2021年千童镇中心校春收费自查自纠工作总结

精选word文档下载可编辑千童镇中心校201*年春收费自查自纠工作总结千童镇中心校关于做好201*年春季收费情况的自查报告201*年春季新学期开学，为更好的贯彻执行河北省教育厅《关于做好201*年春季学期开学教育收费检查工作的通知》精神，避免学校出现乱收费的现象，按照县教育局有关要求，我镇中心校各学校对照收费标准，结合本学校教育收费实际情况，我中心校有组织、有计划的对各学校教育收费情况进行了深入细致的专项检查，现将我校的自查情况汇报如下一、编制领导小组收费自查小组组长郑金祥组员朱德虎党景科任培印孙世甲高国辉赵金明二、在校领导的组织带领下，对全镇各学校做了认真仔细的检查。通过教师汇报、询问学生、查看教师办公桌等方式，各个学校代收作业本费，一、二年级每人6元，三、四、五、六年级每人5元。没发现有个别教师有乱收费的现象，不存在搭车收费的现象。经查各个学区没有收取试卷费、没有任课教师向学生推荐教辅的问题、没有补课收费现象、没有有偿家教等其他乱收费的现象发生。经过此次自查自纠，遏制了乱收费苗头的出现，杜绝了乱收费事件的发生，规范学校文明办学。千童镇中心校201*年3月14日扩展阅读201*年洒雨中学学校工作总结修正稿201*年度学校工作总结201*年即将过去，这一年来，洒雨中学在县局领导和亲切关怀下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大精神，坚持以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持办学理念以生为本，持续发展，服务育人，共创和谐校园，贯彻“勤、严、细、实、准、创”工作作风。着力加强干部队伍建设、加强校园文化建设、加快学校发展，提高办学水平，形成“明理、博学、求实、创新”的好校风；确立了“学生全面发展、健康成长，师生共同进步”的办学目标；团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将这一年来的工作总结如下一、主要工作及内容（一）、德育工作每学期开学第一周，全校强化学生养成教育，培养学生具有良好的习惯,取名曰“养成教育周”。中学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，利用班会、升降旗仪式、思想品德课、国旗下讲话、五.四青年节、一二.九运动等对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校要求值周领导、教师提前到校，到校门口、到班上检查学生入校情况，简称为“晨检”。政教处、学生会、团委坚持一周两查，即每周每项工作至少查两次。（查两操课间操、眼保健操；查包干区卫生情况、查宿舍卫生纪律等），把行为规范良好的班级和班主任津贴挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管。安全教育、法制教育学校一直常抓不懈，一学年来，学校师生中无违法犯罪人员，无涉毒人员，无刑事案件,法制观念深入了老师的头脑。（二）、学校管理工作学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。2、大力加强师资建设，提高教师综合素质。学校在强化师德师风修养的同时，抓好教师在职学历提高。学历达标率100%，学校还通过派教师外出学习提高教师业务水平，使教师的业务能力普遍得到提高。有计划、有组织地认真落实了“十二五”继续教育培训。今年9月到11月，全校教师又参加了北师大远程培训，全员合格。（三）、教学科研工作1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。这一年，我校总的工作指导方针是“以生为本，实施高效课堂”，提高教育教学质量为学校的核心工作。强化教学常规管理，制定了教学常规管理制度，并对教学常规进行分片包干管理，由教导处、年级组和学科组共同管理，使学校教学常规管理更加有序科学。简单来说，就是导学案的制作必须经过教研组长、校长审核。在这一方针的认真贯彻落实中，我校教育教学质量有了大幅度提高，原来一些薄弱学科，薄弱班级经过一学期的努力，通过纵向比较我们发现，收效非常的明显。2、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，分阶段分学科制定了教学目标及保障措施，并坚持全学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。教导处具体负责落实过程管理工作，专人负责制定方案，督促落实。3、加大科研兴校力度，以教育科研促教学质量提高。本学年学校计划并实施了“高效课堂”，由各教研组牵头组织“学习、实践、反思、成长；再学习、再实践、再反思、继续成长”的教研活动。组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富了教师的理论储备。今年有三个课题成功立项为“联合国教科文组织颁发的可持续发展教育项目”。（四）教学常规管理工作开学初教务处制定了《洒雨中学教学常规管理制度》、《洒雨中学校本教研制度》、《洒雨中学集体备课制度》、《洒雨中学学科优质课评选制度》、《洒雨中学教师考勤制度》等管理制度，让每位教师对有关工作制度和要求有明确的了解，从备课、上课、教研活动等方面进一步规范教师教学行为。1、每月进行一次常规检查，及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业、课堂教学常规工作进行了检查，本学期特别增设了教学常规检查反馈表，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出了忠恳的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。2、加强教研组、年级备课组管理。让每位组长明确了教研组、年级备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，教研组每个周三召开教研组会议进行思想交流、理论学习，让教研组会议真正起到对教学质量提升的促进作用。3、全面规范教师教学行为。本学期教务处针对以往“考查科目”课堂上存在的问题，提出了相应的要求，制定了《洒雨中学教学常规管理制度》、《洒雨中学校本教研制度》、《洒雨中学集体备课制度》《洒雨中学学科优质课评选制度》等管理制度，从备课、上课、教研活动等方面进一步规范教师教学行为，要求每位教师分析问题存在的原因，确立课程意识、规范意识、质量意识、发展意识。4、开展“推行生本教育，构建有效课堂”活动，抓好课堂教学改革与常规检查评价，积极推行课堂教学改革工作。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。结合学校推行的“以生为本---持续发展”教学模式探究工作，大力推进年级备课，教研组听评课活动，进行课堂教学模式改革尝试，加强导学案的使用指导与常规检查力度，关注教师的教学行为和学生的学习习惯养成。以教研组听课为单位，学校行政、骨干教师带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，提高课堂教学的质量。5、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。按计划举行月考、期中、期末考试，加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的管理进一步加强了规范。密切分工合作，做好出卷和质量分析工作。通过比较，认真研究分析教与学的情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，考生实行年级交叉。深入细致做好考试前的各项准备工作，监考老师认真监考，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。6、“扎实”抓好九年级教学工作。九年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校行政及教务处组织开展年级会议，随堂听课，积极收集毕业班教师意见，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况召开专题会议，探讨我校毕业班成绩提升的改进措施，争取教学质量明显提升。7、以研兴教，注重校本教研建设，促进教师专业化成长加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。以研兴教，提高教师的教学科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师晋级晋职创造良好的条件。（五）改革课堂教学，着力构建高效课堂工作实施课堂教学改革，探索可持续发展的“生本育人”的高效课堂教学模式是制定学校发展规划时优先解决的问题之一。学校从201*年起就从模式引进开始，全面推进课堂改革。1、以培训为抓手，转变教师观念，促进教师成长；教师是推进课堂教学改革的直接责任人，教师必须改变教学观念，明确教学目标，深入钻研教材，细致研究学情，科学地组织课堂教学，努力构建高效课堂教学新模式。2、加强集体备课，大力推进导学案的使用，共享教学资源。导学案以年级学科小组讨论后分时段分内容明确责任。3、落实教学要求，体现学生主体；在课堂教学中，突出学生的主体地位，体现学生的参与性、主动性、创造性。教师要树立“学生能自学会的坚持不教；学生通过讨论会的坚持不多讲；学生需要动手的教师坚持不包办代替；课堂作业坚持当堂完成。”的新课堂教学理念，要给学生充分的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。教学过程中及时评价学生，建立和谐师生关系。4、开展教学评估，落实高效推进。实行教学管理人员随机推门听课制度和定期听课制度。要求每位教学管理人员平均每周必须随机听课一节，并随时与执教者交换意见。学科组要有计划地开展教学问题研究工作，强化教学反思，有针对性的进行教学案例分析，把问题解决在课堂教学活动中。（六）、安全工作安全工作是学校工作的有机组成部分，学校专人负责。它牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学校十分重视安全工作，统一计划、统一安排、人人签订责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。1、不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。学校在每学期开学初的第一周都邀请法制副校长（即洒雨镇派出所所长）、安监站站长、卫生院院长来校进行安全、法制、消防、卫生教育讲座，同时制定安全须知，还定期举行安全教育活动，办交通安全手抄报、艾滋病、禁毒、消防手抄报等。利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，本学年没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。2、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏踏实实的做好校园环境治理。对学校水、电设施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，对周围门店安全工作定期监督检查，这一切为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学质量的正常运行。（七）、校园文化建设落实校园文化建设规划，不断优化内部环境，紧紧围绕以德立校，科研兴校的发展方针，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风，并根据教育发展，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。（八）、党风廉政建设围绕抓好党风廉政建设责任制的落实，推动了工作的深入。一是根据县教育局党委的有关部署和要求，制定了学校贯彻落实反腐倡廉工作的实施办法，从思想教育、制度规范、监督制约、廉政责任等方面建立健全了工作机制。二是认真落实学校主要领导、分管领导的党风廉政建设责任，做到严于律己，以身作则，推动责任制的落实。促进党风廉政建设责任制的进一步落实。（九）、其它工作1、开展好学校体育、卫生工作。除了抓好体育课堂教学工作，我校积极开展师生的各项体育活动，学校对卫生工作坚持常抓不懈，校园整洁优美，师生精神面貌好。2、团队工作成效显著。学校团队是对学生进行思想教育的主要阵地，本学年组织学生大量举行个人才艺展示活动，这些活动从不同方面对学生进行思想教育。3、控辍保学工作我校把控辍保学工作作为学校实施全面育人目标的重要举措，防止学生辍学，学校制定了《洒雨中学控辍保学工作方案》。成立了行政人员包年级、班主任包班级、科任教师分包学生三级控辍保学体系，每学年初学校与班主任、任课教师签订控辍保学责任书。实行任课教师包保学生制度，并把控辍保学工作作为教师绩效考核的一项指标纳入教师量化。开展教师和包保学生谈心活动。了解学生学习和生活中的实际困难，帮助他们解决问题。发现有辍学思想的学生及时做好思想教育工作。一策，对已经辍学的学生，班主任、任课教师，及时深入学生家中做复学动员工作，促使其返校上课。二策，通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，对于辍学学生，及时查找原因，科任老师深入学生家中做复学动员工作，取得很大成绩。尤其是本学年来，仅有21人辍学。4、学生就餐创新模式分餐制学校食堂面积比较窄，学生的就餐成了问题，严重影响学校实施素质教育的推进。学校因地制宜，决定在校实施分餐制，让学生在教室里就餐。解决了因学校食堂面积窄，学生打餐排队时间长等困难，又培养了学生互助合作的生活自主能力。二、取得的成绩1、进一步建立完善各项制度，教师教学行为改观明显；2、按时进行常规检查，及时反馈信息，规范了教师教学行为。使得教学常规检查工作真正落到实处；3、注重校本教研建设，加强教研组管理指导，教师专业化成长取得一定成绩；4、积极开展“推门听课”“集体备课”“集体评课”活动，抓好课堂教学检查评价工作，树立学生意识、规范意识、质量意识、发展意识；5、及时组织了学生各类考试、竞赛、活动，丰富学生课余生活，提高学习兴趣；6、洒雨中学今年获得，安龙县政府教育督导室进行的义务教育阶段教育督导评估验收优秀等次；7、洒雨中学今年获得，安龙县教育局关工委进行的“五好关工委”工作评估验收优秀等次；8、洒雨中学三个课题成功立项为“联合国教科文组织颁发的可持续发展教育项目”；9、洒雨中学获得县教育局进行的“增效减负”评估验收合格等次；10、洒雨中学获得县教育局进行的“三生四爱五心五好”评估验收合格等次。三、存在的问题和解决办法1、教育教学装配滞后，体育设施不够齐全。我校部分教学仪器配备已陈旧，跟不上时代要求和课程改革的步伐。学校可供学生兴趣