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文档简介
2.2大气受热过程和大气运动一学科核心素养1.人地协调观运用大气受热过程原理,解释生活中的相关现象2.综合思维运用示意图等,说明大气受热过程.能够准确说明高空风和近地面风各受到哪些力的影响,指出各种力的方向和影响因素3.区域认知了解地面是大气的主要直接热源。能在实际的海平面气压分布图上判断一个地点的风向和风力,画出影响风力、风速的三种作用力,准确指出高气压地区和低气压地区。二学习重难点重点运用示意图等,说明大气受热过程高空风和近地面风的形成原理水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的方向、大小和影响因素难点运用大气受热过程原理,解释生活中的相关现象在气压分布图上根据以上三种作用力判断风向一、大气的受热过程(一)基本原理1、对流层大气受热过程:大部分太阳辐射到达地面,地面吸收后增温。地面增温后形成地面辐射,大部分地面辐射的热量被大气吸收,使大气增温。大气增温后形成大气辐射,其中向下的部分称为大气逆辐射,它把热量还给地面。(即太阳暖大地,大地暖大气,大气还大地)。2、两种作用:大气对太阳辐射的削弱作用,大气对地面的保温作用。(二)原理应用白天气温高低用削弱作用解释,晚上气温高低用保温作用解释:比较温差大小既要讲白天的削弱作用,又要讲晚上的保温作用。不分白天黑夜的,则用大气吸收的地面辐射多少来解释,如:海拔越高,气温越低(海拔越高,大气稀薄,吸收的地面辐射越少,气温低);CO2增多,全球变暖(CO2增多,吸收的地面辐射增多,大气逆辐射增强,保温作用增强)。解释农业生产中的一些技术措施:我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜;深秋利用烟雾防霜冻:华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植:干旱、半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石,不但能防止土壤水分蒸发,还能增加昼夜温差,有利于糖分积累。二、热力环流(一)热力环流的形成1.热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流,它是大气运动最简单的形式。2.形成过程:地面冷热不均引起大气的垂直运动,造成同一水平面上存在气压差,导致大气的水平运动,形成热力环流。3.两个方向:垂直方向(与冷热有关,热上升冷下沉):水平方向(与气压差异有关,从高压流向低压)。4.等压面的凹凸关系:在同一高度上,气压高,等压面向上凸;气压低,等压面向下凹。(二)常见的热力环流形式1.海陆风:海陆热力性质差异是前提和关键。白天陆地增温快,气压低,风从海洋吹向陆地,形成海风:夜晚,陆地降温快,气压高,风从陆地吹向海洋,形成陆风。2.山谷风:山坡的热力变化是关键。白天山顶升温快,气流上升,形成谷风;夜晚,山顶降温快,气流下沉,形成山风。3.城市风:城市热岛效应是关键三、大气水平运动﹣﹣风1.风向的判断:首先明确高低气压;其次确定水平气压梯度力的方向(垂直于等压线,方向由高压指向低压);确定南北半球后,画出风向(北右南左,近地面风向偏转30"-45,高空风偏转90");读出风向(风的来向)。2.风力的判断:同一幅气压形势图中,等压线越密集,水平气压梯度力越大,风力越强。3.判读天气状况:低压中心和低压槽控制区多阴雨天气;高压中心和高压脊控制区多晴朗天气。锋面多出现在低压槽,无论是南北半球,一定是左冷右暖。4.判断季节:大陆上形成低压,说明陆地比海洋气温高,为夏季(北半球7月,南半球1月);大陆上形成高压,说明陆地比海洋气温低,为冬季(北半球1月,南半球7月)。达标检测1.以下有关风形成示意图的说明,正确的是A.图示情况应发生在南半球,因风向偏左B.图中c表示风向,d表示水平气压梯度力C.图中a表示地面摩擦力,b表示地转偏向力D.图示情况不可能发生在近地面2.城市人口集中,工业发达,释放出大量废气和废热,导致市区气温高于郊区,从而引起市区和郊区之间的小型热力环流,称之为城市风。读“城市风示意图”,如果在图中某地布局化工厂,为减少化工厂对市区空气的污染,应选择在()A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地月球表面昼夜温差非常大,白昼时温度高达127℃,黑夜时低至-183℃。为适应极端环境,“玉兔号”月球车不得不遵守“日出而作,日入而息”的作息规律。图a为“玉兔号”月球车沉睡了一个月夜后首次醒来。专家这样形容它:肩插“太阳翼”,脚踩“风火轮”,身披“黄金甲”,腹中“秘器”多。“玉兔号”月球车使命大、本领强。据此完成下面小题。3.材料中提到的“太阳翼”接收到的辐射对应图b中的()A.① B.② C.③ D.⑤4.月球表面昼夜温差能达到300多摄氏度的主要原因是()A.①强,②强 B.②强,③弱 C.④强,⑤强 D.①强,③弱图像是地理的第二语言。它能把复杂的地理问题简单而又准确地表达出来。下图为,甲、乙两地之间垂直剖面上的一条数值为20℃的等温线,甲、乙两地海拔相当。据所学知识完成下面小题。5.如果图中等温线的弯曲是由热力环流导致的,则()①甲处空气以上升运动为主②乙处空气以上升运动为主③近地面空气由甲向乙运动
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