三门峡市湖滨区2024年数学三年级第一学期期末复习检测试题含解析

三门峡市湖滨区2024年数学三年级第一学期期末复习检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、填空题。（20分）1．一辆汽车8：20从甲地出发，9：00到达乙地，如果汽车每分钟行2千米，甲地到乙地的路是（______）千米。2．填入合适的单位.张老师身高183（______）；房间地面的面积约是48（_______）3．一只枕套长7分米、宽4分米，如果在它的四周镶上花边，那么至少需要（________）分米的花边。4．学校舞蹈队有学生24人，其中有是男生。舞蹈队有（_______）名女生。5．一根长36厘米的铁丝，围成一个最大的正方形，正方形的边长是_____。6．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”6×9﹣5_____6×（9﹣5）14÷2+5_____14÷（2+5）420÷6_____420÷7103×5_____50024×4_____4×25360÷6_____360÷47．120是4的（________）倍；294比（________）小149。8．在横线上填上”>””<”或“=”。38×3________38+370+0________70×049×7________7×4996×2________200250×3________250×40.6元________0.8元9．如果把○与△一个隔一个地排成一行，○有36个，△最多有_____个，最少有_____个．10．（________）是4的24倍，96的4倍是（________）；4个213的和是（________），484连续减去（________）个4就等于0。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．130×4=（

）A．41 B．520 C．2400

D．24012．与125×0的结果相同的是（

）A．125+0 B．125﹣0 C．0×12513．用14个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，有（）种方法。A．2 B．3 C．4 D．514．204×5的积的末尾有（）个0.A．1 B．2 C．315．下面的图形都是用相同的小正方形拼成的，周长最长的是（）。A． B． C．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．10个一亿等于1000个10万．_____17．妈妈散步一小时，走了96千米。（________）18．长与宽相等的长方形是正方形．_____19．钟面上走得最慢的是时针．（______）20．跑道一圈长400米，亮亮跑了5圈，他一共跑了20千米．_____四、计算题。（28分）21．直接写得数。55＋46＝124×2＝50×8＝750－480＝99×0＝1－＝＋＝678＋321≈802－358≈213×6≈22．笔算。290×8=234×7=651×6=908×2=108×7=73×4=74×8=25×3=五、作图题。（8分）23．连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）24．王阿姨为学校买了6个足球，付给营业员800元钱，找回14元。平均每个足球多少元？25．一条绳子，第一次用了，第二次用了，两次一共用了几分之几？26．一个长方形的宽是8厘米，长是宽的4倍。这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？27．张大伯用篱笆围成一个鸡圈（如下图），篱笆全长多少米？28．操场上有81人做课间操，其中是二年级学生，三年级学生人数是二年级人数的2倍，剩余的是一年级学生，一、二、三年级做课间操的学生分别有多少人？29．一个橙子多少克？

参考答案一、填空题。（20分）1、80【分析】首先根据一辆汽车8：20时从甲地出发，9：00到达乙地，求出汽车的行驶时间；然后根据速度×时间＝路程，用汽车每分钟行驶的路程乘以行驶时间，求出甲地到乙地的路程是多少即可。【详解】9时－8时20分＝40分2×40＝80（千米）【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。2、厘米平方米【解析】略3、22【分析】求花边的长度，就是求长方形枕套的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。【详解】（7＋4）×2＝11×2＝22（分米）则至少需要22分米的花边。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2，灵活运用公式解决问题。4、16【详解】（24÷3）×2=16（名）5、9厘米【分析】一根长36厘米的铁丝，围成一个最大的正方形，这个正方形的周长就是36厘米，用周长除以4即可求出边长。【详解】36÷4＝9（厘米），这个正方形的边长是9厘米。【点睛】此题主要考查正方形的周长公式的灵活运用。6、＞＞＞＞＜＜【分析】先分别求出两边结果再根据整数大小比较的方法进行比较．本题考查了整数混合的运算顺序以及整数的大小比较的方法．【详解】①6×9﹣5＝54﹣5＝496×（9﹣5）＝6×4＝2449＞246×9﹣5＞6×（9﹣5）②14÷2+5＝7+5＝1214÷（2+5）＝14÷7＝212＞214÷2+5＞14÷（2+5）③420÷6＝70420÷7＝6070＞60420÷6＞420÷7④103×5＝515515＞500103×5＞500⑤24×4＝964×25＝10096＜10024×4＜4×25⑥360÷6＝60360÷4＝9060＜90360÷6＜360÷4故答案为＞；＞；＞；＞；＜；＜．7、30443【分析】求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数；已知一个数比另一个数少多少，求另一个数，用加法。【详解】120÷4＝30；294＋149＝443【点睛】本题主要考查倍的认识，加法的灵活运用，理解题意是做题的关键。8、＞＞=＜＜＜【解析】含有算式的先计算再比较大小；一个因数相同的只需要比较另一个因数即可确定积的大小；比较小数的大小，整数部分都是0，从小数的十分位开始比较大小。【详解】38×3=114，38+3=41，所以38×3＞38+3；70+0=70，70×0=0，所以70+0＞70×0；49×7=7×49；96×2=192，所以96×2＜200；3＜4，所以250×3＜250×4；0.6元＜0.8元。故答案为：＞；＞；=；＜；＜；＜9、371【详解】如果把○与△一个隔一个地排成一行，○有36个，当两端是△时，△最多有37个；当两端是○时，△最少有1个；故答案为：37，1．10、96384852121【分析】（1）一个数是另一个数的几倍，用另一个数乘几倍等于这个数；（2）求一个数的几倍是多少，就用这个数乘几；（3）求几个相同的数相加和用乘法；（4）除法可以看作连续减去相同数的减法；被除数就是被减数，除数就是相同的减数，连减的最多次数就是商。【详解】（1）4×24＝96；（2）96×4＝384；（3）213×4＝852；（4）484÷4＝121【点睛】本题主要考查乘法与加法的关系；除法与减法的关系。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、B【详解】略12、C【详解】解：125×0=0，A、125+0=125，B、125﹣0=125，C、0×125=0，所以与125×0的结果相同的是0×125；故选C．【分析】因为0和任何数相乘都得0，所以125×0=0，再逐项计算得数，并找出与125×0的结果相同的算式．13、A【分析】用14个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的的特征可知：四个角都是直角，对边平行且相等，长方形的宽可以是1厘米，也可以是2厘米，长是14厘米，也可以是7厘米；据此解答。【详解】拼法一：宽是1厘米，长是14厘米的长方形；拼法二：宽是2厘米，长是7厘米的长方形；故答案为：A。【点睛】本题考查正方形与长方形的认识，关键掌握长方形的特征。14、A【分析】计算出204乘上5的积，然后再判断末尾“0”的个数即可。【详解】204×5＝1020；1020的末尾只有1个0。故选A。【点睛】解答本题只要计算出结果即可判断，两个因数的末尾分别是偶数和5，不能直接根据因数末尾“0”的个数来判断积的末尾“0”的个数。15、B【分析】根据题意可知下面的图形都是用相同的小正方形拼成的，周长最长就是周围一圈边最多的图形。【详解】通过数第一幅图有10条边，第二幅图是12条边，最后一幅图是8条边，故答案为B。【点睛】此题考查学生对周长定义的理解，以及灵活运用。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【详解】因为10个一亿等于十亿，1000个10万等于一亿，所以10个一亿不等于1000个10万所以题中说法不正确故答案为×17、×【分析】人散步一小时一般只能走几千米，一小时96千米相当于汽车的速度，据此即可解答。【详解】人散步一小时一般只能走几千米，不可能走96千米，所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。18、√【详解】依据长方形和正方形的定义，即可进行判断．19、√【详解】我们知道，一般钟面上有三根指针，即秒针、分针、时针．秒针走一圈，分针走一小格，分针走一圈，时针走一个数字．也就是说由快到慢是秒针、分针、时针20、×【详解】400×5＝2000（米）2000米＝2千米即一共跑了2千米，而不是20千米，所以原题说法错误．故答案为：×四、计算题。（28分）21、101；248；400；2700；；1；1000440；1260【详解】略22、2320；1638；3906；1816；756；292；592；75【详解】略五、作图题。（8分）23、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题。（每题4分，共24分）24、131元【详解】（800-14）÷6=131（元）25、【详解】答：两次一共用了。26、32厘米；80厘米【分析】长方形的长＝长方形的宽×4；周长＝（长＋宽）×2，据此代入数据计算即可。【详解】8×4＝32（厘米）（32＋8）×2＝40×2＝80（厘米）答：这个长方形的长是32厘米；周长是80厘米。【点睛】此题主要考查长方形的周长计算，关键是计算出长方形的长，再根据公式计算。27、60米【详解】16×2+28=60（米）答：篱笆全长60米。28、27人；18人；36人

【分析】根据分数表示把做课间操人数平均分成了9份，其中2份是二年级做课间操的人数，据此可以求出二