上海市市辖区(2024年-2025年小学四年级语文)部编版摸底考试（下学期）试卷及答案

上海市市辖区(2024年-2025年小学四年级语文)部编版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

lǒngzhào

zhújiàn

zhuāngjia

pànzhe

jùshuō

pútao

cāngkù

làngcháo

2、填空题（每题2分共5题）1）.知识回顾。

（1）《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，_______________”是诗人所见，说明随着视角的变化,庐山呈现出的景色也不同。

（2）《爬天都峰》按照_________、_________、爬上峰顶后的顺序写了假日里，爸爸带“我”去黄山爬天都峰时，“我”和一位老爷爷相互____________，爬上天都峰的故事。

（3）《牛和鹅》一文中“我”对牛和鹅的态度发生了转变：对牛，从欺负牛到不再欺负牛；对鹅，从_________到_____________。

（4）通过本阶段的学习，我们认识了被称为“天下奇观”的_______________；了解了很多神话故事中的人物，例如____________的盘古，___________的女娲；还明白了“人不可貌相，海水不可斗量”告诫我们的道理：不能根据_______________来判断一个人。2）.照样子，写词语。

越飞越高（ABAC）_____________、_____________

翩翩飞舞（AABC）_____________、_____________

摇摇摆摆（AABB）_____________、_____________3）.比一比，再组词。

坚(

)

效(

)

绕(

)

竖(

)

较(

)

饶(

)4）.读拼音写词语。kuānkuò_______shūshì_______chéngshú_______huànxiǎng_______hénjì_______zīrùn_______xùnchì_______guàngài_______5）.把下列词语补充完整。

呼(

)唤(

)

(

)七(

)八

(

)云(

)雾(

)崩(

)裂

人(

)人(

)

风平(

)(

)

人(

)鼎(

)响(

)云(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字词解释不正确的一项是（

）A．可怜九月初三夜（怜惜，同情）B．梅雪争春未肯降（服输）C．不教胡马度阴山（令，使）D．尝与诸小儿游（曾经）2）.下面的批注是从（

）这一角度来作的。原文(节选)批注我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”运用语言描写，写出了“我”的极度恐慌。A．对课文内容的提问B．对课文内容的体会C．对写法的点评D．读后得到的启发3）.下列句子与“我留下来值日。”意思截然相反的是（

）A．我不得不留下来值日。B．我怎么能留下来值日呢？C．我只好留下来值日。D．难道我能不留下来值日吗？4、句子训练（每题10分共1题）1）.续写比喻句，表达出不同的感情。

喜爱之情：风吹在我的脸上，就像________________。

厌恶之情：风吹在我的脸上，就像__________。5、连线题（每题4分共2题）1）.选择恰当的词语连线。

暖和的

星星

充足的

宇宙

清新的

空气

寒冷的

云彩

闪烁的

夜晚

奇幻的

光线

漆黑的

晴天

神奇的

冬天2）.词语连线。

平静的________生涯

兴奋地________叫着

灿烂的________水面

明亮地________博斗

漂泊的________颜色

勇敢地________照耀

翠绿的________红霞

悄悄地________离开6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

(

)小船顺着水流向前漂去。

(

)看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”

(

)星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

(

)我们拍着手，沿着小溪追着小船。

(

)我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。2）.给句子排序。

(

)中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪。

(

)丢沙包是同学们喜爱的活动。

(

)两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。

(

)操场的围墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲！

(

)沙包又从背后飞来了，他猛地一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，错误的打“√”，正确的打“×”。

1．“树头新绿未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。(

)

2．《宿新市徐公店》《四时田园杂兴（其二十五）》《清平乐·村居》都是描写田园风光的。(

)

3．“纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。”这句话是运用的列数字说明方法。(

)

4．诗歌《绿》在艾青的笔下绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐。(

)

5．周而复的《猫》和夏丐尊的《猫》同样表达了作者对猫的喜爱之情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。鹿

柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。1．诗句中“闻”的意思是（

）。A．消息B．听C．用鼻子闻2．这首诗的作者是（

）。A．李白B．杜甫C．王维9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧。

要求：①可以写一写听别人或给别人讲故事的情景；可以发挥自己的想象,编一个寓言或童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以写自己关注的人和事……总之，可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。②内容具体，语句通顺，标点正确，不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。①周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。②此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。1．选文主要写了周恩来目睹了__________的事。因为这件事，他真正体会到了“_________”这个词语的含义，立下了“_________”的远大志向。

2．对比下面两个句子，可以体会到第_____句的语气更加强烈，更能体现出围观中国人的_________。

①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？

②围观的中国人都紧握着奉头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。

3．你认为紧握着拳头的中国人当时会想些什么呢？

____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字组词。

(

)土

(

)称

水(

)

亲(

)

安(

)

(

)蓝

(

)然成风2）.用“”给加点字选择正确的读音。

欺侮（wū

wǔ）

啄食（zuó

zhuó）

啼叫（tí

dì）

可恶（è

wù）

凄惨（jī

qī）

哼哧（hēn

hēng）12、语言表达（每题6分共1题）1）.综合实践。

传统节日已被越来越多的人关注，学校将组织“亲近传统节日”的语文实践活动，请你积极参加，完成下面任务。

活动一：猜谜语。（打一节日）

(1)五月节里粽儿香，小朋友们把它抢。________

(2)赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。________

活动二：清明节期间，学