2023-2024学年教科版物理九上同步教学 7.4 电磁继电器 教案

2023-2024学年教科版物理九上同步教学7.4电磁继电器教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023-2024学年教科版物理九上同步教学7.4电磁继电器教案教材分析本节课选用的是2023-2024学年教科版物理九上同步教学7.4电磁继电器的内容。本节内容主要介绍了电磁继电器的工作原理及其应用。在教学过程中，需要结合学生的认知水平，通过生动的实例和实验，使学生了解电磁继电器的工作原理，并能够运用这一原理解决实际问题。同时，通过本节课的学习，培养学生对物理学科的兴趣，提高学生的实践操作能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，包括科学探究能力、科学思维能力、科学态度与科学伦理。通过学习电磁继电器的工作原理及其应用，使学生能够运用科学方法，观察、分析、解决实际问题，培养学生的科学思维能力。同时，通过实验操作，提高学生的实践能力，培养学生的科学探究能力。在教学过程中，注重培养学生的团队协作意识，提高学生的沟通表达能力。通过本节课的学习，使学生对物理学科产生浓厚的兴趣，树立正确的科学态度，培养学生的科学伦理。教学难点与重点1.教学重点

-电磁继电器的工作原理：电磁继电器是如何通过电磁作用实现低压控制高压的转换。

-电磁继电器的构造：了解电磁继电器的主要组成部分，包括电磁铁、衔铁、簧片等。

-电磁继电器的应用：掌握电磁继电器在实际电路中的应用方式，如在自动控制电路中的作用。

2.教学难点

-电磁继电器工作原理的内在逻辑：理解电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数的关系。

-电磁继电器电路的分析：学会分析电磁继电器在不同状态下的电路情况，包括吸合和释放时。

-电磁继电器的设计与制作：能够设计简单的电磁继电器电路，并进行实际制作和调试。

举例说明：

-工作原理的内在逻辑：解释电磁铁磁性强弱与电流大小成正比，与线圈匝数成正比的规律。

-电路的分析：通过实际电路图，演示电磁继电器吸合和释放时的电路变化。

-设计与制作：提供电磁继电器的简易设计图，指导学生动手制作并测试其功能。教学资源-软硬件资源：实验室用到的电磁继电器设备、电源、导线、开关、电流表等。

-课程平台：教科书、多媒体教学课件、实验指导书。

-信息化资源：在线物理教学视频、电磁继电器工作原理动画演示。

-教学手段：小组讨论、实验操作、问题解答、互动提问。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一个简单的自动门控制电路，让学生观察并提问：“你们认为这个自动门是如何实现控制的？这里面有没有用到我们之前学过的知识？”

-学生思考并回答，教师引导学生回顾之前学过的电磁铁知识。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍电磁继电器的工作原理，并通过动画演示电磁继电器的工作过程。

-教师讲解电磁继电器的主要组成部分，如电磁铁、衔铁、簧片等，并引导学生理解它们的作用。

-教师举例说明电磁继电器在实际电路中的应用，如在自动控制电路中的作用。

3.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题：“电磁继电器是如何实现低压控制高压的转换的？”引导学生思考并回答。

-学生回答后，教师进行点评并补充讲解。

4.巩固练习（10分钟）

-教师给出一个简单的电磁继电器电路图，让学生分析并回答电路的工作原理。

-学生分组讨论并回答，教师进行点评和指导。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“你们认为电磁继电器在实际生活中的应用有哪些？”引导学生思考并回答。

-学生回答后，教师进行点评并补充讲解。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，并强调电磁继电器在实际电路中的应用。

-教师提出一个拓展问题：“你们能否设计一个简单的电磁继电器电路，实现某种功能？”引导学生思考并讨论。

总用时：40分钟教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源

-电磁继电器的设计与制作：提供详细的电磁继电器设计图和制作步骤，指导学生动手制作并测试其功能。

-电磁继电器的应用案例：收集一些电磁继电器在实际生活中的应用案例，如自动门、电梯控制系统等，供学生参考。

-电磁继电器的工作原理动画：找到一些关于电磁继电器工作原理的动画演示，帮助学生更直观地理解电磁继电器的工作过程。

-电磁继电器的相关论文和研究报告：提供一些关于电磁继电器的学术论文和研究报告，供有兴趣深入研究的学生阅读。

2.拓展建议

-学生可以利用网络资源，搜索更多关于电磁继电器的工作原理和应用案例，扩大自己的知识面。

-学生可以尝试自己设计一个简单的电磁继电器电路，实现某种功能，提高自己的实践操作能力。

-学生可以参加学校或社区的科技活动，如制作比赛、科技创新项目等，将所学知识应用于实际项目中。

-学生可以阅读相关的物理学科书籍和期刊，了解电磁继电器在其他领域中的应用和发展趋势。

-学生可以与同学或老师进行讨论和交流，分享彼此的学习心得和经验，互相学习和提高。板书设计1.重点知识点

①电磁继电器的工作原理：电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数的关系。

②电磁继电器的构造：电磁铁、衔铁、簧片等组成部分及其作用。

③电磁继电器的应用：自动控制电路、电梯控制系统等实际应用案例。

2.关键词

①电磁继电器

②电磁铁

③工作原理

④构造

⑤应用

3.艺术性和趣味性

①使用图示或简图来表示电磁继电器的构造和原理，以直观的方式呈现给学生。

②使用颜色标注电磁继电器的不同部分，增加板书的视觉吸引力。

③引入相关的趣味故事或实际应用案例，以引发学生的好奇心和兴趣。

④设计一些互动问题或小游戏，让学生参与到板书设计中，增加学习的互动性和趣味性。典型例题讲解1.例题一：电磁继电器的基本电路连接

题目：请根据下图，完成电磁继电器的基本电路连接，并标明各部分的名称。

解答：根据题目所给的图示，将电源、电磁铁、衔铁、簧片等部分按照正确的顺序连接起来，形成一个完整的电路。连接完成后，电路中应该包括一个控制开关，用来控制电磁铁的通断，从而实现对衔铁的吸合和释放。

2.例题二：电磁继电器的工作原理分析

题目：请分析下图所示的电磁继电器电路，当控制开关S闭合时，电磁继电器将如何工作？

解答：当控制开关S闭合时，电流通过电磁铁，产生磁场，使得电磁铁具有磁性。电磁铁的磁性吸引衔铁，使得簧片被压缩，从而使得电路中的高压部分与低压部分断开。这样，电磁继电器就实现了低压控制高压的功能。

3.例题三：电磁继电器的应用设计

题目：请根据下图，设计一个使用电磁继电器的自动控制电路，实现当门传感器检测到有人接近时，门自动打开的功能。

解答：根据题目要求，可以使用一个电磁继电器来实现门的开关控制。当门传感器检测到有人接近时，传感器输出信号，通过控制电路触发电磁继电器，使得电磁铁通电产生磁性，吸引衔铁，从而使得门打开。当人离开门的范围后，传感器不再输出信号，电磁继电器断电，衔铁释放，门自动关闭。

4.例题四：电磁继电器的电路故障检测

题目：请根据下图，分析并检测电磁继电器电路中的故障。

解答：根据题目所给的图示，可以发现电路中的故障是控制开关S短路。由于控制开关S短路，电路中的电流一直通过电磁铁，使得电磁铁一直具有磁性，吸引衔铁，导致门无法关闭。为了解决这个问题，需要检查并修复控制开关S的电路连