社区健康教育管理课件

社区健康教育管理社区健康教育管理

社区健康教育管理2内容提要第一部分：社区健康教育概念（重点）特点目标健康教育对象（重点）健康教育内容（重点）健康教育方法（重点）第三部分：本社康健康教育工作现状第二部分：健康教育程序健康教育的评估社区健康教育诊断／问题健康教育的计划（重点）健康教育的实施（重点）健康教育评价社区健康教育管理3

第一部分社区健康教育

概念（重点）特点

目标健康教育对象（重点）健康教育内容（重点）健康教育方法（重点）

社区健康教育管理41、社区健康教育概念（重点）

是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动。社区健康教育管理5

2、社区健康教育特点以健康为中心广泛性连续性社区健康教育管理63、目标（1）引导促进社区人群健康和自我保护意识（2）使居民学会基本的保健知识和技能（3）促进居民养成有利于健康的行为和生活方式（4）合理利用社区的保健服务资源（5）减低和消除社区危险因素

社区健康教育管理74、健康教育对象

（1）健康人群（2）具有某些致病危险因素的高危人群（3）患病人群（4）病人家属及照顾者

社区健康教育管理85、社区教育健康内容（重点）

（1）一般性健康教育内容

社区公共卫生与环境保护室内环境保护个人卫生知识饮食卫生和营养常见疾病防治知识（高血压、冠心病、糖尿病健康教育讲座）计划生育和优生优育精神卫生知识家庭常用药品和健康保健物品使用和管理

社区健康教育管理9（2）特殊性健康教育内容

妇女保健知识儿童保健知识中老年知识残疾人自我保健（3）卫生管理法规的教育社区健康教育管理10

6、健康教育方法

1、专题讲座

2、印刷资料、照片、图片

3、板报或宣传栏

4、音像教材

5、演示

6、交谈

7、讨论

8、健康咨询

9、案例学习

10、其他教育方法

社区健康教育管理11

第二部分：健康教育程序

健康教育的评估社区健康教育诊断／问题健康教育的计划（重点）健康教育的实施（重点）健康教育评价社区健康教育管理12一、健康教育的评估评估方式：直接评估、间接评估具体从以下四个方面收集相关资料：

1、教育对象（1）一般情况（2）生活方式（3）学习能力（4）对健康知识的认识与掌握情况

2、教育环境3、医疗卫生服务资源4、教育者社区健康教育管理13二、社区健康教育诊断／问题

健康教育问题：某社区中年人缺乏健康的生活方式；某社区家属缺乏家庭护理的知识。

社区健康教育管理14确定健康教育诊断／问题的步骤

1.列出教育对象现存和潜在的健康问题2.分析健康问题教育对象威胁程度3.分析开展健康教育的能力和资源4.选出能通过健康教育解决或改善健康问题5.找出与健康问题相关的行为因素和环境因素6.找出能促进教育对象行为改变的相关因素7.确定健康教育的首选问题社区健康教育管理15

三、健康教育的计划（重点）

一份完整的健康教育计划应当包括以下几点：（6W＋资料选择或编写）（1）what教些什么？教育内容（2）why为什么教？教育意义、目的（3）when什么时候教？教育时间（4）where在什么地方教？教育地点（5）who由谁来教，教给谁？师资、教育对象（6）How采用何种方法来教？教育方法（培训方法、方式）（7）教育资料选择或编写

社区健康教育管理16四、健康教育的实施

着重把握四个环节：1、组织2、准备3、实施在实施过程中注意的4个方面取得社区领导的支持，营造良好的学习环境鼓励教育对象积极参与教育活动培养典型，以点带面不断调查研究，探讨新人教育方式、方法4、质量控制

社区健康教育管理171、评价类型：过程评价、近期评价、远期评价2、评价指标3、评价方法

五、健康教育评价社区健康教育管理18第三部分：本社康健康教育工作现状天时：卫生日地利：社区联系人和：领导支持健教人员培训健教讲师素质

个人设想（加大正面宣传）

社区健康教育管理19细节安排执行力组织者授课人及对象协作者时间地点教具及资金预算多媒体问卷效果评价工具和指标设计社区健康教育管理20

社康中心健教考评指标

（1）每年提供印刷资料和宣传栏模板分别达到8种及以上。（2）每年提供6次及以上公众健康咨询活动核心信息。每次核心信息覆盖慢性病防控领域不同内容。（3）每年提供3种及以上围绕慢性病防控的音像资料模板。模板可涉及慢性病防控不同领域。（音像光碟已发到各个医院社康办，社康如果没有领到可以问社康办要）（4）每年提供8次及以上健康知识讲座的核心信息及参考教案。（5）社区卫生服务中心提供至少12种宣传材料，其中每星期播放宣传视频至少3次。社区健康教育管理21

评分标准

（1）每年提供印刷资料和宣传模板1-3种得3分，4-7种得6分，8种及以上得10分。（2）每年提供公众健康咨询活动核心信息1-2次得4分，3-5次得7分，6次及以上得10分，且每次核心信息覆盖不同内容。（3）每年提供音像资料模板1-2种得5分，3种及以上得10分。（4）每年提供1-3次核心信息及参考教案得3分，4-7次得6分，8次及以上得1