单元六 任务三管理设备（教学设计）2024年《信息技术应用基础》 （高教版）

单元六任务三管理设备（教学设计）2024年《信息技术应用基础》（高教版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）单元六任务三管理设备（教学设计）2024年《信息技术应用基础》（高教版）课程基本信息1.课程名称：信息技术应用基础

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2024年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程教材：《信息技术应用基础》（高教版）

2.教学章节：单元六任务三管理设备

3.教学目标：

（1）让学生掌握设备管理的基本概念和操作方法。

（2）培养学生合理管理和维护设备的能力。

（3）提高学生对信息技术应用的兴趣和自信心。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

（1）教师通过向学生展示一些常见的设备管理场景，引发学生对设备管理的兴趣。

（2）教师提问：“你们在生活中是否遇到过设备管理方面的问题？这些问题是如何解决的？”引导学生思考和讨论。

2.新课导入（10分钟）

（1）教师简要介绍设备管理的基本概念和操作方法。

（2）教师演示如何管理和维护设备，如安装软件、更新驱动程序、清理垃圾文件等。

3.课堂实践（15分钟）

（1）教师布置实践任务，要求学生分组进行设备管理操作。

（2）教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.总结与反思（5分钟）

（1）教师邀请学生分享他们在实践过程中的经验和收获。

（2）教师总结本节课的主要内容和知识点。

5.课后作业（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生在课后继续练习设备管理操作，巩固所学知识。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。

2.实践操作能力：评价学生在课堂实践环节的操作技能和解决问题的能力。

3.课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生的学习效果。核心素养目标1.信息意识：培养学生对设备管理的重要性和必要性的认识，使学生在面对信息设备时能够产生管理的需求意识。

2.信息能力：通过本节课的学习，使学生能够独立完成设备的基本管理操作，提高学生解决实际设备问题的能力。

3.信息伦理：在学习设备管理的过程中，强化学生对个人信息保护的意识，使学生能够遵守信息设备的伦理规范。

4.信息应用：培养学生将设备管理知识应用于实际生活的能力，使学生能够充分利用设备资源，提高生活和学习效率。教学难点与重点1.教学重点：

（1）设备管理的基本概念：了解设备管理的重要性和目的，掌握设备管理的基本操作。

（2）设备维护技巧：学习如何定期检查设备，更新驱动程序，清理垃圾文件等，以保证设备的正常运行。

（3）信息安全意识：强化对个人信息保护的意识，遵守信息设备的伦理规范。

2.教学难点：

（1）设备管理操作的细节：例如，如何正确安装软件，如何找到并更新驱动程序，如何清理不同类型的垃圾文件等。

（2）解决实际设备问题的能力：学生在实际操作过程中可能会遇到各种问题，如设备出现故障，软件安装失败等，需要教师指导学生如何查找资料，分析问题，并找到解决问题的方法。

（3）个人信息保护：学生需要了解并掌握如何保护自己的个人信息，例如，避免在公共场合使用容易被他人获取信息的设备，定期更改密码等。教师需要通过实例讲解，使学生能够深刻理解并应用这些知识。教学资源1.软硬件资源：计算机教室，每台计算机配备必要的输入输出设备。

2.课程平台：使用学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：《信息技术应用基础》教材（高教版），相关设备管理的电子教案和演示文稿。

4.教学手段：多媒体演示，课堂讨论，小组合作，实践操作指导。教学过程1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是《信息技术应用基础》单元六任务三管理设备。在这个任务中，我们将了解设备管理的重要性，学习如何管理和维护设备，以保证设备的正常运行。希望大家能够通过本节课的学习，掌握设备管理的基本操作，提高我们的生活和学习效率。

2.新课导入（10分钟）

首先，我们来了解一下设备管理的基本概念。设备管理是指对计算机及其他信息技术设备进行有效管理的过程，包括安装、更新、维护、清理等操作。在生活中，我们经常需要使用各种设备，学会设备管理对我们的学习和生活都有很大帮助。

（1）安装软件：我们需要先了解所需安装软件的名称和版本，然后通过网络下载安装包，最后按照提示完成软件安装。

（2）更新驱动程序：驱动程序是设备与计算机系统之间通信的桥梁，定期更新驱动程序可以保证设备的正常运行。我们可以在设备制造商的官方网站上查找并下载最新的驱动程序，然后安装到计算机中。

（3）清理垃圾文件：随着时间的推移，我们的计算机中会积累很多垃圾文件，这些文件会占用磁盘空间，影响计算机的运行速度。我们可以通过使用磁盘清理工具来清理这些垃圾文件，释放磁盘空间。

3.课堂实践（15分钟）

现在，请大家分组进行实践，尝试完成设备管理操作。每组选择一个设备，例如打印机、鼠标等，然后按照我们刚刚学到的方法进行管理和维护。在实践过程中，如果遇到问题，可以随时向我请教。

（教师巡回指导，解答学生遇到的问题）

4.总结与反思（5分钟）

同学们，我们刚刚完成了课堂实践，大家来说说自己在实践过程中的经验和收获吧！

（邀请学生分享经验收获）

5.课后作业（5分钟）

请同学们课后完成以下作业：

（1）总结本节课所学的内容，写一篇关于设备管理的心得体会。

（2）观察生活中的设备管理场景，举例说明如何运用所学知识进行设备管理。

（3）邀请家人或朋友一起学习设备管理知识，互相交流心得。知识点梳理今天我们要学习的是《信息技术应用基础》单元六任务三管理设备。本节课的主要内容有以下几个方面：

1.设备管理的基本概念：我们需要了解设备管理的定义、目的和重要性，这是学习设备管理的基础。

2.设备管理的基本操作：我们需要掌握如何安装软件、更新驱动程序和清理垃圾文件等基本操作，这些都是设备管理中常用的操作。

3.解决实际设备问题的能力：在学习设备管理的过程中，我们需要培养解决实际设备问题的能力，例如如何查找资料、分析问题并找到解决问题的方法。

4.个人信息保护：我们需要了解并掌握如何保护自己的个人信息，例如避免在公共场合使用容易被他人获取信息的设备，定期更改密码等。内容逻辑关系①设备管理的基本概念（5分钟）

-设备管理：对计算机及其他信息技术设备进行有效管理的过程。

-目的：保证设备的正常运行，提高我们的生活和学习效率。

-重要性：学会设备管理对我们的学习和生活都有很大帮助。

②设备管理的基本操作（10分钟）

-安装软件：了解所需安装软件的名称和版本，下载安装包，按照提示完成安装。

-更新驱动程序：查找并下载最新驱动程序，安装到计算机中。

-清理垃圾文件：使用磁盘清理工具，释放磁盘空间。

③解决实际设备问题的能力（5分钟）

-查找资料：利用网络资源，获取解决问题的相关信息。

-分析问题：分析设备问题的原因，确定解决方法。

-解决问题：根据分析结果，采取相应措施解决问题。

④个人信息保护（5分钟）

-避免使用容易被他人获取信息的设备：在公共场合不使用随意连接不明设备的计算机。

-定期更改密码：定期更改电脑、手机等设备的登录密码。

-遵守信息设备的伦理规范：不随意泄露他人信息，尊重他人隐私。

板书设计：

①设备管理：定义、目的、重要性

②基本操作：安装软件、更新驱动、清理垃圾文件

③解决实际问题：查找资料、分析问题、解决问题

④个人信息保护：避免使用容易被他人获取信息的设备、定期更改密码、遵守伦理规范教学反思与改进1.设计反思活动

在今天的教学活动中，我观察到学生们对设备管理的基本概念和操作有了初步的理解和掌握。然而，在实际操作过程中，我发现学生们在解决一些复杂问题时遇到了困难。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更加注重培养学生们解决问题的能力。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

针对上述问题，我计划在未来的教学中采取以下改进措施：

（1）增加实践环节：我将增加课堂实践的时间，让学生们有更多机会动手操作，从而提高他们的实践能力。

（2）分层次教学：针对不同学生的学习水平，我将提供不同难度的实践任务