学价值以及文化价值，是人类文化的一部分，反映了人与自然的关系。保护生物多样性意味着确保未来世代也能享有同样的自然资源和服务。当前由于环境污染、栖息地丧失、过度开发等原因，生物多样性正面临着前所未有的威胁，因此加强生物多样性保护已成为国际社会共同关注的问题。第四题名词解释：生物多样性答案：生物多样性是指地球上生物种类、遗传差异以及生态系统的多样化程度。它包括三个主要的层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。解析：1.物种多样性：指的是地球上各种生物种类的数量和种类丰富程度。物种多样性是生物多样性的基础，直接反映了地球上生物种类的丰富性。2.遗传多样性：指的是物种内部个体或种群之间基因组成的差异。遗传多样性是生物多样性的重要组成部分，它决定了物种适应环境变化的能力。3.生态系统多样性：指的是地球上不同生态系统类型的多样性和分布。生态系统多样性反映了生物与环境相互作用形成的复杂网络，对于维持地球生态系统的稳定性和功能至关重要。生物多样性对人类和地球生态系统具有极其重要的意义，包括提供食物、药物、原材料等资源，维持生态系统的平衡和稳定性，促进科学研究和技术创新等。因此，保护和维护生物多样性是全球性的重要任务。五、Ⅱ卷-简答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题题目：请简述生态位（Niche）的概念及其在生态系统中的重要性。答案：生态位是指一个物种在其所处的生态环境中占据的位置，包括了它如何获取资源、与其他生物的关系以及对环境的影响。生态位描述了一个物种的功能角色和生活方式，涵盖了食物链位置、栖息地偏好、活动时间等多个方面。每个物种都有其独特的生态位，这有助于减少物种之间的直接竞争，并促进生态系统的多样性与稳定性。在生态系统中，生态位的重要性主要体现在以下几个方面：1.促进物种共存：通过分化各自的生态位，不同物种能够在同一环境中和谐共存而不至于因为资源争夺而灭绝。2.提高生态系统生产力：当多个物种能够有效地利用不同的资源或在同一资源上错开使用高峰期时，整个生态系统的总生产力会得到提升。3.增强生态系统的抵抗力与恢复力：多样化的生态位意味着即使某个物种数量下降甚至消失，其他具有相似功能但占据不同生态位的物种也可以部分填补空缺，从而保持生态服务功能的连续性和生态平衡。4.维持生物多样性：每一个独特生态位的存在都为更多种类的生命形式提供了生存空间和发展机会，促进了地球上丰富多样的生命形态的发展。解析：本题考查考生对于生态学基本概念之一——“生态位”的理解和掌握程度。正确回答需要从定义出发，清晰地阐述生态位的具体含义；接着，结合实际例子说明生态位如何影响个体间及种群间的相互作用；最后，强调生态位对于维护生态平衡、促进生物多样性等方面的重要意义。理解并能准确表达这些内容不仅展示了学生扎实的专业基础知识，也反映了他们对自然界复杂关系的认识水平。第二题题目：简述生态系统的基本组成及其功能。答案：1.生态系统的基本组成包括：（1）生物群落：指在一定时间内，占据一定空间范围内的各种生物种群的总和。（2）非生物因素：包括阳光、空气、水、土壤、温度等，为生物群落提供生存的基本条件。（3）生物种群：指在特定时空条件下，同种生物个体的总和。（4）生态系统结构：包括生态系统的垂直结构和水平结构。2.生态系统的功能：（1）物质循环：生态系统中的物质通过生物群落和非生物因素相互作用，形成一个连续的循环过程，如碳循环、氮循环等。（2）能量流动：能量在生态系统中以食物链和食物网的形式，从生物群落的一端流向另一端，最终通过分解者释放到环境中。（3）信息传递：生态系统内部通过物理、化学和生物等方式，实现生物体间的信息交流，维持生态系统的稳定。（4）自我调节：生态系统具有一定的自我调节能力，通过生物群落间的相互作用和生态位分化，保持生态系统的平衡和稳定。解析：本题考查了生态学基础知识，要求考生对生态系统的组成和功能有一定的了解。解答时，首先要明确生态系统的基本组成，包括生物群落、非生物因素、生物种群和生态系统结构。然后，详细阐述生态系统的四大功能，即物质循环、能量流动、信息传递和自我调节。在回答过程中，应结合具体实例，使答案更加生动和具体。第三题题目：描述生态系统中的能量流动，并解释为什么能量在通过生态系统传递时会逐渐减少。答案与解析：在生态系统中，能量主要来源于太阳，通过光合作用被生产者（如植物）转化为化学能存储在有机物质中。消费者（包括草食动物和肉食动物）通过食用这些生产者或其它消费者来获取能量。分解者（如细菌和真菌）则负责将