广东省汕头市八年级政治下册 第三单元 我们的文化、经济权利 第六课 终身受益的权利 第1框 知识助我成长教案 新人教版

广东省汕头市八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第1框知识助我成长教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：广东省汕头市八年级政治下册第三单元《我们的文化、经济权利》第六课《终身受益的权利》第1框《知识助我成长》

2.教学年级和班级：广东省汕头市八年级政治班

3.授课时间：2022年3月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提升学生的文化素养，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，提高学生对文化传承和创新的理解和应用能力。

2.培养学生正确的经济观念，提高学生的经济素养，使学生能够理解和运用经济知识和经济规律。

3.培养学生独立思考的能力，提高学生的批判性思维和创新思维能力，使学生能够独立思考问题，提出创新的解决方案。

4.培养学生团队协作的能力，提高学生的沟通能力和协调能力，使学生能够有效地与他人合作，共同完成任务。学情分析八年级的学生已经具备了一定的政治学科基础，对于文化、经济权利等概念有一定的了解。他们在知识层面上，已经学习过相关的政治理论，对于终身受益的权利有一定的认识。然而，他们对于知识的深度和广度还需进一步拓展和巩固。

在能力方面，学生们已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但仍有待提高。他们能够理解和运用基本的经济知识和法律知识，但对于复杂的现实问题，还需要进一步培养批判性思维和创新思维能力。此外，学生们在团队协作方面还需加强，提高沟通能力和协调能力。

在素质方面，学生们具备了一定的文化素养，但对于中华优秀传统文化的认同感和自豪感还需进一步培养。他们需要更多的机会去接触和了解传统文化，提高对文化传承和创新的理解和应用能力。

在行为习惯方面，学生们大多数能够遵守课堂纪律，积极参与课堂讨论。但仍有部分学生存在迟到、早退、课堂注意力不集中等问题，这将对课程学习产生一定的影响。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重知识的深度和广度拓展，通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的批判性思维和创新思维能力。同时，通过小组合作的活动，提高学生的团队协作能力和沟通表达能力。此外，将结合中华优秀传统文化的元素，激发学生的文化认同感和自豪感。对于行为习惯方面的问题，将通过课堂纪律的规范和激励机制，提高学生的学习积极性和参与度。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授知识，使学生对知识有全面、准确的理解。在本节课中，教师可以通过讲解终身受益的权利的定义、特点和重要性，让学生对其有深入的了解。

2.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生将理论知识与实际相结合，提高学生的应用能力。教师可以选取一些生动的案例，让学生分析案例中的人物是如何运用终身受益的权利，从而得出结论。

3.小组讨论法：通过小组讨论，激发学生的思考，培养学生的批判性思维和创新思维能力。教师可以布置一些问题，让学生分组讨论，并提出自己的观点和看法。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，展示相关的图片、视频等材料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。教师可以展示一些关于终身受益的权利的图片和视频，让学生更直观地了解这个概念。

2.教学软件：运用教学软件，进行互动式的教学，提高学生的参与度和积极性。教师可以使用一些教学软件，让学生进行答题、游戏等互动活动，增强学习的趣味性。

3.网络资源：利用网络资源，获取更多的教学素材，丰富教学内容。教师可以查找一些与终身受益的权利相关的网络资源，如文章、报道等，为学生提供更多的学习材料。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“知识助我成长”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“知识助我成长”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“知识助我成长”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“知识助我成长”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“知识助我成长”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“知识助我成长”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“知识助我成长”知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“知识助我成长”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“知识助我成长”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“知识助我成长”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点是“知识助我成长”，这部分内容主要涉及以下几个方面：

1.知识的重要性：让学生理解知识对于个人成长和社会进步的重要性，知道知识是力量，是人们认识世界、改造世界的重要工具。

2.获取知识的方式：让学生了解获取知识的方式，包括通过教育、自学、实践等，培养学生主动学习、终身学习的意识。

3.知识的运用：让学生理解知识如何运用到实际生活中，包括用知识解决问题、用知识创造价值等，提高学生的知识运用能力。

4.知识产权：让学生了解知识产权的概念和意义，知道尊重他人的知识产权，保护自己的知识产权，培养学生良好的法律意识。

5.知识与道德的关系：让学生理解知识与道德的关系，知道在追求知识的同时，也要注重道德修养，成为有道德、有知识的人。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了“知识助我成长”这一重要课题。通过学习，我们知道了知识的重要性，它是个人成长和社会进步的重要动力。我们探讨了获取知识的方式，包括教育、自学和实践等，并强调了终身学习的重要性。同时，我们也了解了如何将知识运用到实际生活中，解决实际问题，创造价值。此外，我们还学习了知识产权的概念和意义，知道了尊重和保护知识产权的重要性。最后，我们探讨了知识与道德的关系，强调了在追求知识的同时，也要注重道德修养。

当堂检测：

1.知识的重要性体现在哪些方面？请举例说明。

2.请简述你认为获取知识的方式有哪些，以及它们的特点和适用情况。

3.结合实例，说明如何将所学知识运用到实际生活中解决问题。

4.请解释知识产权的概念，并阐述尊重和保护知识产权的原因。

5.结合实例，说明知识与道德的关系，以及如何做到在追求知识的同时注重道德修养。

6.请总结本节课所学的主要知识点，并谈谈你对此的理解和体会。

请同学们认真思考以上问题，结合所学知识进行回答。这将有助于巩固课堂所学，提高你的知识运用和表达能力。板书设计①知识的重要性：

-知识是力量

-知识是认识世界、改造世界的重要工具

-知识促进个人成长和社会进步

②获取知识的方式：

-教育（学校、家庭教育）

-自学（阅读、网络学习）

-实践（实验、实习、工作）

③知识的运用：

-用知识解决问题

-用知识创造价值

-知识在实际生活中的应用

④知识产权：

-尊重他人知识产权

-保护自己的知识产权

-遵守知识产权法律法规

⑤知识与道德的关系：

-追求知识同时注重道德修养

-知识与道德相辅相成

-成为有道德、有知识的人

⑥板书的艺术性和趣味性：

-使用图形、颜色、线条等元素，使板书更具吸引力

-设计有趣的插图、卡通形象，增加学生的兴趣和参与度

-设置互动环节，让学生参与板书的设计和创作，提高他们的积极性和主动性重点题型整理1.简述知识的重要性及其在个人成长和社会进步中的作用。

答案：知识是力量，是人们认识世界、改造世界的重要工具。知识对于个人成长和社会进步具有重要作用，它能够促进个人能力的提升，帮助人们更好地适应社会的发展和变化。同时，知识也是推动社会进步的重要动力，它能够促进科技的发展、经济的增长和文化的繁荣。

2.列举三种获取知识的方式，并简要说明它们的适用情况。

答案：获取知识的方式包括教育、自学和实践。教育指的是在学校或家庭中接受系统的教育，适合于青少年时期的学习；自学是通过阅读、网络学习等方式自主学习，适合于自我提升和终身学习；实践是通过实验、实习、工作等方式将知识应用于实际中，适合于将理论知识应用于实践中的情况。

3.结合实例，说明如何运用所学知识解决实际问题。

答案：运用所学知识解决实际问题的步骤包括：发现问题、分析问题、提出解决方案、实施解决方案。例如，如果遇到水龙头漏水的问题，可以运用物理知识分析漏水的原因，提出用胶带封住漏水处的解决方案，并实施该方案来解决问题。

4.解释知识产权的概念，并说明尊重和保护知识产权的重要性。

答案：知识产权是指创作者对其作品、发明等智力成果所拥有的权利。尊重和保护知识产权的重要性在于：尊重他人的知识产权能够保护创作者的权益，激