北师大版语文精卫填海课件制作心得

北师大版语文精卫填海课件制作心得教学内容：本课教材来自北师大版语文四年级上册，第二单元第一课《精卫填海》。本课主要内容是通过讲述精卫鸟填海的故事，让学生理解精卫鸟不屈不挠、永不放弃的精神。教学目标：1.能够正确地朗读课文，理解课文的大意。2.能够通过课文学习，理解精卫鸟的精神品质，培养学生的坚韧意志。3.能够运用课文中的句子进行造句，提高学生的语言表达能力。教学难点与重点：重点：精卫填海的故事内容，精卫鸟的精神品质。难点：课文中的古文句子理解，精卫填海的象征意义。教具与学具准备：教具：PPT课件、黑板、粉笔。学具：课本、练习本、文具。教学过程：一、导入（5分钟）通过展示PPT课件，播放精卫填海的动画短片，引导学生进入学习情境。然后，教师用简洁的语言概括短片内容，引出本课的主题——精卫填海。二、自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，理解课文大意。教师巡回指导，解答学生的疑问。三、课堂讲解（15分钟）教师详细讲解课文内容，包括精卫填海的故事背景、精卫鸟的精神品质等。同时，通过例句讲解，让学生理解课文中的古文句子。四、课堂练习（10分钟）学生根据课文内容，完成PPT课件上的练习题。教师即时批改，给予反馈。五、课堂讨论（5分钟）学生分组讨论，探讨精卫填海的象征意义，以及如何将精卫鸟的精神品质运用到生活中。教师巡回指导，参与讨论。板书设计：精卫填海不屈不挠永不放弃作业设计：1.根据课文内容，用自己的话复述精卫填海的故事。答案：精卫填海的故事发生在古代。相传，精卫是炎帝的女儿，名叫女娃。她死后，化作了一只精卫鸟。精卫鸟为了报答父母的养育之恩，决心填平大海。它每天从西山取来树枝石头，投入大海。无论遇到多少困难，精卫鸟都不屈不挠，永不放弃。2.请用课文中的句子进行造句。答案：1.精卫鸟不屈不挠地填海。2.无论遇到多大的困难，精卫鸟都永不放弃。课后反思及拓展延伸：通过本课的学习，学生应该能够理解精卫填海的故事，体会到精卫鸟不屈不挠、永不放弃的精神。在今后的学习生活中，学生可以借鉴精卫鸟的精神，面对困难不退缩，坚持到底。重点和难点解析：本课的重点和难点主要集中在精卫填海的故事内容理解、精卫鸟的精神品质把握以及课文中的古文句子理解上。一、精卫填海的故事内容理解精卫填海的故事发生在古代。相传，精卫是炎帝的女儿，名叫女娃。她死后，化作了一只精卫鸟。精卫鸟为了报答父母的养育之恩，决心填平大海。它每天从西山取来树枝石头，投入大海。无论遇到多少困难，精卫鸟都不屈不挠，永不放弃。这个故事传递了精卫鸟不屈不挠、永不放弃的精神。二、精卫鸟的精神品质把握精卫鸟的精神品质主要体现在它不屈不挠、永不放弃的精神上。面对大海的巨大困难，精卫鸟没有退缩，而是坚持不懈地努力。这种精神品质是本课的重点，也是教学难点。学生需要通过课文学习，理解并吸收精卫鸟的精神，将其运用到自己的学习生活中。三、课文中的古文句子理解课文中有部分句子采用了古文表达，这对于学生来说是一个理解难点。教师在教学过程中，需要对这些句子进行详细讲解，帮助学生理解句子的含义。例如，“精卫填海，日夜不已。”这句话表达了精卫鸟填海决心之坚定，永不放弃的精神。在教学过程中，教师需要关注这些重点和难点，通过各种教学手段，如讲解、示例、练习等，帮助学生理解和掌握。同时，教师还需要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，指导学生克服学习难点。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解精卫填海的故事时，教师应使用生动、形象的语言，以吸引学生的注意力。在讲述精卫鸟不屈不挠的精神时，语调要充满激情，以感染学生。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考。例如：“精卫鸟为什么选择填海？”、“你认为精卫鸟的精神品质有哪些值得我们学习的？”等。4.情景导入：通过播放精卫填海的动画短片，让学生仿佛置身于故事情境中，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.教学内容：本节课通过精卫填海的故事，使学生理解了精卫鸟不屈不挠、永不放弃的精神。教学内容安排合理，符合学生的认知水平。2.教学方法：采用自主学习、课堂讲解、课堂讨论等多种教学方法，充分调动了学生的学习积极性，提高了学生的参与度。3.教学效果：通过本节课的学习，学生能够理解精卫填海的故事，把握精卫鸟的精神品质。在今后的学习生活中，学生可以借鉴精卫鸟的精神，面对困难不