河南省中原名校（即豫南九校）2017-2018学年高一下学期第一次联考物理试题

河南省中原名校（即豫南九校）20172018学年高一下学期第一次联考物理试题一．选择题1.下列对运动的认识不正确的是()A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用时才会运动B.伽利略认为力不是维持一物体速度的原因C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不是物体运动的原因D.伽利略根据理想实验推导出，如果没有摩擦，在水平面上的物体一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去【答案】A【解析】试题分析：在物理学的发展过程中人们认识到，力不是维持物体运动的原因，力是产生加速度的原因，即改变物体运动状态的原因；故A说法错误故选A考点：物理学史点评：容易题。牢记在物理学的发展过程中对推动科学的发展做出过突出贡献的科学家以及他们的论点。视频2.关于质点的运动，下列说法中正确的是()A.质点运动的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零B.质点速度变化率越大，则加速度越大C.质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零D.位移的方向就是质点运动的方向【答案】B..................考点：加速度和速度【名师点睛】解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度的大小、速度变化量的大小无关。3.甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似为匀速直线运动来处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在下图中分别做出在这段时间内两人运动的位移x、速度v与时间t的关系图象，正确的是()A.B.C.D.【答案】B【解析】由题意知甲乙两人都做匀速直线运动，甲与乙的速度保持不变，xt图像的斜率表示速度，故xt图像为一条倾斜的直线，而vt图像是一条平行t轴的直线，在相等时间t内，甲的速度小于乙的速度，故B正确．4.物体由静止开始做直线运动，则上下两图对应关系正确的是(图中F表示物体所受的合力，a表示物体的加速度，v表示物体的速度)()A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析：AB中，根据牛顿第二定律可知，F与a是正比关系，故当Ft是线性关系时，at也是线性关系，故选项AB错误；C图中，前半段物体做匀加速运动，然后后半段做匀减速运动，选项C正确，D错误；故选C.考点：牛顿第二定律；物理图线.【名师点睛】此题考查了物理图像问题；处理图象问题一定要看清纵横坐标所表示的物理含义；清楚图象的斜率的物理意义；要把握每一个物理概念的确切含义运用物理规律找出上下两个图象中物理变量的关系，再结合所给的图象运用数学知识分析。5.某卡车司机在限速60km/h的水平公路上因疲劳驾驶而使汽车与路旁障碍物相撞，处理事故的警察在路旁泥中发现了卡车顶上的一个金属零件，可以判断，这是事故发生时刻该零件从卡车顶上松脱后被水平抛出而陷在泥地里。警察测得该零件原位置与陷落点的水平距离为10.5m，车顶距泥地的竖直高度为2.45m。根据这些数据可以为你判断该车是否超速提供必要的证据，在忽略空气阻力的情况下，g取10m/s2。下列判断正确的是()A.金属件做平抛运动，竖直方向做自由落体运动时间为7sB.若卡车以60km/h的速度匀速行驶，金属零件运动的水平位移应该小于10.5mC.可以判断此卡车超速D.可以判断此卡车的速度大小为54km/h【答案】D【解析】金属件做平抛运动，竖直方向做自由落体运动时间为t，由

，解得时间：t=0.7s，若以60km/h的速度行驶，水平位移s=vt=11.67m>10.5m，所以卡车没有超速，故ABC错误，；卡车实际车速为：，故D正确。所以D正确，ABC错误。6.运动着的汽车制动后做匀减速直线运动，经3.5s停止，则它在制动开始后的1s内、2s内、3s内通过的位移之比为()A.1:3:5B.1:2:3C.3:5:6D.1:8:16【答案】C【解析】画示意图如图所示：

把汽车从A→E的末速度为0的匀减速直线运动，逆过来转换为从E→A的初速度为零的匀加速直线运动，来等效处理，由于逆过来前后，加速度相同，故逆过来前后的运动位移、速度时间均具有对称性．所以知汽车在相等时间内发生的位移之比为1：3：5：…，把时间间隔分为0.5s．所以xDE：xCD：xBC：xAB=1：8：16：24，所以xAB：xAC：xAD=3：5：6，故C正确，ABD错误。7.如图所示，小车沿水平面向右做匀加速直线运动，车上固定的硬杆和水平车面的夹角为θ，杆的顶端固定着一个质量为m的小球，当小车运动的加速度逐渐增大时，杆对小球的作用力(F1至F4变化)的变化图示可能是()A.B.C.D.【答案】B【解析】试题分析：由题意，小车沿水平面向右做加速直线运动，其加速度方向水平向右，则小球的加速度方向也水平向右，根据牛顿第二定律知小球所受的合力方向也水平向右．小球受到重力和杆对小球的作用力，如图，作出三种加速度情况下，小球的受力图和力的合成图，由图看出杆对球的作用力矢量末端在同一水平线上．所以C图正确，ABD图均错误．故选C．考点：牛顿第二定律8.如图所示，两个质量分别为m1=1kg、m2=4kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接。两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则达到稳定状态后，下列说法正确的是()A.弹簧秤的示数是25NB.弹簧秤的示数是25NC.在突然撤去F2的瞬间，m2的加速度大小为7m/s2D.在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为13m/s2【答案】BC【解析】以以及弹簧秤为研究对象，则整体向右的加速度；再以为研究对象，设弹簧的弹力为F，则，则F=28N，AB错误；突然撤去的瞬间，弹簧的弹力不变，此时的加速度，C正确；突然撤去的瞬间，弹簧的弹力也不变，此时的加速度，D错误．9.如图甲所示，在一端封闭、长约1m的玻璃管内注满清水，水中放置一个蜡块，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧。然后将这个玻璃管迅速倒置，在蜡块沿玻璃管上升的同时，将玻璃管水平向右移动。假设从某时刻开始计时，蜡块在玻璃管内任意1s上升的距离都是10cm，玻璃管向右匀加速平移，每1s通过的水平位移依次是2.5cm、7.5cm、12.5cm、17.5cm。图乙中，y表示蜡块竖直方向的位移，x表示蜡块随玻璃管运动的水平位移，t=0时蜡块位于坐标原点。则下列说法正确的是()A.蜡块4s内的运动轨迹是如图乙中的抛物线B.蜡块2s时蜡块在水平方向的速度为0.1m/sC.玻璃管向右平移的加速度大小为5×102m/s2D.t=2s时蜡块的速度大小为0.2m/s【答案】ABC【解析】蜡块在竖直方向做匀速直线运动，在水平方向向右做匀加速直线运动，根据题中的数据画出的轨迹如图所示：故A正确；由于玻璃管向右为匀加速平移，根据Δx＝at2可求得加速度，由题中数据可得Δx＝5.0cm，相邻时间间隔为1s，则加速度为：，故C正确；由运动的独立性可知，竖直方向的速度为。水平方向做匀加速直线运动，2s时蜡块在水平方向的速度为vx＝at＝0.1m/s，则2s时蜡块的速度：，故B正确，D错误。10.如图所示，质量为m的物体，在沿斜面向上的拉力F作用下，沿放在水平地面上的质量为M的倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑，此过程中斜面保持静止，则地面对斜面()A.无摩擦力B.有水平向左的摩擦力C.支持力为(M+m)gD.支持力小于(M+m)g【答案】BD【解析】试题分析：对物体M和m整体受力分析，受推力F、重力（M+m）g、支持力N、摩擦力f，如图根据共点力平衡条件水平方向竖直方向由以上二式解得故选BD．考点：共点力平衡的条件及其应用点评：整体法和隔离法是力学部分常用的解题方法．1．整体法：整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法．在力学中，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力）．整体法的优点：通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变体规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题．通常在分析外力对系统的作用时，用整体法．2．隔离法：隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的方法．在力学中，就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来，作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力．隔离法的优点：容易看清单个物体的受力情况或单个过程的运动情形，问题处理起来比较方便、简单，便于初学者使用．在分析系统内各物体（或一个物体的各个部分）间的相互作用时用隔离法．二、填空题和实验题11.在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，电火花计时器接220V、50Hz交流电源。(1)设电火花计时器的周期为T，计算F点的瞬时速度vF的公式为vF=________；(2)他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表，以A点对应的时刻为t=0，试在下图所示坐标系中合理地选择标度，作出vt图象_____，并利用该图象求出物体的加速度a=______m/s2(3)如果当时电网中交变电流的电压变成210V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比_________。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)【答案】(1).(2).如图所示：(3).0.40(4).不变.【解析】试题分析：（1）每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，所以相邻两个计数点间的时间间隔T′=5T，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得（2）作出v﹣t图象如图所示，注意尽量使描出的点落到直线上，不能落到直线上的点尽量让其分布在直线两侧．由速度﹣时间图象的斜率表示加速度，得：（3）电网电压变化，并不改变打点的周期，故测量值与实际值相比不变考点：“研究匀变速直线运动”的实验【名师点睛】做分析匀变速直线运动情况时，其两个推论能使我们更为方便解决问题，一、在相等时间内走过的位移差是一个定值，即，二、在选定的某一过程中，中间时刻瞬时速度等于该过程中的平均速度12.某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器拉钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时，加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图所示的aF图象。(1)图线不过坐标原点的原因是__________________________________________。(2)本实验中是否仍需要砂和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量_______(填“是”或“否”)(3)由图象求出小车和传感器的总质量为______kg。【答案】(1).未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足(2).否(3).1【解析】试题分析（1）由图象可知，当F≠0时，加速度仍然为零，说明没有平衡摩擦力，或平衡的不够；（2）该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小，不是将砝码和砝码盘的重力作为小车的拉力，故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量．（3）aF图象中的斜率表示质量的倒数，由图可知，，所以质量考点：验证牛顿第二定律实验三、计算题13.斜面长度为4m，一个尺寸可以忽略不计的滑块以不同的初速度v0从斜面顶端沿斜面下滑时，其下滑距离x与初速度二次方v02的关系图象(即xv02图象)如图所示。(1)求滑块下滑的加速度大小。(2)若滑块下滑的初速度为5.0m/s，则滑块沿斜面下滑的时间为多长？【答案】（1）2m/s2（2）1s.【解析】(1)由v02＝2ax推知，图线“斜率”为1/2a所以滑块下滑的加速度大小a＝2m/s2(2)斜面长度为4m，由图像可知，当滑块的初速度为4m/s时，滑块刚好滑到斜面最低点，故滑块下滑的初速度为5.0m/s时能滑到斜面最低点。设滑块在斜面上的滑动时间为t，则x＝v0t－12at2，即：4＝5t－12×2t2解得t＝1s，t＝4s(舍去)

点睛：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式和速度位移公式，结合图线进行求解．14.两个相同的小球A和B,质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示，如果不考虑小球的大小，两小球处于静止状态，则：(1)OB绳对小球的拉力为多大？(2)OA绳对小球的拉力为多大？(3)作用力F为多大？【答案】（1）mg（2）2mg（3）【解析】试题分析：（1）因OB绳处于竖直方向，所以B球处于平衡状态，AB绳上的拉力为零，OB绳对小球的拉力FOB＝mg．（2）A球在重力mg、水平拉力F和OA绳的拉力FOA三力作用下平衡，所以OA绳对小球的拉力（3）作用力考点：物体的平衡【名师点睛】本题关键是先对B球受力分析，由平衡条件得到AB绳子的拉力为零；再对A球受力分析，根据共点力平衡条件得到拉力F的大小。15.如图所示，水平传送带AB长12m，以v0=5m/s的速度匀速运动，运动方向向右，另有一物体以v=10m/s的速度滑上传送带的右端，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5(g=10m/s2)(1)通过计算说明物体能否到达左端A点？(2)求物体在传送带上运动的时间.【答案】（1）不能（2）4.5s【解析】试题分析：（1）物体滑上传送带后做匀减速直线运动，结合牛顿第二定律和运动学公式求出速度减为零后的位移，从而判断能否到达左端的A点．（2）通过第一问得出物体不能到达左端A点，则物体先向左做匀减速直线运动到零，然后返回做匀加速直线运动，速度达到传送带速度后，做匀速直线运动，结合运动学公式求出三段过程的时间，从而得出总时间．（1）物体匀减速直线运动的加速度大小．则速度减为零滑行的位移大小．知物体不能到达左端A点．（2）物体匀减速直线运动到零的时间物体返回匀加速直线运动达到传送带速度所需的时间，运行的位移．则物体匀速直线运动的位移x2=xx1=102.5m=7.5