北师大高中英语选修九单词联想与拓展技巧

北师大高中英语选修九单词联想与拓展技巧一、教学内容1.单词联想的概念与方法2.拓展技巧的种类与运用3.实例分析与练习二、教学目标1.让学生掌握单词联想的概念与方法，提高词汇记忆效果。2.培养学生运用拓展技巧进行词汇创新，丰富语言表达能力。3.提高学生英语听说读写综合能力，为高考做好充分准备。三、教学难点与重点重点：单词联想的方法与拓展技巧的运用。难点：如何引导学生运用拓展技巧进行词汇创新，提高语言表达能力。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：笔记本、词典。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示一幅图片，引导学生进行单词联想，激发学生学习兴趣。2.讲解单词联想的方法：根据图片，教师引导学生进行单词联想，讲解联想的规律与技巧。3.拓展技巧讲解：教师讲解单词拓展技巧的种类，如前缀、后缀、词根等，并通过实例进行分析。4.随堂练习：学生分组进行单词联想与拓展练习，教师巡回指导。5.例题讲解：教师选取典型例题，讲解如何运用单词联想与拓展技巧。6.课堂互动：学生分享自己的联想与拓展成果，教师点评并给予鼓励。六、板书设计1.单词联想方法：词根、前缀、后缀等。2.拓展技巧：前缀、后缀、词根等。3.实例分析：展示典型例题及解答过程。七、作业设计2.答案：各小组提交联想与拓展成果，教师进行点评。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生课后多进行单词联想与拓展练习，提高词汇运用能力。重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课的教学内容选自北师大高中英语选修九，主要涉及单词联想的概念与方法、拓展技巧的种类与运用，以及实例分析与练习。具体细节如下：1.单词联想的概念与方法：介绍单词联想的基本概念，如直接联想、间接联想、对比联想等，并通过具体例子进行分析。2.拓展技巧的种类与运用：讲解拓展技巧的种类，如前缀、后缀、词根等，并通过实例展示如何运用这些技巧进行词汇创新。3.实例分析与练习：提供多个实例，引导学生运用单词联想与拓展技巧进行练习，巩固所学知识。二、教学难点与重点细节解析1.教学重点：单词联想的方法与拓展技巧的运用。这是本节课的主要内容，需要学生掌握并能够运用到实际学习中。2.教学难点：如何引导学生运用拓展技巧进行词汇创新，提高语言表达能力。这个难点在于学生需要理解并熟练运用拓展技巧，从而能够创新词汇，丰富自己的语言表达能力。三、教具与学具准备细节解析1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。这些教具可以帮助教师进行直观的教学，让学生更好地理解和掌握知识。2.学具：笔记本、词典。学生需要准备笔记本记录课堂内容，使用词典进行词汇查找和验证。四、教学过程细节解析1.实践情景引入：通过展示一幅图片，引导学生进行单词联想，激发学生学习兴趣。这个环节可以通过图片、故事或情境等多种方式进行，目的是激发学生的学习兴趣和联想能力。2.讲解单词联想的方法：根据图片，教师引导学生进行单词联想，讲解联想的规律与技巧。这个环节需要教师清晰地讲解联想的规律和技巧，帮助学生理解和掌握。3.拓展技巧讲解：教师讲解单词拓展技巧的种类，如前缀、后缀、词根等，并通过实例进行分析。这个环节需要教师详细讲解每一种拓展技巧的用法和示例，让学生能够理解和运用。4.随堂练习：学生分组进行单词联想与拓展练习，教师巡回指导。这个环节可以让学生巩固所学知识，同时教师可以及时给予指导和帮助。5.例题讲解：教师选取典型例题，讲解如何运用单词联想与拓展技巧。这个环节需要教师详细讲解解题思路和步骤，让学生能够理解和模仿。6.课堂互动：学生分享自己的联想与拓展成果，教师点评并给予鼓励。这个环节可以促进学生之间的交流和合作，同时教师可以给予肯定和鼓励。五、板书设计细节解析1.单词联想方法：词根、前缀、后缀等。板书上可以列出各种联想方法的定义和示例，方便学生查阅和理解。2.拓展技巧：前缀、后缀、词根等。板书上可以列出各种拓展技巧的定义和示例，方便学生查阅和理解。3.实例分析：展示典型例题及解答过程。板书上可以列出例题和解题过程，方便学生查阅和模仿。六、作业设计细节解析2.答案：各小组提交联想与拓展成果，教师进行点评。这个作业题目没有固定的答案，主要考察学生的联想和拓展能力。七、课后反思及拓展延伸细节解析2.拓展延伸：鼓励学生课后多进行单词联想与拓展练习，提高词汇运用能力。拓展延伸是学生巩固所学知识的重要途径，可以培养学生的自主学习能力和创新思维。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解单词联想与拓展技巧时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。通过举例说明时，可以适当地增加语速和语调的变化，使讲解更加生动有趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和练习。在讲解例题时，可以适当留出时间让学生思考和讨论，以提高他们的参与度。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，激发他们的思维。在提问时，教师应注意问题的开放性和针对性，鼓励学生发表自己的看法和思考。4.情景导入：在引入新课时，教师可以通过展示图片、讲述故事或创设情境等方式，激发学生的学习兴趣和联想能力。通过情景导入，可以使学生更好地理解和记忆单词联想与拓展技巧。教案反思：1.教学内容的选择和安排：在设计教案时，教师应根据学生的实际情况和教学目标，选择合适的教材内容和教学方法。同时，要确保教学内容的安排合理有序，符合学生的认知规律。2.教学难点的处理：在教学过程中，教师应重点关注学生的难点问题，并通过多种方式