贵州省黔东南苗族侗族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

贵州省黔东南苗族侗族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.结合语境，根据拼音写出正确的词语。

本学期，我们看到了淘气可爱、的小猫，需要人的白鹅；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的和内洞的；看到了在的寂静中玉立的白桦；感受到了哈尔威船长在中的镇定自若。2、填空题（每题2分共5题）1）.根据拼音写汉字。

我从电视节目中了解到许多有关动物的知识；不少动物都是有（zhìxù）_____地群居生活，它们或勇敢、或（zhōnghòu）______、或（mǐnjié）_____，各有特点。人类与动物（héxié）______相处，动物给人类许多（wèijiè）

_____。（tǎngruò）_______我稳养一只小动物，我一定好好对待它。2）.读拼音，写汉字。

mòlǜ______

hétān______

xiángxì______

chídùn______

miáohuì______

áizhèng______

qīcǎn______

huāngmáng______

péngdà______

chāichú______3）.下面的说法指哪一类人，填写合适的词语。

（1）有才干的人可称为________

（2）唱歌动听的人可称为________

（3）老实肯干的人可称为________4）.诗中有画面：王昌龄用“寒雨连江夜入吴，_________。”描写了自己冷风冷雨中孤独送友的画面；杨万里“_________，飞入菜花无处寻。”让我们看到了菜花盛放，儿童活泼奔走的情景，像这样描写儿童生活的诗词，我还积累了“____________，

______。”5）.根据语境写词语。

邻居送我一只小花猫，抱回家后，我家可就zǎoyāng(

)了。开始它还挺guīju(

)，甚至有些júcù(

)，可是不久就淘气起来，将窗帘抓了个大kūlong(

)，把zhuāngshì(

)篱笆的téngluó(

)扯到地上了。气得我快要“bàozhà(

)”了，往外赶它，它又在ménglóng(

)的月光下，舔着我的gēbo(

)装可怜。唉，真是个tiánmì(

)的“小麻烦”！3、选择题（每题2分共3题）1）.《狼王梦》中，描写马戏团培训动物演员的最佳方法是（

）A．抽鞭子B．口令指挥C．食物引诱D．游戏2）.讲解词不能太长，下面这句话该怎样在不改变意思的情况下长话短说呢？（

）

例：扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说，“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”A．扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，对他说了一句话。B．扁鹊告诉蔡桓侯，他的皮肤上有病，需要及时医治。C．扁鹊告诉蔡桓侯，他皮肤上的病已经发展到体内了。D．扁鹊认为蔡桓侯的皮肤上可能有病，想要给他治疗。3）.班级小故事员要去给小朋友讲《西门豹治邺》的故事，他对下面两句话选择不好，你可以这样建议他如果只是要说清楚发生的事件，那就该选择（）句。A．官绅跪地求饶。B．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。4、句子训练（每题10分共1题）1）.山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游来游去。（改成拟人句）

_________________5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配。

高大的

事情

猛烈地

爬

可怕的

松树

快活地

说

透明的

夏天

高兴地

吹

炎热的

琥珀

慢慢地

叫2）.积累与运用。

（1）根据内容连线。

不要人夸好颜色

君子以自强不息

只要功夫深

一日不读十日空

天行健

学海无涯苦作舟

一日读书一日功

铁棒也能磨成针

学习不怕根底浅

只要迈步总不迟

书山有路勤为径

只留清气满乾坤

（2）上述“______，______”这一联名句可以用来归纳下面两则文言文的思想内容。

①胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

②磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

（3）复习上面的文言文，完成下面的习题。

①前一则文言文中哪两句与“博学多通”有密切的关系，请用“______”画出来。

②后一则文言文中与“未成，弃去”呼应的是哪句话，请用“______”画出来。6、排序题（每题5分共2题）1）.()“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块石头，又上船来。

()这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞去。

()几个水手跟着跳到礁石上。

()船在河里前进时，一个又一个巨浪迎面扑来。2）.排列句子。

(

)她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。

(

)妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”

(

)一天，妈妈从田里回来。

(

)妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《猫》和《母鸡》的作者都是老舍。

(

)

2．《过故人庄》是一首送别诗，作者是唐代的孟浩然。(

)

3．《爱的教育》是一部日记体儿童小说。

(

)

4．“胸有成竹”、“杏林春满”都是成语故事。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内精彩阅读。雪梅[宋]卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。1．写出下列词语的意思。

降：_________

骚人：________

评章：__________________

2．“梅”和“雪”争春的结果是什么？用“_____”画出相关诗句。

3．请你写出前两句古诗的意思。

_________________________________

4．诗人借雪与梅的争春，告诫我们（

）A．任何事物都有两面性，要善于捕捉事物的优点。B．人各有所长，也各有所短。要有自知之明，取人之长，补己之短。C．要想认识事物的本质，必须全面客观地把握，冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。5．你还知道哪些描写梅花的古诗？请写出两句来。

_________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

我们都爱自己的校园，它也许仅有几座平屋，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们度过了许许多多个欢乐的日子。请你选一处校园中的景物，把观察到的景物按照一定的顺序写下来。注意把内容写具体，把语句写通顺，不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.6.张良拾履①一天，张良闲步沂（yí）水圯（yí）桥头，遇一穿着粗布短袍的老翁。这个老翁走到张良的身边时，故意把鞋脱落桥下，然后傲慢地差使张良道：“小子，下去给我捡鞋！”张良愕然，但还是强忍心中的不满，违心地替他取了上来。随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。此时的张良真想挥拳揍他，但因他已久历人间沧桑，饱经漂泊生活的种种磨难，因而强压怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。老人非但不谢，反而仰面长笑而去。张良呆视良久，只见那老翁走出里许之地，又返回桥上，对张良赞叹道：“孺子可教矣。”并约张良五日后的凌晨再到桥头相会。张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。②五天后，鸡鸣时分，张良急匆匆地赶到桥上。谁知老人故意提前来到桥上，此刻已等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：“与老人约，为何误时？五日后再来！”说罢离去。结果第二次张良再次晚老人一步。第三次，张良索性半夜就到桥上等候。他经受住了考验，其至诚和隐忍精神感动了老者，于是老者送给他一本书，说：“读此书则可为王者师，十年后天下大乱，你可用此书兴邦立国。十三年后济北谷城山下的黄石便是老夫。”说罢，扬长而去。这位老人就是传说中隐身岩穴的高士黄石公，亦称“圮上老人”。③张良惊喜异常，天亮时分，捧书一看，乃《太公兵法》。从此，张良日夜研习兵书，俯仰天下大事，终于成为一个深明韬略、文武兼备、足智多谋的“智囊”。后来，张良成了汉高祖刘邦的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。1．根据提示填空。

“孺子可教”中“教”的读音是_________，“孺”的意思是________，这个成语的的意思是____________________

2．张良经受住了老者哪些考验？请根据短文内容完成下面的思维导图。

3．张良凭借《太公兵法》这本书取得了很大成就，请在文中用“

”画出来。

4．作批注是很好的阅读方法。请在文中感受深刻的地方作批注。（提示：先用“____”画出文中的句子，然后在下面作批注。）

我的批注是：

5．张良的哪些品质感动了你？你从中受到什么启发？请简要回答。

____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.辨析字形，用“___”划出每组词语中的错别字，并改正。①蝙蝠拂试藤萝毛茸茸改正：

②隧道朦胧冲涮热辣辣改正：

2）.在完全正确的词语后面打“√”，再把错误的字圈出来改在括号里。

A．炫耀

局促

姿态

大街小港（

）

B．拥挤

慢长

臀部

鸡犬相闻（

）

C．遭殃

蜻蜓

胳膊

凿壁偷光（

）

D．癌症

乾坤

窟窿

空空如已（

）12、语言表达（每题6分共1题）1）.结合课文《蝴蝶的家》，给下列问题分分类，选择你认为值得思考的问题，并尝试解决。①蝴蝶身上的彩粉有