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文档简介
小学美术苏少版二年级下册《第16课你会设计邮票吗》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案 第16课
你会设计邮票吗
教学目标
知识与技能目标:了解邮票知识,懂得邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物;
过程与方法目标:学习邮票的设计方法,培养学生的设计能力和创新意识;
情感、态度与价值观目标:激发学生对美好生活的热爱。
教学重点:邮票的设计及制作方法。
教学难点:设计内容新颖、构思奇特、形式多样的精美邮票。
教师准备:
课件、邮票、信封、水彩笔等工具。
学生准备:水彩笔、卡纸、胶棒、剪刀等。
教学过程
一、组织教学
师生相互问好,准备上课。
二、导入阶段
出示游戏:《找茬》。你玩过这个游戏吗?你能在一分钟里找出这两幅图片中四个不同的地方吗?出现邮票以及票面图案,引导学生发现邮票的特征。
师:同学们真棒,找茬的水平真高。不仅找出了这两幅图片的不同这处,还发现了右边这张其实就是一枚邮票。那老师就是考考大家,你对邮票的知识了解多少?请你来谈谈。(引导学生总结邮票的特点)
教师小结:邮票是寄信人向邮局缴纳邮资的凭证,邮票里不仅包含了很多知识,同时邮票设计得又很精美,大家都很喜欢,所以具有很高的艺术价值和收藏价值。如果让你也来尝试着设计一枚邮票,你会吗?今天我们一同来走近邮票,感受一下邮票的精彩,学习掌握邮票设计的方法。(出示课题――你会设计邮票吗)
三、讲授新课
邮票的历史:
师:同学们,要想设计邮票,就得了解邮票发展的历史以及设计邮票一些方法,首先让来看看世界最早的邮票和中国最早的邮票是个什么模样?
1840年英国发行了全世界第一枚邮票,名为“黑便士”。提出问题:你知道邮票上的这位女士是谁吗?为啥这张邮票又叫黑便士呢?
(邮票上是英国女王伊丽莎白一世的头像,因为它的面值是一便士,而且是黑色的,所以又叫黑便士。)
1878年中国发行了第一套名为“大龙”的邮票(课件展示)知道为什么称它为“大龙”的邮票呢?
大龙邮票上面的图案是一条五爪大龙的形象,充分体现了我国的文化习惯。面值有一分银,三分银和五分银三种。它的色彩有黄、红、绿三种。
师:了解世界及中国第一枚邮票的历史,我们从中也了解了一些邮票的基本知识。(教师小结)
运用刚才了解的知识,我们来思考一下,在这张图案上添加些什么就能让它成为一枚邮票?添加上邮票的一些必要元素:邮资面额、邮政的名称、发行时间以及周边的齿孔。(ppt展示)
师:现在这枚邮票就可以贴在信封上寄出去了。
师:要想设计好一枚邮票,除了要知道邮票的基本要素外,我们还得在外形和图案两个方面动脑筋。我们来欣赏一下邮票都有那些外形,同时请大家思考为什么日常使用的邮票以长方形和正方形居多?
师:(引导学生欣赏)邮票上都有那些内容?你喜欢画些什么?
师:请小设计师们谈一谈怎样设计一枚大家喜欢的邮票呢?(引导学生来想象)
好的设计必须通过制作才能把它展现出来,老师就给大家示范一下如何绘制一枚邮票。
教师动手制作,首先选用白色纸张绘制图案,再选择彩色卡纸作为底板,并用剪刀剪出花边作为齿孔。最后写上发行时间、邮政部门以及面值等。
师:掌握了邮票的制作方法,我们就会发现邮票制作其实很简单,我看同学们一个个都想准备动手设计啦。不过,老师还要请大家欣赏几幅我们同学自己制作的作品,这些情趣盎然、设计独特的邮票一定会给你带来美的享受。(课件展示学生作品)
师:新颖的设计一定给你带来许多灵感和启发,在你的头脑中那枚将要诞生的邮票一定很精美,小设计师们动起手来吧!(出示作业要求)
四、
展示评价
(学生将自己设计的作品展示在黑板上。)
师:同学们,你们的作品真棒,在这些作品中最喜欢哪一个?
(引领学生评述,并说出自己的理由。)
师:这幅作品的作者呢,我们请他来说说他的创意,好吗?大家欢迎!
师:还有谁来试试?没关系的,大胆地表达出你的想法。
五、课后拓展
师:今天大家设计的邮票都很精美,内容也很丰富,既有人物,也有动物和风景,在色彩运用上注意到既鲜艳又和谐。我们今天设计的基本是长方形的邮票,课后还可以设计制作一些其它外形的邮票。
师:同学们,这样一幅图你能看懂吗?(出示ppt图片:通讯发展的过程)在古代要想寄一封信,很困难,后来有了邮政我们寄信就方便多了,现在轻轻点击鼠标,电子邮件就发出去了。思考一下,作为实用性很强的邮票渐渐地淡出了我们的视野,会不会就从此消失了?(引导学生思考讨论)
师小结:人们常说小邮票大世界,方寸之中天地宽。这就充分说明了邮票中包含了很多丰富的知识,有政治、经济、科技、艺术
、文化等等
,它浓缩了一个
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