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文档简介
第大学毕业典礼活动策划方案(5篇)第一篇:大学毕业典礼活动策划方案尊敬的各位领导,老师和亲爱的同学们:
大家好!
我是外语学院新闻英语专业的**月,今天很荣幸能作为我们外院优秀毕业生代表之一在毕业典礼上发言。首先我想向我院老师们道声:辛苦了,谢谢你们!并向你们四年来辛勤的付出与栽培表示最崇高的敬意和最衷心感谢!
光阴似箭,岁月如梭。四年的大学时光转瞬即逝,回首期间的点点滴滴,有成功后喜悦的欢笑,也有失败后失落的泪水,但是每一次的困难挫折都不断地激励着我前进,见证着我成长。在学校学习的这四年间,我从大一的无所作为,到今天能够自信地站在这里作为优秀毕业生代表演讲,离不开老师的倾囊相助,同学们的鼎力支持,以及自身的努力。在这里我想与大家分享我的座右铭“艰难之路,唯勇者行”。希望同学们无论在学习上,还是日后的工作中,都不要被挫折和困难打倒,我们要越挫越勇,勇往直前。
站在这里,有太多感谢的话要说,首先我要感谢各位老师,是你们传授我们专业知识,教诲我们做人的道理,引领我们步入知识的殿堂,给予我们精神上的力量与支持。我要感谢父母,默默地为我们付出。为我们的生活起居保驾护航,正是你们无微不至的呵护与奉献成为我们顺利完成学业的坚强后盾和安宁的港湾。最后我还要感谢我身边的每一位同学,谢谢你们这几年的陪伴,有相互的鼓励,彼此的支持,因为你们的陪伴,让我的大学生活无比充实与快乐,成为我生命中最难忘的岁月。
今天,我们即将离开,即将分别,但是今日的毕业不是青春的终结,正是它揭开了我们人生的新篇章,开启了人生新的征程。此时此刻,虽然满怀激动和喜悦,但是我更感受到未来的责任和挑战。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,未来的道路遥远而漫长,希望同学们不畏艰难险阻,不遗余力地去追求,探索自己的未来。最后我祝愿所有的同学们今后一帆风顺,事业有成,铭记“勤奋,求是,开拓,创新”的校训,用自己的努力继续拼搏,立志服务社会,报效祖国,用青春撑起属于自己的一片天空,努力成为对社会有贡献的人。
最后,衷心祝愿我们的母校蓬勃发展、再书华章!谢谢大家。
第二篇:大学毕业典礼活动策划方案
甲,校园巡礼(校长,主任为导师佩带胸花;希望气球升空)。
乙,毕业典礼
*主题序曲~重返银河
*开幕表演~摇滚阳明
*开场影片~我为你撑腰
一,典礼开始(奏乐)。
二,全体肃立
三,***就位
四,唱国歌
五,向国旗暨国父遗像行三鞠躬礼
六,颁发毕业证书(由毕业总成绩第1名301班同学代表)。
七,毕业生敬献礼品,校方致赠感谢状
(毕联会***-317班罗翔瀚同学,毕联会副***-317班同学)。
八,颁发特别奖项
(由开南大学提供奖项颁给317班同学)。
九,***致词(介绍来宾)。
十,颁奖
*(一)阳明奖(计3人)。
(二)大学推甄申请优良奖(每班1人,计20人)。
(三)阳明菁英奖(全年段计20人)。
※表演节目(1)~~~祝福与感恩
*(四)学业总成绩优良奖(每班1人,计20人)。
(五)学业成绩优良奖(每班1人,计20人)。
*(六)德育成绩优良奖(每班1人,计20人)。
*(七)智育成绩优良奖(每班1人,计20人)。
*(八)体育成绩优良奖(每班1人,计20人)。
(九)军训成绩优良奖(每班1人,计20人)。
*(十)美育成绩优良奖(每班1人,计20人)。
(十一)家长会长奖(每班1人,计20人)。
(十二)教师会理事长奖(每班1人,计20人)。
※表演节目~~~爱的奉献歌声
(十三)员生社合作教育奖(每班1人,计20人)。
*(十四)全勤奖(计64人)。
*(十五)服务奖:1.全校服务奖(计84人)。
2.班级服务奖(每班1人,计20人)。
(十六)特殊贡献奖(计38人)。
*代表颁奖前放映短片(15956小组设计编导)。
十一,在校生致祝福词(第16届班联会***201班同学)。
十二,在校生,毕业生行珍重再见礼
十三,毕业生致感恩词(第15届毕联会***317班罗翔瀚同学)。
十四,师长致祝福词(全体三年级导师请上台致词)。
十五,毕业生行谢师礼(各班班长献花)。
十六,唱校歌
十七,唱毕业歌(片刻织成阳明梦)。
十八,礼成(奏乐)。
十九,闭幕影片(我们要毕业了!)。
二十,闭幕音乐(今日启程说再见)。
第三篇:大学毕业典礼活动策划方案尊敬的各位领导,老师,同学们:
大家好,我是**月级计算机一班的**月,很荣幸今天能站在这个庄严而又神圣的地方,作为毕业生代表发言。我知道,此时此刻大家的心情都是复杂的,有第一次踏入社会的迷茫、有对未来的憧憬、可能更多的是对大学四年深深的眷恋。
首先我先说的是感谢:感谢杉达包容了我们的懵懂无知,感谢老师们的辛劳付出,感谢父母一路风雨兼程给予我们的无私的爱,当然还要感谢同窗四年的同学室友的友爱帮助。
毕业,就像一个大大的句号。从此,我们告别了一段纯真岁月,告别了一段年少轻狂,告别了一段充满幻想的时光。还记得入学第一天我们的自我介绍么还记得考试前的挑灯夜战吗还记得一起通宵、一起聚会、一起聊天、一起唱歌、一起游戏吗这一幕幕的场景就像一张张绚丽的幻灯片,串成一部即将谢幕的电影,播放着我们四年的喜怒哀乐,记录着我们的青春过往,也见证着我们的情深意重。从大一第一次踏入大学校园的激动,第一次加入社团的好奇,第一次考试的紧张,到此时为工作的各种选择而彷徨,为将来的人生迷茫,一路磕磕碰碰忙忙碌碌,一切的一切仿佛一首未完成的诗,刚刚开始就要匆匆告别。
这几年的大学生活里,我们收获了太多,也错过了太多,而时间从未像现在这样吝啬,连一分一秒也不愿多留给我们。我们总以为自己已经长大,总以为自己可以毫不在乎,但当离别的笙箫不依不饶的响起的时候,才发现自己已经离不开这个大家庭。曾经笑声不断的寝室转眼将要变成四年前我们拎着行李踏入的样子,而明天我们又将重新拎起行李,重新开始下一站新的生活。
不知道大家最近有没有问过自己,四年前刚踏入这个大学时,我希望自己成为一个什么样的人我成为了那个我希望变成的人了吗假如我再过一次大学生活,又会选择怎样的生活方式会努力追求些什么,会放弃些什么我想很多人都会有和当时不一样的答案吧。
不过,无论我们四年是怎么过来的此时我们都不必埋怨和懊悔。因为毕业并不代表结束,而是欢呼的开始,不是庆祝完成,而是宣布进步。生活总要继续,现实总要面对。明天开始我们一切归零,又在一个新的起点走向社会的大舞台。
不要因为叹气,丢失了梦想,不要因为抱怨,浪费了时间。或许我们还不知道终点在哪里,但是我们每一次的迈步都将更接近我们要抵达的终点。过去总会过去,未来总会到来,我们要坚信,成功会在我们前进过程中的某一步出现。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。最后祝愿我们的老师们工作顺利,祝福我们的母校杉达更加美丽,也衷心的祝愿每一位20**月届毕业生前程似锦,一帆风顺。
第四篇:大学毕业典礼活动策划方案尊敬的各位领导、老师、亲爱的各位同学们:
大家下午好!
我是来自国际医学技术学院**月级护理系的**月,很荣幸能够代表毕业生在此发言。今天,是我们所有毕业生终生难忘的日子,因为过了今天,我们的大学生活将划上一个圆满的句号,我们将告别朝夕相处的同学,告别悉心教导的老师,告别辛勤培养我们的母校,踏上人生新的征程。在这里,请允许我代表杉达学院国际医学技术学院**月级全体毕业生,向辛勤培育我们的领导和老师们,表示最衷心的感谢和最崇高的敬意!
四年前,为了一个共同的目标,我们从各自的家乡来到上海这块土地,选择了这个充满了自由、激情的校园。日月辗转,光阴似箭,眨眼之间,离别的钟声就在身旁敲响了。“相见时难别亦难”,回首往事,感慨万千。
回顾在杉达学院的学习生涯,我们的成长无不凝聚了各位领导和老师们的心血,在你们的悉心教导下,我们掌握了专业知识,学会了对待学习的严谨态度,感受到了医院实习生活的辛苦,但同时也体会到了成功的喜悦。今天我们之所以能满怀信心地走出校门踏向社会,都要感谢我们的母校,感谢杉达学院的全体老师,感谢你们的辛勤耕耘换来了我们今天的成绩。
回顾在杉达学院的生活点滴,我们收获了不可替代的深厚友谊,也留下了太多值得回忆的情景与往事。我想大家一定还记得开学第一天我们的自我介绍,记得我们为了各种社团组织忙碌,记得各种考试前的挑灯夜战,记得晚上宿舍里的“卧谈会”,记得一起玩过的各种网游,记得一起在操场上挥洒汗水。
大学四年,我们在书本知识与实践中不断完善自我;大学四年,女生更漂亮了,男生更成熟了;大学四年,无论是学校的教室、图书馆,还是宿舍、操场都有我们的汗水和欢笑,无论是校门口的黑暗料理、学校边上的宝龙广场,还是明耀路一条街都曾有过我们的无尽的回忆,这一切,都好像发生在昨天。这既漫长又短暂的大学时光已化做无形的胶片,必将永远珍藏在我们的脑海之中。
今天,我们毕业了。再见了,我的宿舍;再见了,我的兄弟姐妹们;再见了,我的四年青春;再见了,我的大学。亲爱的同学们,请再次认真看一下四周的同学们吧,也许今日一别,我们将各奔东西,不会再见。然而,无论我们走到哪里,也不会忘记,曾经孕育过我们的这片土地,曾经教诲过我们的老师,曾经帮助过我们的同学。感谢在我人生最重要的青春岁月里,有你们的陪伴!今朝毕业,不诉离伤,他日重逢,各领风骚。
最后祝愿我们的领导和老师,身体健康,工作顺利,祝愿我们每一位杉达学子,前程似锦,一帆风顺。祝愿我们母校的明天,更加美好,更加辉煌。谢谢!
第五篇:大学毕业典礼活动策划方案尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好!科技自由探索,学术自由引领是全球大学文化的主旋律,对于大学生而言,练就独立人格,崇尚独立思考,是同学们的精神家园。今天,我为大家祝贺,祝贺同学们以优异的成绩毕业了,祝愿同学们前程似锦,心想事成。同学们,你们已经毕业了,你们可以选择升学深造,也可以选择工作创业,我希望同学们带着自己的精神家园继续顽强奋斗。人生的路离不开四步曲的往复循环,通过这四步曲的往复循环不断形成智慧,不断适应与提升自己的生存与发展能力。哪四步曲呢
一、认知。什么叫认知同学们为什么要上学上学就是认知的捷径,人对世界的认识有许多种途径,教科书是专业人士编写出来的对人类过去经验教训、历史的科学总结,通过对教科书的学习是人们认识世界的最好方法。当然还有其他很多种途径认识世界,不同的教科书、不同的老师,不同的认知途径留给人们的记忆是不一样的;不同的家庭背景、不同的民族信仰、不同的国家、地区留给人们的记忆也是不一样的。但无论如何,认知是人类进步的起源,因此,我认为认知是人生进步的起点。学生学生,就是为学而生、生而为学,不同的人有不同长处优点,因此我认为,人人是学生、人人是老师。三人之行必有我师,说的就是这个道理。
二、选择。什么叫选择有了一定的认知后,人们就开始有了选择的能力,这种选择是方向性能力的体现,是一种直觉。比如同学们参加高考就要填写志愿,这种志愿通常是方向性的选择,是商科还是理工科,是医学还是地球力学,这些方向性的选择很重要,如果选择了正确的方向,可能是人生的幸运,但什么叫正确只是相对而言,变化要素太多了。
三、决策。什么叫决策有了方向以后还要在这个方向上寻找适合自己的相对位置,便于取得更好发展。比如,同学们选择了专业方向,还要思考具体的学校,包括学校的综合排名、性质、地理位置、师资、实训、学科等等,这些都体现了人们的决策能力。
四、执行。什么叫执行执行就是行动,就是拿出结果。经过认知训练、方向选择、细分决策三个阶段后,应该展开具体行动了,如果搞企业,那就是要落实商业计划;如果当公务员,那就是要进入角色,吃苦在先,享受在后,心中时刻装着人民;如果考研读博,那就是要制定学习计划等等。
通过认知、选择、决策、执行这四步曲的循环往复,自然就会形成智慧,有了智慧就能适应环境,就能生存发展。如何实现往复循环呢方法因人而异,没有绝对的标准格式,但有一个基本规律就是积极主动,时刻争取机会,不怕苦,不怕累,不怕付出,不怕别人笑话,不怕失败,只求机会,不惧挑战。这个基本规律可以给同学们更多的认知机会,更多的选择、决策机会,更多的执行操作机会。有了这些机会,就有了认知、选择、决策、执行的循环往复、经验总结,就会自然而然地产生智慧。只说不练很难成为专家,没有机会练,永远成不了专家,争取练的机会十分重要。实践出真知,理论来源于实践,争取实践机会非常重要。
不同的人生经历有不同的智慧结晶。不同的认知水平,不同的方向选择,不同的细分决策,不同的执行操作,决定了不同的人生结局。通过在学校学习可以认知世界,通过自学也可以认知世界,通过实践探索结合理论学习更能认识世界。
有了认知水平才能形成选择能力,选择能力是对认知水平的具体检验。比如同学们在参加考试的时候经常会遇到选择题,这种题从表面上看都比较简单,但仔细研究,这种题往往是模棱两可,让人很难选择,但是同学们往往喜欢选择题,无论对错都要做出选择,为什么呢因为每一个人都对自己充满自信,都认为自己是最幸运的、最聪明的,这是一个好现象,这也是人性的表现。当然也有一些人不愿意做出选择,搞不清对错就留空不填,那是很可惜的,只要做出选择,就有成功的可能,也许会得分,但如果不做出选择,那肯定没有分数。人生也一样,不能留下空白,每当遇到十字路口的时候,就要做出选择,无论对错都要做出选择,这种选择是方向性的选择,这种方向性的选择需要认知水平的支持,不同的认知水平就会出现不同的选择方向。选择方向后就会遇到决策的难题,既然选择了自己的方向,就要大胆地朝前走,人生的过程从本质上讲就是学习与决策的过程,我们每天面临的问题都是决策的问题。如何做出正确的决策这是一件很难的事情,决策能力是考验一个人能力的关键要素。世界在变,人们如何应变竞争无处不在,人们如何取得成功当友谊与利益发生冲突时,如何把握平衡,如何决策当喝酒还是喝茶遇到矛盾时,如何决策当家庭与事业遇到对立的时候,如何协调等等。选择与决策是两个不同维度的能力要素,是人们每天都有可能遇到的问题。不同的决策有不同的结果,决策以后就要执行操作,执行操作效果的好坏直接体现在人生的方方面面。同样的事,不同的人去执行,效果就会不一样,这样的事例比比皆是。总而言之,希望同学们明白走进校园是为了更好地走向社会,走向社会后希望同学们明白继续学习的重要性。只有不断提高认知水平,不断提升选择与决策能力,不断加强执行与操作训练,不断以此往复循环,不断形成智慧结晶。只有这样,同学们才能从容面对人生,才能从容面对世界,才能理解包容成败、是非、黑白、大小、快慢、生死、贫富、学业、好坏、爱恨……
以上所有这一切都是相对的,就像宇宙行星一样,你变我也变,你走我也走,但每一个人的人格都是独立的,独立人格主体思维很重要,只要保持独立人格心态,就不会走极端,就会自信满满、快乐无穷。世事无常,变化是常态,变化是活力,我们应该用平常心面对各种异常现象,同样一件事从不同的角度看就有不同的理解。
什么叫“成功”什么叫“失败”不同的人,不同的团队有不同的理解,今天的“成功”可能就是明天的“失败”,今天的“失败”可能就是明天的“成功”。
什么叫“是”什么叫“非”不同的人有不同的理解,在什么位置,从什么角度,看什么问题,结论都是不一样的,我并不是说“是非”不分,而是说“是非”也是相对而言的。
什么叫“黑”什么叫“白”“黑白”之间还有“灰”,孙万鹏灰学理论上讲的就是这个道理,不是说黑白不分,而是黑白之间有太复杂的变化,黑白也是相对而言的。
什么叫“大”什么叫“小”从哪个角度看“大小”宇宙大不大有多大不知
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