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安徽商贸职业技术学院单元教学设计会计学院(部)学年度第__学期专业名称会计专业群设计者徐婧日期第6-7周课程名称成本核算与管理课程代码授课类型□理论型(A类)☑理实一体型(B类)□实践型(C类)单元名称项目五归集和分配制造费用授课学时6班级人数学情分析单元重点制造费用的分配方法、计算流程和账务处理。单元难点区分不同制造费用分配方法的特点和适用范围;Excel的运用。教学方法手段1.教学方法一、案例引导:将抽象的问题具体化,现实化。二、理论讲述:初步掌握逻辑运算的规律。三、课程思政:引申扩展理论内容,深化理论意义。四、实践练习:以练促学、讲练结合。五、师生互动:针对重难点,师生问答,查疑解惑。2.教学手段一、黑板板书讲解二、视频播放三、“长江雨课堂”辅助教学四、经典简介单元教学目标知识目标:1.熟悉制造费用的概念、性质和内容;2.理解制造费用核算的特点;3.掌握制造费用的归集方法和账户设置;4.掌握制造费用的分配方法、计算流程和账务处理;5.学会并熟知制造费用的归集和分配在Excel中的运用。技能目标:1.能够根据相关经济业务对制造费用进行正确划分和归集;2.能够区分不同制造费用分配方法的特点和适用范围;3.能够熟练正确地核算和分配制造费用,并进行相应的账务处理,解决企业实际问题。思政融入点培养学生的学习热情,以成本会计岗位职责为标准,营造成本会计职业氛围;引导学生爱岗敬业、客观公正。活动历程(含辅助手段、时间分配)时间分配教学内容教学活动教学资源20min复习上一课导入新课1.案例引导:西红柿炒蛋案例引入讲解;1.教室多媒体设备;2.Spoc平台《成本会计》课程资源;3.中国大学MOOC视频课。30min任务一归集制造费用2.让学生分组讨论,如何归集制造费用;40min任务二分配制造费用生产工人工时比例法生产工人工资比例法3.对比两种方法的相同点、不同点以及适用情况。课次1结束20min复习上一课导入新课1.课前提问,设置抢答环节,激发学生积极性,复习巩固上次课内容,并引入新课。1.教室多媒体设备;2.Spoc平台《成本会计》课程资源;3.中国大学MOOC视频课。35min任务二分配制造费用机器工时比例法年度计划分配率分配法2.对比两种方法的相同点、不同点以及适用情况;35min任务三Excel在制造费用中的应用3.观看操作视频,讲解如何运用Excel制作分配表。课次2结束30min复习总结通篇回顾,复习本章内容;提炼重点、难点、思政要点。1.教室多媒体设备;2.雨课堂平台《成本会计》课程资源库。3.Excel软件平台。30min章节练习3.布置习题任务,让学生思考作答,并进行适当的小组讨论以及上机训练。30min讲解归纳4.讲解练习答案,分析题目设计思路和考察的知识点;5.总结学生回答中体现出来的薄弱点,并给出复习建议。课次3结束形成性评价月考、期中考试和期末考试,以考促学。平时上课的表现。除了传授知识,还要锻炼思维。作业完成的情况。课后作业1.总结上课时小组
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