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文档简介

化工环境系课程设计一、课程目标

知识目标:

1.理解化工生产与环境的关系,掌握化工污染的类型及特点;

2.学习化工污染防治的基本原理和技术,了解我国化工环保政策及法规;

3.掌握化工生产过程中环境保护与可持续发展的重要性。

技能目标:

1.能够运用所学知识分析化工环境污染问题,提出合理的解决措施;

2.能够运用化工环保技术进行污染治理,提高环保意识和实践能力;

3.能够通过小组合作,收集、整理和分析化工环保方面的资料,提高团队协作能力。

情感态度价值观目标:

1.培养学生对化工行业的兴趣,激发学习动力,树立正确的职业观;

2.增强学生的环保意识,使其认识到环境保护的紧迫性和重要性;

3.培养学生关注社会热点问题,具备社会责任感和使命感。

课程性质:本课程为化工环境系的专业课程,旨在使学生掌握化工环保知识,提高解决实际问题的能力。

学生特点:学生处于高年级阶段,已具备一定的化工基础知识,具有较强的自主学习能力和实践操作能力。

教学要求:结合课程性质和学生特点,注重理论与实践相结合,提高学生的环保意识和实践能力,培养具备创新精神和责任感的化工环保人才。通过本课程的学习,期望学生能够达到上述课程目标,为我国化工行业的可持续发展贡献力量。

二、教学内容

1.化工与环境的关系:讲解化工生产对环境的影响,包括大气、水体和土壤污染的类型及特点。

参考教材章节:第一章绪论

2.化工污染防治技术:介绍化工污染防治的基本原理,包括废水、废气和固体废物的处理技术。

参考教材章节:第二章化工污染防治技术

3.环保政策与法规:解读我国化工环保政策及法规,使学生了解行业规范。

参考教材章节:第三章环保政策与法规

4.环境保护与可持续发展:阐述化工生产过程中环境保护与可持续发展的重要性,探讨绿色化工发展方向。

参考教材章节:第四章环境保护与可持续发展

5.实践教学:组织学生进行化工环保实验,巩固所学理论知识,提高实践能力。

参考教材章节:第五章实践教学

教学内容安排和进度:

第一周:化工与环境的关系

第二周:化工污染防治技术

第三周:环保政策与法规

第四周:环境保护与可持续发展

第五周:实践教学(含实验报告撰写)

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的主动性和实践能力。

1.讲授法:用于讲解化工与环境关系、污染防治技术、环保政策与法规等基本理论知识。通过教师深入浅出的讲解,使学生系统掌握课程内容。

相关教材章节:第一章绪论、第二章化工污染防治技术、第三章环保政策与法规

2.讨论法:针对环境保护与可持续发展等热点话题,组织学生进行课堂讨论,引导学生思考和分析问题,提高学生的思辨能力。

相关教材章节:第四章环境保护与可持续发展

3.案例分析法:选择具有代表性的化工环境污染案例,让学生分析案例中存在的问题,并提出解决方案,以提高学生解决实际问题的能力。

相关教材章节:第二章化工污染防治技术、第四章环境保护与可持续发展

4.实验法:结合教材第五章实践教学内容,组织学生进行化工环保实验,让学生亲自动手操作,巩固理论知识,提高实践能力。

相关教材章节:第五章实践教学

5.小组合作学习:将学生分成若干小组,进行课题研究、实验设计和分析讨论,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

相关教材章节:全书各章节

6.情景教学法:通过模拟化工生产过程中的环保问题,让学生在真实情境中学习,提高学生的环保意识和责任感。

相关教材章节:第一章绪论、第四章环境保护与可持续发展

7.课后实践:鼓励学生在课后参与环保志愿者活动,将所学知识运用到实际中,提高学生的社会责任感。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果,本课程采用以下评估方式:

1.平时表现:占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和课后实践等方面。评估学生在课堂上的积极参与程度、团队合作能力和实际操作技能。

相关教材章节:全书各章节

2.作业:占总评成绩的20%。通过布置与课程内容相关的作业,评估学生对理论知识的掌握程度,以及在解决问题时的分析和应用能力。

相关教材章节:第一章绪论、第二章化工污染防治技术、第三章环保政策与法规

3.实验报告:占总评成绩的20%。根据实验内容和实验报告撰写要求,评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力。

相关教材章节:第五章实践教学

4.考试:占总评成绩的30%。期末进行闭卷考试,全面考察学生对课程知识点的掌握程度,以及运用知识解决问题的能力。

相关教材章节:全书各章节

5.附加评估:

a)课堂小测验:不定期进行课堂小测验,检验学生对近期教学内容的掌握情况,作为平时成绩的一部分。

b)课外拓展:鼓励学生参与课外科研活动、环保竞赛等,对表现优异的学生给予适当加分。

c)答疑环节:鼓励学生主动提问和解答同学疑问,培养学生的表达能力和解决问题的能力。

五、教学安排

为确保教学进度和效果,本课程的教学安排如下:

1.教学进度:按照教学内容分为五个阶段,每周完成一个阶段的教学任务。

-第一周:化工与环境的关系

-第二周:化工污染防治技术

-第三周:环保政策与法规

-第四周:环境保护与可持续发展

-第五周:实践教学(含实验报告撰写)

2.教学时间:共计15课时,每课时45分钟。每周安排3课时,分别为周一、周三、周五。

-周一:理论知识学习

-周三:课堂讨论与实践操作

-周五:复习与答疑

3.教学地点:

-理论课:学校多媒体教室

-实践教学:学校化工实验室

4.考虑学生实际情况:

-作息时间:教学安排避开学生午休时间,确保学生保持良好的学习状态。

-兴趣爱好:结合学生的兴趣,适当调整教学内容和方式,提高学生的学习积极性。

-学习需求:针对学生的学习需求,安排课后答疑和辅

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