2022年湖南长沙中考满分作文《古诗文我的最爱》

2022年湖南长沙中考满分作文【真题在线】写作（50分）很多同学渴望养成好习惯，改变坏习惯，但他们又觉得这种“养成”或者“改变”很难。请你写一篇文章，讲一讲你在“养成好习惯”或者“改变坏习惯”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。写作要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。古诗文，我的最爱从小学开始，我就对古诗文学习养成了良好的习惯。众所周知，古诗文历史悠久，博大精深，包罗万象。因而，我也深深地热爱着古诗文，不仅用心学好课内古诗文，还经常在课外自主学习大量古诗文。在日常的谈吐中，我也会不时引用诗句来更好地表达自己的观点及情感，因此显得风雅、脱俗。记得在初二下学期，身边的一些同学便半开玩笑半真心地戏称我为“オ子”。不仅如此，由于经常引经据典，我自然是能言善辩，出口成章。而这些，也都归功于我之前养成的古诗文学习的好习惯。古诗文学习伴随我走在成为才子的路上，不懈努力，不懈追求，这是我的语文许老师听到同学们喊我才子以后给我的人生规划，也正是我的理想和目标。我知道，学习古诗文给我许多好处，其中最主要的就是陶冶我的情操，提升我的素养，树立正确的三观，养成良好的心态。古诗文还可以提升学习成绩、引发个人思考、激发写作热情等，就单单一个造就创造性思维就已经值得我为之努力了。我坚信，要想成为一名古诗文方面的真正才子，思维一定不能固化，要时刻充满创造力。说起我被大多数人称为才子这件事，这其中还真有一段有趣的小故事。记得在一次美术写生课上，老师带领我们在校园中找寻值得描绘之处。我是在学校的假山、池塘边取景作的画，末了，顺手在画的两边写下了两句陆游的诗“西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然”，然后就交了上去。不料，我的作品意外地被老师选做了最好的一幅给大家展示——虽然我的画作在精致上稍逊一些，但却因那两句诗增光添彩——诗衬画，画映诗，显得相映成趣。从那以后，许多同学都开始称呼我为古诗文方面的才子。在这学期刚开学的时候，老师让我们定中考目标，我写了一个极高的成绩并配了一句诸葛亮的“志当存高远”与“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”与大家共勉。而每当同学们看到班级追梦墙上我那薄薄的纸条上蕴含的厚重的言语，总会有人情不自禁地说我是“才子”!在古诗文的熏陶下，我的性格也改变了，我从腼腆怯弱变得滔滔不绝、谈笑风生，这也让我更加自信，鼓励我在成为才子的路上笃行致远，砥砺向前。走在成为才子的路上，古诗文阅读的好习惯伴我成长。在今后的学习生活中，我会更加努力培养良好的学习习惯，继续学习古诗文，丰富自己的阅历，增长自己的见闻，让自己成为真正的才子。【得分点解读】立意高远，语言优美，脉络分明，首尾呼应。针对文题，考生选取与自己相关的事例：因养成阅读古诗文而获有“才子”的美名，美术作品因两句古诗拔得头筹，以及古诗词对自己成长的助益等方面，说明学习古诗词的巨大好处，令人真实可信。文中四字句、整散句、成语和古诗文名句，以及排比、引用等修辞手法运用恰当，不仅表情达意更为准确，也凸显出作者丰厚的文化积淀。开篇简洁入题，中间具体记述故事和人物，结尾呼应开头，并通过抒情、议论强化中心。【趋势分析】纵观湖南长沙近三年的中考作文题，可以清晰地看出，贴近考生生活，关注考生成长，引导考生表达真实的感受、情感和思考是长沙中考作文的一贯追求，命题形式以材料作文为主。具体来看，2020年以“成长有困惑，爱思才会明”为主题，要求写出自己的困惑、思考，力争给人以启迪。2021年以“自信”为主题，要求考生深入自己的内心世界，窥探自身的心理发展状况，建立起一种有根据、有自我建设过程的自我相信。而2022年“养成好习惯”或者“改变坏习惯”的主题，侧重对养成或改变习惯的“为难”过程的书写。近三年的考题都引导考生以自身经历向他人分享自己在成长路上遇到困惑、困难时的思考与行动，以期启发他人进行改变，使考生对自身经历进行反思，从生活中感受人生道理。因此，考生在日常生活中，要留心观察，常作思考，方能从平凡事中获得成长助力。【命题透视】2022年长沙中考作文要求考生根据所给材料或者话题进行写作，这与2021年有关“缺乏自信”;2020年“成长有困惑，爱思才会明”主题征文活动；2019年有关“写作要不要说真话，抒真情”的问题，都属于材料作文，需要考生自拟题目。这就体现出命题形式上的连续性、一惯性和关联性。写作时，要在读懂题意、要求的前提下，拟出一个精准、新颖、简明的题目很关键，对获得理想高分至关重要，毕竟“题好一半文”是考生必须清楚和牢记的。具体来看：材料中的“养成习惯很难，改变习惯也很难”这句话中的核心字、词需要留意：“习惯”的含义，是指“长时期养成的不易改变的行为、倾向、生活方式、社会风尚、民间习俗、惯常做法等”，具有长期性和地域性。只有对“习惯”做出这样的理解，才能写出符合题意的作文。“很难”“也很难”，就意味着“养成习惯”与“改变习惯”都不是轻而易举、一朝一夕的，而是艰难的、困苦的、漫长的，需要付出主观努力的。正因为这样，需要考生特别注意的是：首先对“习惯”属性的定性，即“习惯”有好有坏，应区别对待。优良的“习惯”应该提倡、坚持，并发扬光大，如养成按时交作业、为班级服务、阅读优秀报刊书籍、做力所能及家务、注重个人卫生、按时作息、互帮互助、见贤思齐等习惯。反之，不好的“习惯”则应该坚决摈弃、改正，诸如粗心大意、上课开小差、背地说长道短等。“写一件自己亲身经历的事情”，就是与考生密切相关，要真实，不能虚构。表达方式上，记叙为主，兼及描写、抒情、议论等方式，借助抒情、议论，揭示文章主旨、意义，即自己的反思、感悟等。写作时，可参考以下几方面展开思路。①养成运动的好习惯。可以叙写的内容和角度丰富多元，别具一格。如跳绳、打篮球、跑步等，可以沿着起因、经过、发展、作用、展望与感悟等重要的方向与思路展开，彰显运动这一好习惯对自己成长的有益影响与深刻启迪。②改掉丢三落四的坏习惯。通过具体的一件或两件事，来简述丢三落四的情况，表现因此带来的困扰、麻烦或弊端，要略写。重点写改变的契机、原因、经过和感悟，突出明理悟道的积极主题。③养成阅读的好习惯。“书籍是人类进步的阶梯”，一个人要想成长、进步，获得知识，陶冶情操，修养品格，从而获得成功，需要有阅读的好习惯。可据此思路展开，能写的内容与角度应该很宽广，比如，在爱好读书的爸爸影响与带动下，从小就养成了阅读的好习惯，让自己获益匪浅。【名师解题】“习惯”是初中作文常见主题之一。2022年湖南长沙卷的中考作文题设计得很接地气，引导考生关注自我好习惯的养成、坏习惯的改变，关注习惯对个人、集体及社会的重要影响，具有极好的现实意义。引导语中的“养成”和“改变”两个词是该题的题眼。因为习惯具有“逐渐养成”“不容易改变”的特点，所以无论是好习惯的养成，还是坏习惯的改变，都不可能一蹴而就。这就意味着考生在写作时要详细记叙“养成”或“改变”的过程，以便增加文章的可信度和说服力。对该题而言，写作记叙文是不错的选择。即便是很般的素材，也可以通过“描写的力量”得到高分。考生可以综合运用环境描写、心理描写、动作描写等给人以画面感，引人共情，以达到启发他人的写作效果。另外，“习惯”涉及的范围很广，如文明礼仪、学习、生活、卫生等方面。面对如此多元的选材角度，考生可以从“对自己”和“对他人”两个层面来思考“习惯”。虽然这个题目贴近考生的生活，内容也容易理解，但在批阅考场作文时，仍然发现一些考生并没有完全审清题意，导致作文偏离了题目要求。“习惯”一词在《辞海》中有两种解释：一种是指经过不断实践，已经能适应新情况，比如说“我习惯早上六点起床”；另一种指的是由于重复或多次练习而巩固下来并变成需要的行动方式，比如我们常说的良好习惯、不良习惯等。2022年湖南长沙卷作文题中的“习惯”显然是指后者。因此，有些同学以“习惯了父母的爱”为主题，表达对亲情的理解，就属于“偏题”作文了。正确理解了题目要求后，要想写出高分作文，可以参考下面三点进行写作。①拉开叙事的时间跨度，进行前后对比。养成好习惯也好，改变坏习惯也罢，都需要经过较长时间。因此，作文中叙述的事情需要有一定的时间跨度。此外，最好能写出情况的前后对比，之前是怎样的，现在是怎样的，在对比中突出题目中的关键词——“养成”或“改变”。②强化养成或者改变的难度，突出心理描写。有句话说，我们每个人或多或少都是习惯的奴隶。好习惯的养成或坏习惯的改变都是非常困难的，需要强大的毅力做后盾。过程中的难度、纠结的心理都是可以重点刻画的。例如，一位考生在作文中详细地描写了自己改掉坏习惯过程中复杂的心理活动：“我的脑海中仿佛有两个人在大声说话，他们都在试图说服我，一个说你何必为难自己，趁早放弃吧；另一个说你只要再坚持几天就能成功……”这位考生通过细腻的心理描写表现了内心的纠结，因此获得了高分。③对过程进行细致的描写。要想在众多考场作文中脱颖而出，就需要侧重去写具体的行动过程，形成画面感，这就要依靠细致的描写。如何进行细致的描写呢？一是要放慢节奏，多分层次。写事不可一笔带过，而应将事件切分为多个画面，详略分明，真实地再现事件。同时要调动自己的各种感官，除视觉描写外，听觉、味觉、触觉等感官描写也可以使故事更加生动，让阅卷老师印象深刻。二是要锤炼语言，妙用修辞。运用比喻、拟人、夸张、引用等修辞手法，都可以增强语言的生动性，化抽象为具体，变无形为有形。【审题聚焦】考题的关键词是“习惯”。“习惯”可以是自己的生活习惯、学习习惯，也可以是集体的一种风气、某个地区的一种风俗等，这些都可以作为写作内容。考生可以写自已亲身经历的事情，写出自己的真情实感，同时注意详略得当。“习惯”的养成要经过漫长的时间。这种时间的延续性，在写作时需要展现出来，即展现“怎么做”的过程。考生可以分解养成好习惯或改掉坏习惯的过程，如先采取措施，改掉坏习惯，再取得小进步，到养成好习惯，最后收获成长。在文章核心内容的写作过程中运用细节描写，塑造画面感，让读者有身临其境之感，引起读者的共鸣。文章结尾部分可适当发表议论，从特殊到般，从现象到本质，揭示养成好习惯的价值和意义，达成启发他人之效果。【思路导航】一、改掉坏习惯，坚持好习惯。【构思】①开端：列举出以前的坏习惯，说明以前的情况，并简单讲讲坏习惯带来的不良影响。②转机：受到某人或某事的启发，“我”决心改变现状，开始改掉坏习惯的征程。③结果：改掉坏习惯，坚持独立思考，取得了可喜成绩。【选材】如写自己改变撒谎的坏习惯的经历。“我”用一元钱买雪糕吃，却对妈妈说把钱弄丢了。在妈妈的教育下，“我”懂得了做人要诚实的道理，改掉了坏习惯，之后再也没有撒过谎。二、打破传统习惯，改革在路上。【构思】①总起：评说人类的历史就是一次又一次打破坏习惯的历史。②分点论证：可列举名人事例、诗词名句等进行论证。③总结呼吁：如号召脱离多年来束缚“我们”思维的条条框框，向惯性思维发起挑战【选材】哥白尼敢于向教会挑战，反对“地心说”，提出“日心说”。伽利略敢于打破常规，通过实验的方式来验证真理，推翻亚里士多德的理论。三、习惯对于人生的重要意义。【构思】①总起：交代养成好习惯的背景。②叙述事件：详细记叙某人培养好习惯的波折过程，最后养成了习惯。③总结：点明好习惯的重要性的中心。【选材】如写母亲养成每天散步的习惯的过程——开始绕公园走两圈，大约两公里的路程，半途总想放弃，于是，先每天绕公园一圈，最终坚持了下来。【构思角度提示】①养成好习惯。“对自己”层面的习惯可以写养成主动学习的习惯，养成阅读的习惯，养成写作的习惯，养成每天跑步的习惯