七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第八章 人是生殖和发育 第一节 精卵结合孕育新的生命教案（1）（新版）苏教版

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第八章人是生殖和发育第一节精卵结合孕育新的生命教案（1）（新版）苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自苏教版七年级生物下册第四单元“生物圈中的人”中的第八章“人是生殖和发育”的第一节“精卵结合孕育新的生命”。教学内容主要包括以下几部分：

1.人体生殖系统的结构和功能；

2.精子和卵细胞的产生，以及它们的特性；

3.精卵结合的过程，包括受精、胚胎发育和孕育新生命的诞生；

4.介绍胚胎发育过程中的一些重要阶段和特点；

5.探讨人类生殖和发育过程中的保护和健康问题。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。通过学习精卵结合孕育新生命的过程，旨在培养学生以下能力：

1.形成生命观念，认识到生命的连续性和独特性，理解生命起源和发展的基本原理；

2.培养科学思维，学会运用观察、分析、推理等方法，探讨生殖和发育过程中的科学现象；

3.提高科学探究能力，通过观察生殖系统的结构、了解精卵结合过程，掌握基本的科学探究方法；

4.增强社会责任感，了解人类生殖和发育过程中的健康问题，关注生育政策，培养关爱生命、关爱他人的意识。教学难点与重点1.教学重点

-本节课的核心内容是精卵结合孕育新生命的过程，包括生殖系统的结构和功能、精子和卵细胞的特性、受精过程、胚胎发育等。

-重点强调精卵结合的具体步骤，如精子如何穿越卵细胞的屏障、受精卵的形成及其后的细胞分裂和发育过程。

-着重讲解胚胎发育的各个阶段，以及这些阶段对生命成长的重要性。

2.教学难点

-难点之一在于学生对生殖系统复杂结构的理解，特别是男女生殖系统的差异和功能。

-精卵结合过程中，学生对受精卵形成后细胞分裂的具体过程容易混淆，需要通过图示和模型辅助讲解。

-胚胎发育过程中，学生对各阶段的特点及其对个体发育的意义理解困难，需结合实际案例和多媒体教学手段进行详细解释。

-学生对人类生殖和发育中的健康问题可能缺乏认识，需要通过实例分析，帮助学生理解并关注这些问题。教学方法与手段1.教学方法：

-采用讲授法，结合生动的语言和实例，讲解精卵结合和胚胎发育的核心概念，确保学生理解基本知识。

-运用讨论法，组织学生就生殖系统结构和功能、受精过程等话题展开讨论，激发学生的思考与探究兴趣。

-实施实验法，通过模拟实验或观察模型，让学生直观感受精卵结合过程，增强学习体验。

2.教学手段：

-利用多媒体设备，展示生殖系统结构图、受精和胚胎发育的动画，提高学生对复杂过程的认知。

-使用教学软件，如虚拟实验室，让学生在虚拟环境中进行生殖系统结构和功能的探索，增强互动性和趣味性。

-设计教学游戏或互动问答，通过竞争和合作的方式，促进学生主动参与学习，巩固知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生殖和发育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道精卵是如何结合，新生命又是如何诞生的吗？这与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人类生殖和胚胎发育的图片或视频片段，让学生初步感受生命的奇妙和特点。

简短介绍生殖和发育的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生殖和发育基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生殖系统的基本结构、精卵结合的原理和胚胎发育过程。

过程：

讲解生殖系统的定义，包括男女生殖系统的组成和功能。

详细介绍精子和卵细胞的特性，使用图表或示意图帮助学生理解受精过程。

通过实例，让学生更好地理解胚胎发育的各个阶段及其对个体成长的意义。

3.生殖和发育案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生殖和发育的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生殖和发育案例进行分析，如试管婴儿技术、胎儿发育异常等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生殖和发育的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论人类生殖和发育的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生殖和发育相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生殖和发育的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生殖和发育的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生殖系统的结构、精卵结合过程、胚胎发育等。

强调生殖和发育在现实生活中的价值和作用，鼓励学生关爱生命、关注生殖健康。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生殖和发育的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与理解：

-学生能够描述男女生殖系统的结构和功能，掌握精子和卵细胞的基本特性。

-学生能够阐述精卵结合的过程，包括受精、胚胎发育和胎儿成长的关键阶段。

-学生能够理解胚胎发育过程中各阶段的特点及其对个体发育的影响。

2.能力与技能：

-学生通过观察、分析和讨论，提高科学探究能力，能够运用所学知识解释生殖和发育过程中的现象。

-学生能够在小组讨论中积极发表见解，提高合作学习和解决问题的能力。

-学生通过课堂展示和点评，锻炼表达能力和批判性思维。

3.情感与价值观：

-学生对生命的连续性和独特性有更深刻的认识，增强关爱生命、珍惜生命的情感。

-学生关注生殖健康问题，认识到人类生殖和发育过程中的社会责任，培养负责任的公民意识。

-学生对生殖和发育领域产生兴趣，激发进一步探索和学习的欲望。

4.应用与实践：

-学生能够运用所学知识，分析生活中的生殖和发育相关问题，提出合理的解决方案。

-学生在课后作业中，通过撰写短文或报告，加深对生殖和发育知识的理解，提高写作能力。

-学生对未来生殖和发育技术的发展保持关注，思考如何为人类福祉做出贡献。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法和实验法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。从整个教学过程来看，以下方面值得反思和总结：

1.教学方法的有效性：

-讲授法在讲解生殖系统结构和功能、精卵结合过程等方面发挥了积极作用，帮助学生掌握了基本知识。

-讨论法在案例分析环节中激发了学生的思考，提高了他们的合作能力和解决问题的能力。

-实验法在辅助理解精卵结合过程方面起到了较好的效果，但实验操作过程中仍需加强对学生的指导和关注。

2.教学策略的调整：

-在教学过程中，我注意到部分学生对生殖系统结构理解存在困难，因此在讲解时增加了图示和模型的使用，以帮助学生更好地理解。

-对于精卵结合和胚胎发育过程，我尝试通过生动的案例和实例进行分析，提高了学生的兴趣和参与度。

3.教学管理的不足：

-在小组讨论环节，部分学生参与度不高，需要在今后的教学中加强对小组讨论的组织和管理，确保每个学生都能积极参与。

-课堂展示和点评过程中，部分学生提问和回答问题不够积极，需要引导他们更加主动地参与到互动交流中。

教学总结：

1.学生在知识、技能方面的收获：

-通过本节课的学习，学生掌握了生殖系统的基本结构和功能，对精卵结合过程有了更深入的了解。

-学生的科学探究能力和合作能力得到了锻炼，能够运用所学知识分析生殖和发育过程中的问题。

2.情感态度方面的进步：

-学生对生命的连续性和独特性有了更深刻的认识，关爱生命、珍惜生命的情感得到增强。

-学生关注生殖健康问题，提高了社会责任感，有助于培养负责任的公民意识。

针对教学中存在的问题和不足，提出以下改进措施和建议：

1.加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，提高他们的学习兴趣和自信心。

2.在小组讨论环节，增加教师引导和监督，确保每个学生都能积极参与讨论，提高合作学习效果。

3.课堂展示和点评时，鼓励学生提问和发表见解，培养他们的批判性思维和表达能力。

4.不断丰富和优化教学资源，结合生活实际，提高教学内容的实用性和趣味性。板书设计1.条理清楚、重点突出、简洁明了：

-重点知识点：男女生殖系统结构、精卵结合过程、胚胎发育阶段

-关键词：生殖系统、精卵结合、胚胎发育

-重点句子：精卵结合孕育新生命，胚胎发育决定个体成长

2.艺术性和趣味性：

-使用生动的图示和模型，展示生殖系统结构和精卵结合过程，增强直观性。

-设计有趣的互动环节，如模拟胚胎发育的小游戏，激发学生的学习兴趣。

-运用色彩鲜艳的板书，突出重点知识，增加视觉冲击力，吸引学生的注意力。课堂-通过提问，了解学生对生殖系统结构和功能、精卵结合过程、胚胎发育阶段等知识的掌握情况。

-观察学生在小组讨论和课堂展示中的参与度和表现，评估他们的合作能力和表达能力。

-在课堂提问环节，关注学生的思维过程和问题解决能力，及时发现他们在知识理解上的误区或困难。

2.作业评价：

-对学生的课后作业，如短文或报告，进行认真批改和点评，评估他们对生殖和发育知识的理解和运用能力。

-及时反馈学生的学习效果，给予积极的鼓励和肯定，同时指出需要改进的地方，帮助学生提高写作和表达水平。

-鼓励学生继续努力，激发他们对生殖和发育领域的深入学习和探索。典型例题讲解1.例题一：简述精子和卵细胞的特点，以及它们如何结合形成受精卵。

答案：精子体积小，运动能力强，携带父方遗传信息；卵细胞体积大，含有丰富的营养物质，携带母方遗传信息。在女性排卵期间，精子通过子宫进入输卵管，与卵细胞相遇并结合，形成受精卵。

2.例题二：描述胚胎发育过程中的几个重要阶段，并说明每个阶段的特点。

答案：

-受精卵分裂：受精卵开始进行有丝分裂，逐渐发育成囊胚。

-囊胚期：胚胎继续分裂，形成具有内外细胞团的囊胚。

-原肠胚期：囊胚内部形成原肠腔，胚胎细胞开始分化。

-胚胎器官形成期：胚胎各器官系统开始形成，如心脏、脑、肝脏等。

-胎儿期：胚胎发育成胎儿，各器官系统进一步完善，开始出现胎动。

3.例题三：解释男女生殖系统在结构和功能上的异同点。

答案：

-结构异同：男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、前列腺、尿道等，女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。

-功能异同：男性生殖系统主要负责产生精子和分泌雄性激素，女性生殖系统主要负责产生卵细胞和分泌雌性激素。两者在生殖过程中有相互配合的作用。

4.