《智能化成本核算与管理》 教案全套 单元教学设计 季学芳 项目1-10 认知成本会计基本原理 -运用与拓展成本核算

安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第__学期专业名称会计专业群设计者徐婧日期第1周课程名称成本核算与管理课程代码授课类型□理论型（A类）☑理实一体型（B类）□实践型（C类）单元名称项目一认知成本会计基本原理授课学时4班级人数学情分析单元重点能够描述成本计算的含义、内容和职能；明确产品成本计算的基础和成本核算程序；能够准确区分成本和当期损益并进行准确分类。单元难点成本计算内容、成本核算程序。教学方法手段1．教学方法一、案例引导：将抽象的问题具体化，现实化。二、理论讲述：初步掌握逻辑运算的规律。三、课程思政：引申扩展理论内容，深化理论意义。四、实践练习：以练促学、讲练结合。五、师生互动：针对重难点，师生问答，查疑解惑。2．教学手段一、黑板板书讲解二、视频播放三、“长江雨课堂”辅助教学四、经典简介单元教学目标知识目标：1.掌握成本的含义，理解成本会计的核算对象；2.理解要素费用和成本项目的含义和内容；3.了解成本核算的作用和基本要求；4.理解成本的职能。技能目标：1.能够对成本费用进行分类；2.能够正确划分费用界限；3.能够描述成本核算的一般程序。思政融入点1.培养开源节流的意识；2.具备成本意识，形成成本控制的思维方式。活动历程（含辅助手段、时间分配）时间分配教学内容教学活动教学资源20min案例引导任务一掌握成本的内涵1.以“倾销”为例讲解成本的核算带来的差异与竞争优势；1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。40min任务二理解成本费用的分类2.以工业革命案例讲解科技对于燃料和动力费用的作用30min任务三了解成本的意义和成本核算的要求3.以企业成本核算得出金额不同强调成本核算方法的重要性课次1结束30min任务四认知成本核算的程序1.成本会计职能与成本会计工作组织相结合，让学生系统去了解成本会计整个流程；1.教室多媒体设备；2.雨课堂平台《成本会计》课程资源库。35min任务五认知成本会计的职能及工作组织2.以工资制改革案例引入人工费用核算的讲解，并导入成本会计职能的介绍；25min复习总结3.通篇回顾，复习本章内容；4.提炼重点、难点、思政要点。课次2结束形成性评价月考、期中考试和期末考试，以考促学。平时上课的表现。除了传授知识，还要锻炼思维。作业完成的情况。课后作业1.总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；2.复习课程内容，并做完习题册练习。教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第__学期专业名称会计专业群设计者徐婧日期第2周课程名称成本核算与管理课程代码授课类型□理论型（A类）☑理实一体型（B类）□实践型（C类）单元名称项目二确定产品成本计算方法授课学时2班级人数学情分析单元重点能够根据企业生产特点和管理要求选择合适的成本核算方法。单元难点能够区分品种法、分批法和分步法，并掌握三种方法的适用范围。教学方法手段1．教学方法一、案例引导：将抽象的问题具体化，现实化。二、理论讲述：初步掌握逻辑运算的规律。三、课程思政：引申扩展理论内容，深化理论意义。四、实践练习：以练促学、讲练结合。五、师生互动：针对重难点，师生问答，查疑解惑。2．教学手段一、黑板板书讲解二、视频播放三、“长江雨课堂”辅助教学四、经典简介单元教学目标知识目标：1.了解企业的生产类型及其对成本核算的影响；2.认知产品核算的基本方法和辅助方法。技能目标：1.能够根据企业生产特点和管理要求选择合适的成本核算方法；2.能够区分品种法、分批法和分步法，并掌握三种方法的适用范围。思政融入点培养善于归纳总结、灵活运用理论于实践的工作能力；培养严谨、细致的会计职业心理，了解成本会计人员在提供会计信息中的重要作用，增强职业责任感。活动历程（含辅助手段、时间分配）时间分配教学内容教学活动教学资源20min复习上一课导入新课1.案例引导：百合女装案例引入讲解；1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。30min任务一了解生产类型特点和成本管理要求对产品成本计算的影响2.让学生分组讨论，不同行业企业分别属于什么类型特点企业；30min任务二认知产品成本的计算方法任务三认知成本计算的辅助方法3.针对奇灵汽车任务案例，进行讲解分析，给出任务解答，帮助学生理解；10min复习总结4.通篇回顾，复习本章内容；5.提炼重点、难点、思政要点。课次1结束形成性评价月考、期中考试和期末考试，以考促学。平时上课的表现。除了传授知识，还要锻炼思维。作业完成的情况。课后作业1.总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；2.复习课程内容，并做完习题册练习。教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第__学期专业名称会计专业群设计者徐婧日期第2-4周课程名称成本核算与管理课程代码授课类型□理论型（A类）☑理实一体型（B类）□实践型（C类）单元名称项目三归集和分配要素费用授课学时10班级人数学情分析单元重点能够对制造型企业的要素费用进行准确确认、计量、分配和核算；会填制与费用分配相关的原始凭证，编制各种费用分配表。单元难点账务处理；Excel的应用。教学方法手段1．教学方法一、案例引导：将抽象的问题具体化，现实化。二、理论讲述：初步掌握逻辑运算的规律。三、课程思政：引申扩展理论内容，深化理论意义。四、实践练习：以练促学、讲练结合。五、师生互动：针对重难点，师生问答，查疑解惑。2．教学手段一、黑板板书讲解二、视频播放三、“长江雨课堂”辅助教学四、经典简介单元教学目标知识目标：1.认知要素费用的概念、分类和分配方法；2.掌握材料费用的归集和分配；3.掌握人工费用的归集与分配；4.理解外购燃料及动力费用的归集和分配；5.掌握折旧及其他费用的归集和分配。技能目标：1.能够编制领料凭证汇总表，结转发出材料成本；2.能够编制材料费用分配表；3.能够编制动力费用分配表；4.能够编制人工费用分配表；5.能够编制折旧费用分配表。思政融入点培育求真务实、业务精湛、精益求精的工匠精神。活动历程（含辅助手段、时间分配）时间分配教学内容教学活动教学资源20min复习上一课导入新课1.案例引导：奶茶店案例引入讲解；1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。30min任务一认知要素费用核算2.让学生分组讨论，不同行业企业分别属于什么类型特点企业；40min任务二归集和分配材料费用3.针对奇灵汽车任务案例，进行讲解分析，给出任务解答，帮助学生理解；课次1结束20min复习上一课导入新课1.课前提问，设置抢答环节，激发学生积极性，复习巩固上次课内容，并引入新课；1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。35min任务三归集和分配外购燃料及动力费用2.案例引导：以工业革命案例引入燃料和动力费用的讲解；3.以工业革命案例讲解科技对于燃料和动力费用的作用；35min任务四归集和分配职工薪酬4.以工资制改革案例引入人工费用核算的讲解；5.以工资制改革案例讲解劳动致富和共同富裕的重要性。课次2结束30min复习总结通篇回顾，复习本章内容；提炼重点、难点、思政要点。1.教室多媒体设备；2.雨课堂平台《成本会计》课程资源库。30min章节练习3.布置习题任务，让学生思考作答，并进行适当的小组讨论。30min讲解归纳4.讲解练习答案，分析题目设计思路和考察的知识点；5.总结学生回答中体现出来的薄弱点，并给出复习建议。课次3结束20min复习上一课导入新课1.课前提问，设置抢答环节，激发学生积极性，复习巩固上次课内容，并引入新课；1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。35min任务五归集和分配折旧及其他费用2.讲解固定资产折旧计算与分配；3.以“智能制造”案例引入生产损失问题；35min任务六Excel在要素费用中的应用4.讲解如何运用Excel设计制作费用分配表。课次4结束30min复习总结1.通篇回顾，复习本章内容；2.提炼重点、难点、思政要点；1.教室多媒体设备；2.雨课堂平台《成本会计》课程资源库。3.Excel软件平台。30min章节练习3.布置习题任务，让学生思考作答，并进行适当的小组讨论和上机训练；30min讲解归纳4.讲解练习答案，分析题目设计思路和考察的知识点；5.总结学生回答中体现出来的薄弱点，并给出复习建议。课次5结束形成性评价月考、期中考试和期末考试，以考促学。平时上课的表现。除了传授知识，还要锻炼思维。作业完成的情况。课后作业1.总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；2.复习课程内容，并做完习题册练习。教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第__学期专业名称会计专业群设计者徐婧日期第5-6周课程名称成本核算与管理课程代码授课类型□理论型（A类）☑理实一体型（B类）□实践型（C类）单元名称项目四归集和分配辅助生产费用授课学时6班级人数学情分析单元重点辅助生产费用的分配方法、计算流程和账务处理。单元难点各种分配方法的适用范围及优缺点；Excel的应用。教学方法手段1．教学方法一、案例引导：将抽象的问题具体化，现实化。二、理论讲述：初步掌握逻辑运算的规律。三、课程思政：引申扩展理论内容，深化理论意义。四、实践练习：以练促学、讲练结合。五、师生互动：针对重难点，师生问答，查疑解惑。2．教学手段一、黑板板书讲解二、视频播放三、“长江雨课堂”辅助教学四、经典简介单元教学目标知识目标：1.熟悉辅助生产费用的含义和内容；2.掌握辅助生产费用的归集方法和账户设置；3.掌握辅助生产费用的分配方法、计算流程和账务处理；4.掌握辅助生产费用各种分配方法的适用范围及优缺点；5.理解辅助生产费用的归集和分配在Excel中的运用。技能目标：1.能够根据企业特点和经营管理要求选择合适的辅助生产费用分配方法；2.能够熟练运用各辅助生产费用分配方法完成分配计算和账务处理，解决企业实际问题。思政融入点培养学生认真细致、考虑全面的工作态度；引导学生诚实守信，如实归集和分配企业辅助生产费用。活动历程（含辅助手段、时间分配）时间分配教学内容教学活动教学资源30min任务一归集辅助生产费用1.案例引导：以拉闸限电案例引入“供电车间”辅助车间的重要性；1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。30min任务二分配辅助生产费用直接分配法2.以新中国的电力发展讲解国家建设成果；30min任务二分配辅助生产费用一次交互分配法3.以金风科技发展讲解生产服务化的作用。课次1结束20min复习上一课导入新课1.课前提问，设置抢答环节，激发学生积极性，复习巩固上次课内容，并引入新课；1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。40min任务二分配辅助生产费用计划成本分配法代数分配法2.以“计划历史”引入计划成本分配法3.以“以计划和市场”关系讲解分配的作用30min任务三Excel在辅助生产费用中的应用4.讲解如何运用Excel设计制作费用分配表。课次2结束30min复习总结1.通篇回顾，复习本章内容；2.提炼重点、难点、思政要点；1.教室多媒体设备；2.雨课堂平台《成本会计》课程资源库。3.Excel软件平台。30min章节练习3.布置习题任务，让学生思考作答，并进行适当的小组讨论和上机训练；30min讲解归纳4.讲解练习答案，分析题目设计思路和考察的知识点；5.总结学生回答中体现出来的薄弱点，并给出复习建议。课次3结束形成性评价月考、期中考试和期末考试，以考促学。平时上课的表现。除了传授知识，还要锻炼思维。作业完成的情况。课后作业1.总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；2.复习课程内容，并做完习题册练习。教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第__学期专业名称会计专业群设计者徐婧日期第6-7周课程名称成本核算与管理课程代码授课类型□理论型（A类）☑理实一体型（B类）□实践型（C类）单元名称项目五归集和分配制造费用授课学时6班级人数学情分析单元重点制造费用的分配方法、计算流程和账务处理。单元难点区分不同制造费用分配方法的特点和适用范围；Excel的运用。教学方法手段1．教学方法一、案例引导：将抽象的问题具体化，现实化。二、理论讲述：初步掌握逻辑运算的规律。三、课程思政：引申扩展理论内容，深化理论意义。四、实践练习：以练促学、讲练结合。五、师生互动：针对重难点，师生问答，查疑解惑。2．教学手段一、黑板板书讲解二、视频播放三、“长江雨课堂”辅助教学四、经典简介单元教学目标知识目标：1.熟悉制造费用的概念、性质和内容；2.理解制造费用核算的特点；3.掌握制造费用的归集方法和账户设置；4.掌握制造费用的分配方法、计算流程和账务处理；5.学会并熟知制造费用的归集和分配在Excel中的运用。技能目标：1.能够根据相关经济业务对制造费用进行正确划分和归集；2.能够区分不同制造费用分配方法的特点和适用范围；3.能够熟练正确地核算和分配制造费用，并进行相应的账务处理，解决企业实际问题。思政融入点培养学生的学习热情，以成本会计岗位职责为标准，营造成本会计职业氛围；引导学生爱岗敬业、客观公正。活动历程（含辅助手段、时间分配）时间分配教学内容教学活动教学资源20min复习上一课导入新课1.案例引导：西红柿炒蛋案例引入讲解；1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。30min任务一归集制造费用2.让学生分组讨论，如何归集制造费用；40min任务二分配制造费用生产工人工时比例法生产工人工资比例法3.对比两种方法的相同点、不同点以及适用情况。课次1结束20min复习上一课导入新课1.课前提问，设置抢答环节，激发学生积极性，复习巩固上次课内容，并引入新课。1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。35min任务二分配制造费用机器工时比例法年度计划分配率分配法2.对比两种方法的相同点、不同点以及适用情况；35min任务三Excel在制造费用中的应用3.观看操作视频，讲解如何运用Excel制作分配表。课次2结束30min复习总结通篇回顾，复习本章内容；提炼重点、难点、思政要点。1.教室多媒体设备；2.雨课堂平台《成本会计》课程资源库。3.Excel软件平台。30min章节练习3.布置习题任务，让学生思考作答，并进行适当的小组讨论以及上机训练。30min讲解归纳4.讲解练习答案，分析题目设计思路和考察的知识点；5.总结学生回答中体现出来的薄弱点，并给出复习建议。课次3结束形成性评价月考、期中考试和期末考试，以考促学。平时上课的表现。除了传授知识，还要锻炼思维。作业完成的情况。课后作业1.总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；2.复习课程内容，并做完习题册练习。教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第__学期专业名称会计专业群设计者徐婧日期第8-10周课程名称成本核算与管理课程代码授课类型□理论型（A类）R理实一体型（B类）□实践型（C类）单元名称项目六归集和分配生产费用授课学时12班级人数学情分析单元重点在产品完工程度的测算方法；生产费用在完工产品和在产品之间分配的约当产量法、定额比例法、在产品按定额成本计算法。单元难点在产品在陆续投料、投工情况下的完工程度测算；约当产量法。教学方法手段1．教学方法讲授法、案例分析法、任务驱动法、项目法2．教学手段（1）运用多媒体呈现教学资料，分层次进行讲授、演示；（2）运用excel表格完成计算过程，一方面提高课堂效率，另一方面使学生熟悉excel的常用功能。（3）运用成本会计实训软件平台，让学生进行知识内容的演练。单元教学目标知识目标：1.了解在产品的含义及在产品数量的确定方法；2.理解在产品与产品成本计算的关系；3.掌握产品成本在完工产品与在产品之间的分配方法；4.能够选择不同的分配方法将产品成本在完工产品与在产品之间进行正确分配。技能目标：1.能够按所耗原材料分配法正确将生产费用在完工产品与在产品之间进行分配；2.能够按约当产量比例法正确将生产费用在完工产品与在产品之间进行分配；3.能够按定额比例法正确将生产费用在完工产品与在产品之间进行分配；4.能够按在产品按定额成本计算法正确将生产费用在完工产品与在产品之间进行分配。思政融入点通过精确的计算与分配，形成成本控制意识；通过多种分配方法的运用，养成严谨的职业态度。活动历程（含辅助手段、时间分配）时间分配教学内容教学活动教学资源20min课前回顾引入新课1.根据【学习导入】老师抛出问题，学生根据所学回答该问题，之后老师带领学生一同回顾所学知识；2.在课前回顾的基础上，老师引入新课。简要介绍本单元的知识点及学习目标。1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。30min任务一核算在产品一.在产品和完工产品的概念；二.在产品和完工产品的关系公式：1.顺算法2.逆算法3.同时计算法3.老师向学生讲解相关概念，学生听讲，做笔记。40min任务二在完工产品和在产品之间分配生产费用1.不计算在产品成本法2.在产品按完工产品成本计算法3.在产品按年初固定数计算法4.老师向学生讲解在产品成本确定的第一第二种方法，学生听讲，做笔记。针对这两种在产品成本的计算方法，让学生做课堂练习，老师检查并讲解。课次1结束10min课前回顾引入新课老师带领学生回顾上次课内容，并引入新课的内容。1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。15min任务二在完工产品和在产品之间分配生产费用4.在产品成本按所耗材料费用计算法老师向学生讲解在产品成本确定的第三第四种方法，学生听讲，做笔记。针对这两种在产品成本的计算方法，让学生做课堂练习，老师检查学生的做题情况，并进行讲解。35min约当产量法约当产量法的概念约当产量法的应用条件约当产量法的计算公式计算在产品约当量：老师讲解约当产量法的概念时，学生认真听讲。老师通过案例说明约当产量法的运用。对于该次课上讲解的两种投料情况下，在产品约当量的计算，学生进行课堂练习，老师检查，并讲解。30min定额比例法定额成本法对比两种定额法在具体运用时的不同，并总结适用情况。课次2结束30min复习总结通篇回顾，复习本章已讲内容；提炼重点、难点、思政要点。教室多媒体设备；2.雨课堂平台《成本会计》课程资源库。3.Excel软件平台；4.成本会计实训软件平台30min章节练习3.布置习题任务，让学生思考作答，并进行适当的小组讨论以及上机训练。30min讲解归纳4.讲解练习答案，分析题目设计思路和考察的知识点；5.总结学生回答中体现出来的薄弱点，并给出复习建议。课次3结束10min课前回顾，并介绍本次课的课程安排1.老师带领学生回顾上次课内容，并介绍本次课的课程安排。1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。20min任务三Excel在生产费用分配中的应用一、直接材料费用分配时期末在产品约当产量的计算2.观看操作视频，讲解如何运用Excel制作分配表。30min二、直接材料费用分配时期末在产品约当产量的计算3.观看操作视频，讲解如何运用Excel制作分配表，并与第一部分内容进行对比区分。30min三、生产费用的分配4.讲解如何运用Excel制作分配表，并对任务提出进行解答。课次4结束10min课前回顾，并介绍本次课的课程安排1.老师带领学生回顾上次课内容，并介绍本次课的课程安排。1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。30min任务四品种法总结【理论学习】2.总结归纳品种法成本核算的程序和定义特点，为后面大型任务例题讲解做铺垫；50min任务四品种法总结【任务解答】3.将前面章节的例题以及本小节任务提出例题结合，按品种法核算程序一步一步展示介绍，讲解每个步骤例题以及汇总计量方法，帮助学生建立成本核算思维。课次5结束30min复习总结通篇回顾，复习本章已讲内容；提炼重点、难点、思政要点。教室多媒体设备；2.雨课堂平台《成本会计》课程资源库。3.Excel软件平台；4.成本会计实训软件平台30min章节练习3.布置习题任务，让学生思考作答，并进行适当的小组讨论以及上机训练。30min讲解归纳4.讲解练习答案，分析题目设计思路和考察的知识点；5.总结学生回答中体现出来的薄弱点，并给出复习建议。课次6结束形成性评价根据学生课堂笔记记录情况、作业完成情况、考勤、课堂表现综合评定课后作业1.总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；2.复习课程内容，并做完习题册练习。教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第__学期专业名称会计专业群设计者徐婧日期第11-12周课程名称成本核算与管理课程代码授课类型□理论型（A类）R理实一体型（B类）□实践型（C类）单元名称项目七运用分批法计算产品成本授课学时6班级人数学情分析单元重点了解分批法使用范围和特点，掌握分批法和简化分批法的计算程序。单元难点分批法的账务特点及简化分批法的计算程序。教学方法手段1．教学方法讲授法、案例分析法、任务驱动法、项目法2．教学手段（1）运用多媒体呈现教学资料，分层次进行讲授、演示；（2）运用excel表格完成计算过程，一方面提高课堂效率，另一方面使学生熟悉excel的常用功能。（3）运用成本会计实训软件平台，让学生进行知识内容的演练。单元教学目标知识目标：1.了解分批法的特点、适用范围2.了解简化分批法的特点、适用范围3.了解并掌握一般分批法和简化分批法的核算程序技能目标：1.根据要素费用归集的成本数据，运用分批法计算产品成本2.根据要素费用归集的成本数据，运用简化分批法计算产品成本思政融入点培育基于业财融合的创新创业思维和能力。活动历程（含辅助手段、时间分配）时间分配教学内容教学活动教学资源25min案例讲解引入新课1.教师通过引入企业案例展开理论知识，学生认真听讲，并积极反馈老师的课堂提问；1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。30min任务一认知及运用分批法分批法的特点及适用范围2.引导学生理解简化分批法的特点和适用范围，并与品种法进行对比；35min分批法成本计算一般程序3.教师通过例题讲解计算流程，学生认真听讲，并及时完成教材习题，巩固相关知识点。课次1结束10min课前回顾引入新课1.老师带领学生回顾上次课内容，并引入新课的内容；1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。35min任务二运用简化分批法计算产品成本2.引导学生理解简化分批法的特点和具体的计算程序，熟练掌握在简化分批法下，各种费用如何进行分配与归集；45min任务三Excel在分批法中的应用3.观看操作视频，讲解如何运用Excel制作分配表。课次2结束30min复习总结通篇回顾，复习本章已讲内容；提炼重点、难点、思政要点。教室多媒体设备；2.雨课堂平台《成本会计》课程资源库。3.Excel软件平台；4.成本会计实训软件平台30min章节练习3.布置习题任务，让学生思考作答，并进行适当的小组讨论以及上机训练。30min讲解归纳4.讲解练习答案，分析题目设计思路和考察的知识点；5.总结学生回答中体现出来的薄弱点，并给出复习建议。课次3结束形成性评价授课过程中通过“雨课堂”进行随机点名提问，增强了课程的互动性和趣味性。并引入企业案例和思政案例展开理论知识讲解，引导学生主动完成教材习题，激发学生的学习自信心和社会责任感，鼓励学生在实践中增长智慧才干。课后作业1.总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；2.复习课程内容，并做完习题册练习。教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第_学期专业名称会计专业群设计者徐婧日期第12-14周课程名称成本核算与管理课程代码授课类型□理论型（A类）R理实一体型（B类）□实践型（C类）单元名称项目八运用分步法计算产品成本授课学时10班级人数学情分析单元重点熟悉分步法的分类，掌握逐步结转分步法和平行结转分步法的基本程序和计算方法。单元难点成本还原及平行结转分步法计算程序应用。教学方法手段1．教学方法讲授法、案例分析法、任务驱动法、项目法2．教学手段（1）运用多媒体呈现教学资料，分层次进行讲授、演示；（2）运用excel表格完成计算过程，一方面提高课堂效率，另一方面使学生熟悉excel的常用功能。（3）运用成本会计实训软件平台，让学生进行知识内容的演练。单元教学目标知识目标：1.了解分步法的特点及适用范围；2.掌握分步法的核算程序；3.掌握逐步结转分步法和平行结转分步法的区别；4.掌握综合结转分步法与分项结转分步法的区别。技能目标：1.能熟练运用分步法计算产品成本；2.会进行综合结转分步法下的成本还原。思政融入点培养精准核算、厉行节约、务实高效、团结协作的职业素养；树立成本管理大局意识，认识到成本计算与成本管理的重要性，热爱会计职业。活动历程（含辅助手段、时间分配）时间分配教学内容教学活动教学资源20min回顾旧知，引入新课1.老师带领学生回顾上次课内容，并运用【学习导入】案例引入本次课的课程安排。1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。30min任务一认识及运用分步法2.通过预习，学生对于综合结转分步法有了初步认识。40min任务二运用逐步结转分步法综合结转分步法3.进行深入讲解，并通过举例来演示综合结转分步法是如何计算产品成本的。学生跟随着老师的计算步骤进行思考。课次1结束10min课前回顾、检查学生预习效果1.老师带领学生回顾上次课内容，并检查学生的预习情况。学生简要描述预习的内容；1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。40min任务二运用逐步结转分步法综合结转分步法成本还原2.通过举例来演示综合结转分步法是如何一步一步还原，学生跟随着老师的计算步骤进行思考，并对比两种还原方法的区别；40min2.分项结转分步法3.通过举例来演示分项结转分步法，学生跟随着老师的计算步骤进行思考，并对比和综合结转分步法的区别。课次2结束30min复习总结通篇回顾，复习本章已讲内容；提炼重点、难点、思政要点。教室多媒体设备；2.雨课堂平台《成本会计》课程资源库。3.Excel软件平台；4.成本会计实训软件平台30min章节练习3.布置习题任务，让学生思考作答，并进行适当的小组讨论以及上机训练。30min讲解归纳4.讲解练习答案，分析题目设计思路和考察的知识点；5.总结学生回答中体现出来的薄弱点，并给出复习建议。课次3结束10min课前回顾，引入新课1.老师带领学生回顾上次课内容，并介绍本次课的课程安排。1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。45min任务三运用平行结转分步法平行结转分步法概述平行结转分步法的应用举例2.老师讲解本知识点内容，学生认真听课，做笔记。同时学生跟随着老师的计算步骤进行思考；3.由学生讨论平行结转分步法的优缺点，老师对该方法进行总结；35min任务四Excel在分步法中的应用4.观看操作视频，讲解如何运用Excel制作分配表。课次4结束30min复习总结通篇回顾，复习本章已讲内容；提炼重点、难点、思政要点。教室多媒体设备；2.雨课堂平台《成本会计》课程资源库。3.Excel软件平台；4.成本会计实训软件平台30min章节练习3.布置习题任务，让学生思考作答，并进行适当的小组讨论以及上机训练。30min讲解归纳4.讲解练习答案，分析题目设计思路和考察的知识点；5.总结学生回答中体现出来的薄弱点，并给出复习建议。课次5结束形成性评价根据学生课堂笔记记录情况、作业完成情况、考勤、课堂表现综合评定。课后作业1.总结上课时小组讨论内容，以及老师的分析解答，将对问题的解答生成结论，并写在作业本上，以小组报告形式上交；2.复习课程内容，并做完习题册练习。教学反思安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院（部）学年度第__学期专业名称会计专业群设计者徐婧日期第15-16周课程名称成本核算与管理课程代码授课类型□理论型（A类）R理实一体型（B类）□实践型（C类）单元名称项目九编制与分析成本报表授课学时6班级人数学情分析单元重点成本报表的种类；主要成本报表的编制。单元难点成本报表数据的分析以及Excel的应用。教学方法手段1．教学方法讲授法、案例分析法、任务驱动法、项目法2．教学手段（1）运用多媒体呈现教学资料，分层次进行讲授、演示；（2）运用excel表格完成计算过程，一方面提高课堂效率，另一方面使学生熟悉excel的常用功能。（3）运用成本会计实训软件平台，让学生进行知识内容的演练。单元教学目标知识目标：1.理解成本报表的概念；2.掌握主要成本报表的编制；3.熟悉成本报表的分析；4.了解从审计视角下成本项目的会计处理和管理；技能目标：1.能根据成本核算结果，熟练编制成本报表；2.能根据成本报表数据进行成本分析；3.能够具备会计分析能力和职业判断能力，为成本决策提供建议。思政融入点理解方法论的理论体系；培养在成本会计学科当中运用方法论解决问题的意识。活动历程（含辅助手段、时间分配）时间分配教学内容教学活动教学资源20min案例讲解引入新课1.通过引入装饰工程公司案例展开理论知识，学生认真听讲，并积极反馈老师的课堂提问；1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。30min任务一认知成本报表2.引导学生理解成本报表的分类和每种报表的作用；40min任务二编制与分析主要成本报表3.教师通过例题讲解制作流程，逐步演示，并引导学生学会分析报表数据。课次1结束20min课前回顾引入新课1.老师带领学生回顾上次课内容，课堂提问，并引入新课的内容；1.教室多媒体设备；2.Spoc平台《成本会计》课程资源；3.中国大学MOOC视频课。30mi